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  1. Artigo 2023 Inglês

    A programação de computadores como estratégia metacognitiva e suas possibilidades para o ensino da matemática

    Nayara Poliana Massa Massa; Guilherme Saramago de Oliveira; Anderson Oramísio Santos; Juliana Rosa Alves Borges

    Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), v. 39, n. 1 · DOI 10.30681/21787476.2023.e392302

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  2. Artigo 2023 Inglês

    Prácticas ancestrales Wayuu: una incorporación en el diseño de trayectorias de aprendizaje de las Matemáticas

    Neil Garrido; J Guzman Hernandez; Meilis Elena Ibarra Florez

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.82

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  3. Artigo 2023 Inglês

    Sea-ing into humanscapes and equal liberty. The sociocultural-ecological relations into mathematics education

    Mônica Mesquita

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.83

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  4. Artigo 2023 Inglês

    Writing-to-learn in biology and mathematics teacher education: promoting students’ topic knowledge and insight

    Aartje van Dijk; Amos van Gelderen; Folkert Kuiken

    Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1094156

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  5. Artigo 2023 Espanhol

    Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia

    Damelys Ibon Fonseca-Martínez; Ximena María Sanjuanelo-Fonseca; Camilo Andrés Rodríguez-Nieto

    Ecomatemático, v. 14, n. 2 · DOI 10.22463/17948231.3496

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  6. Artigo 2023 Inglês

    Inclusión como diálogo de saberes ancestrales (andino - occidentales)

    Juan Ramón Cadena; Jorge Luis Machado; Marjorie Aracely Muso

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 3, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v3i2.80

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  7. Artigo 2023 Inglês

    Incorrect theorems and proofs: An analysis of pre-service mathematics teachers proof evaluation skills

    Hasibe Sevgi Moralı; Ahsen Filiz

    Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202318840

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  8. Artigo 2023 Inglês

    THE CONNECTION OF MATHEMATICS WITH REAL-LIFE SITUATIONS: PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS' PERCEPTIONS OF CREATING AND EVALUATING STORY PROBLEMS

    Deniz Kaya; Cenk Keşan

    International Online Journal of Primary Education, v. 12, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1135191

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  9. Artigo 2023 Inglês

    Trend of critical thinking skill researches in mathematics education in Scopus database across Indonesia: From research design to data analysis

    Erika Yohanna Seventina Siahaan; Muhammad Ilham; Dadan Dasari

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i2.216

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  10. Artigo 2023 Inglês

    Critical thinking in mathematics education: A bibliometric analysis

    Nuke Fitri Yanuari; Turmudi Turmudi

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 6, n. 2 · DOI 10.33122/ijtmer.v6i2.241

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  11. Artigo 2023 Português

    O USO DE MÉTODOS DE CUBAGEM DE MADEIRA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA

    João Paulo Ferreira da Silva; Jorsi J. da C. Cunha

    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 9, n. 6 · DOI 10.51891/rease.v9i6.10098

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  12. Artigo 2023 Português

    Educação Financeira e Matemática Financeira: interfaces entre a Etnomatemática e Teoria Antropológica do Didático

    Stephany Karoline de Souza Chiappetta; Anna Paula de Avelar Brito Lima; José Luiz Cavalcante

    TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 6, n. 2 · DOI 10.30612/tangram.v6i2.16963

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  13. Artigo 2023 Inglês

    Modelagem na Educação Matemática: da formação docente à sala de aula

    Carlos Alex Alves

    Intermaths, v. 4, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v4i1.11442

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  14. Artigo 2023 Inglês

    ETHNOMATHEMATICS EXPLORATION IN THE PED’OA TRADITIONAL DANCE OF THE SABU COMMUNITY IN THE RAIJUA DISTRICT

    Paul Erikson Wada Wiri; Wara Sabon Dominikus; Patrisius Afrisno Udil

    Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), v. 6, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol6iss1pp27-35

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  15. Artigo 2023 Inglês

    Is it true that PBL based on Islamic ethnomathematics makes it easier for PTKIN students to understand mathematical concepts?

    Choirul Annisa; Dewi Agus Triani; Yusi Krisma Tanti

    Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), v. 6, n. 1 · DOI 10.30762/factor_m.v6i1.1228

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  16. Artigo 2023 Inglês

    ETHNOMATHEMATIC STUDY: NUMBER SYSTEM AND CULTURAL MEANING IN THE SASAK TRIBE COMMUNITY

    Lalu Muhammad Fauzi; Shahibul Ahyan; Ahmad Rasidi; Zaotul Wardi; Muhammad Gazali

    Jupitek, v. 6, n. 1 · DOI 10.30598/jupitekvol6iss1pp19-26

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  17. Artigo 2023 Inglês

    Research and Practice of Integrating Ideological and Political Education Into Liberal Arts Mathematics Teaching

    HAO Shun-li

    Sino-US English Teaching, v. 20, n. 6 · DOI 10.17265/1539-8072/2023.06.006

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  18. Artigo 2023 Português

    A educação e o ensino de modelos matemáticos na graduação e pós-graduação

    Emmanuel Freitas‐Ferreira; Heberson Teixeira da Silva; Lucas Ferreira Freitas; Danielle De Oliveira; Fernanda Andrade Dutra; Celso Amaral Cordeiro et al.

    OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 21, n. 6 · DOI 10.55905/oelv21n6-091

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  19. Artigo 2023 Português

    UBIRATAN D’AMBROSIO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA

    Milton Rosa; Daniel Clark Orey

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 5 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2023.5.93

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  20. Artigo 2023 Inglês

    Creating learning environments with origami: Experiences of pre-service mathematics teachers

    Derya Özlem Yazlık; Ibrahim Çetin

    Journal of Pedagogical Research · DOI 10.33902/jpr.202319649

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