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2841. Artigo 2024 Inglês

      Relevancia y etnomatemática en la educación de niños indígenas del Cauca, Colombia

      Jose Edgar Campo-Fernández; Alexander Tovar Aguirre

      Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, v. 23, n. 1 · DOI 10.11600/rlcsnj.23.1.6540

      • Currículo
      • Etnomatemática
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2842. Artigo 2024

      “Percepción Estudiantil Sobre La Efectividad De Plataformas Digitales Para El Aprendizaje De Matemáticas En Educación Básica Superior”

      Oscar P. Morales Tipáz

      Perspectiva XXI, v. 2, n. 4 · DOI 10.70577/gg3hyk03

      • Tecnologias Digitais
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2843. Artigo 2024 Inglês

      Exploring ethnomathematics in donggala woven based on geometry and calculus concepts

      Indah Suciati; Hajerina Hajerina; Dewi Sri Wahyuni; Wahyuni H Mailili; Nurhalida Sartika

      Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, v. 6, n. 2 · DOI 10.35316/alifmatika.2024.v6i2.232-248

      • Cálculo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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2844. Artigo 2024 Inglês

      Etnomatemática e Etnografia, uma possibilidade antropológica

      Decillon Jean-Pierre; Edrisse José Azevedo Pinho; Igor Micheletto Martins

      Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a12

      • Etnomatemática
      • Inclusão
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2845. Artigo 2024 Inglês

      EFFECTIVENESS OF LEARNING TRAJECTORY BASED ON RME-ETHNOMATHEMATICS

      Lely Kurnia; Eka Pasca Surya Bayu; Kurnia Rahmi Yuberta

      MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, v. 9, n. 2 · DOI 10.30651/must.v9i1.22299

      • Álgebra
      • Currículo
      • Etnomatemática
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2846. Artigo 2024 Inglês

      The Correlation between Students' Problem-Solving Abilities and Their Mathematical Thinking in High School Mathematics Education

      Edwar Firmansyah; Ines Buissa Baluta; Khaled Elfaituri

      Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v2i2.1343

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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2847. Artigo 2024 Inglês

      The cognitive beliefs of mathematics teachers about gifted students and its relation to their cognitive beliefs to learn and teach mathematics

      Nasser Helmy Youssef; Mansour Saleh Alabdulaziz

      Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 20, n. 12 · DOI 10.29333/ejmste/15710

      • Formação de Professores de Matemática
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2848. Artigo 2024 Inglês

      Revisiting the shortage of effective Mathematics teachers in Southern Africa

      Kakoma Luneta

      African Journal of Teacher Education and Development, v. 3, n. 1 · DOI 10.4102/ajoted.v3i1.86

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2849. Artigo 2024 Inglês

      The effectiveness of realistic mathematics education to enhance elementary students' learning outcomes and motivation

      Jesi Alexander Alim; Sri Retno Asih; Zetra Hainul Putra

      Primary Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 13, n. 6 · DOI 10.33578/jpfkip-v13i6.p242-251

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2850. Artigo 2024 Inglês

      Formação do professor e autenticidade em atividades de modelagem matemática

      Letícia Barcaro Celeste Omodei; Lourdes María Werle de Almeida

      ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v9n3.18891

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2851. Artigo 2024 Português

      A análise de Erros em práticas com Modelagem Matemática

      Daniela Barbieri Vidotti; Laís Maria Costa Pires de Oliveira; Bruna Severgnini da Silva

      Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 9 · DOI 10.57077/monumenta.v9i9.258

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2852. Dissertação 2024 Português

      A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental

      Caroline Berbel Ribeiro

      USP · DOI 10.11606/d.45.2024.tde-05032025-154553

      • Educação Estatística
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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2853. Artigo 2024 Português

      Educação matemática e tecnologias digitais: dos primórdios às perspectivas futuras

      Rodrigo Medeiros dos Santos

      Em Teia, v. 15, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.263912

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2854. Artigo 2024 Inglês

      Interpreting and Using Gestures of English Language Learners in Mathematics Teaching

      Anthony Fernandes

      Teaching for Excellence and Equity in Mathematics, v. 4, n. 1 · DOI 10.63966/teem.v4i1.1725

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2855. Artigo 2024 Inglês

      Philosophy of mathematical practice and mathematics education: Cross-fertilization, dialogue and prospects

      Yacin Hamami

      The Journal of Mathematical Behavior, v. 78 · DOI 10.1016/j.jmathb.2024.101208

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2856. Artigo 2024 Espanhol

      DISEÑO DE UN OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LA FUNCIÓN AFÍN EN CIENCIAS ECONÓMICAS DESDE UN ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO

      José Alberto Noguera Olivares

      DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, v. 21, n. 2 · DOI 10.56219/dialgica.v21i2.3331

      • História da Matemática
      • Tecnologias Digitais
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2857. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics: Optimization of Students' Mathematical Reasoning Through the Traditional Ceremony of Seren Taun and The Banten Bendrong Lesung Dance

      Jaka Wijaya Kusuma; Sarah Caesarani; Gita Gustiana

      Indo-MathEdu Intellectuals Journal, v. 5, n. 6 · DOI 10.54373/imeij.v5i6.2227

      • Etnomatemática
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2858. Artigo 2024 Português

      Interseções culturais na Educação Matemática: vivência de uma exposição da Etnomatemática em uma escola

      Saulo Macedo de Oliveira

      Revista Interdisciplinar em Educação e Territorialidade – RIET, v. 4, n. 2 · DOI 10.30612/riet.v4i2.18198

      • Etnomatemática
      • Inclusão
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2859. Artigo 2024 Inglês

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E ENSINO DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL

      Nelson Garcez Lourenço; Luiz Philipe Ramos Vianna; Renata Waleska de Sousa Pimenta; Renata Orlandi; Victória Gattass

      Revista Nova Paideia, v. 6, n. 3 · DOI 10.36732/riep.v6i3.604

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Inclusão
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2860. Artigo 2024 Inglês

      Research Status and Development Trends of Blended Learning in Mathematics Education: A Knowledge Mapping Analysis Using CiteSpace

      Xueli Wang; Mohd Muslim Md Zalli; Peipei Tan

      Salud Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias, v. 4 · DOI 10.56294/sctconf20251338

      • Tecnologias Digitais
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