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  1. Artigo 2025 Inglês

    Development of Mathematics Teaching Materials Based on the Merdeka Curriculum in Vocational High Schools

    Reni Dwi Susanti; Marhan Taufik; Moh. Mahfud Effendi

    MEJ (Mathematics Education Journal), v. 9, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v9i1.41009

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  2. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics teaching for sustainable development: Challenges and successes

    Motshidisi Masilo

    Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 7, n. 2 · DOI 10.38140/ijer-2025.vol7.2.02

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  3. Artigo 2025 Inglês

    An exploration of the gap between theory and practice in online field experience in mathematics teaching

    Bengi Birgili; Rukiye Didem Taylan; Zelha Tunç-Pekkan; İbrahim Burak Ölmez

    Turkish Journal of Education, v. 14, n. 3 · DOI 10.19128/turje.1540790

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  4. Artigo 2025 Inglês

    Exploring the effects of curiosity and anxiety on Mathematics teaching efficacy beliefs in primary school teachers

    Veysel Göçer; Ender Özeren

    BMC Psychology, v. 13, n. 1 · DOI 10.1186/s40359-025-02940-5

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  5. Artigo 2025 Inglês

    Decolonising mathematics education: Towards a culturally relevant pedagogy

    Babawande Emmanuel Olawale

    Interdisciplinary Journal of Education Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.38140/ijer-2025.vol7.1.26

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  6. Artigo 2025

    Ethnomathematics in the Bissu Traditional House of Pangkep Regency in Mathematics Learning Activities

    Andi Kusumayanti; Masnaeni Masnaeni; Jum'anil Agustini; Andi Dian Angriani

    Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung, v. 13, n. 2 · DOI 10.23960/mtk/v13i2.pp141-156

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  7. Artigo 2025 Inglês

    Investigation of Prospective Mathematics Teachers' Critical Thinking Dispositions

    Serkan GÜRSAN; Menekşe Seden TAPAN BROUTİN; Jale İpek

    Anadolu Türk eğitim dergisi., v. 7, n. 1 · DOI 10.29329/ated.2025.1319.4

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  8. Artigo 2025 Inglês

    PRE-SCHOOL TEACHERS' OPINIONS ON THE USE OF OUT OF SCHOOL LEARNING ENVIRONMENTS IN THE MATHEMATICS TEACHING

    Feriha Hande İdil; Yusuf Erkuş

    International Online Journal of Primary Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.55020/iojpe.1630978

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  9. Artigo 2025 Inglês

    Artificial Intelligence in Mathematics Education: Trends, Challenges, and Opportunities

    William Ko-Wai Tang

    International Journal of Research in Mathematics Education, v. 3, n. 1 · DOI 10.24090/ijrme.v3i1.13496

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  10. Artigo 2025 Português

    MODELAGEM MATEMÁTICA E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS:

    Alceu Araujo Baumer; Rosivaldo Carvalho Gama; Daniana de Costa; Gerson Anderson de Carvalho Lopes

    Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 12, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v12i1.4184

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  11. Artigo 2025 Português

    ETNOMATEMÁTICA E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO NAS AULAS DE MATEMÁTICA E HISTÓRIA ATRAVÉS DAS TRANÇAS AFRICANAS: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR

    Geovane dos Santos Damaceno; Willian da Silva Santos

    REMUNOM, v. 12, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v12i1.4180

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  12. Artigo 2025 Português

    Etnomatemática e a Educação Emancipatória: diálogos de Paulo Freire e Ubiratan D’Ambrosio

    Hélio Rodrigues dos Santos; Geraldo Eustáquio Moreira

    Cadernos de Pós-graduação, v. 24, n. 1 · DOI 10.5585/2025.27590

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  13. Artigo 2025 Inglês

    Development of a Supplementary Geometry Book Integrating Realistic Mathematics Education and Reog Ponorogo Ethnomathematics to Improve Elementary Students’ Numeracy Literacy

    Ulum Fatmahanik; Anis Afifah; Hanin Niswatul Fauziah; Martinez David

    Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, v. 12, n. 1 · DOI 10.24235/al.ibtida.snj.v12i1.20103

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  14. Artigo 2025 Inglês

    O Ensino das Matemáticas Transversalizado pelos Saberes Étino-Raciais: O fazer docente do professor de matemáticas na perspectiva pluricultural

    Fernando Cardoso de Matos; Reginaldo da Silva

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025009.id776

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  15. Artigo 2025 Inglês

    Práticas cotidianas para o ensino e aprendizagem da matemática acadêmica no contexto da amazônia

    Renata Lourinho da Silva; Tarciso Binoti Simas; Carlos Maviael de Carvalho

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025011.id778

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  16. Artigo 2025 Inglês

    Práticas Sociais de Cubação de Terra: praxeologia com matemática e artefatos tecnológicos culturais

    Moiseis Assunção Ferreira; Nilrivan Sanches; Carlos Alberto Gaia Assunção

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025002.id769

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  17. Artigo 2025 Inglês

    Explorando peças de bordados manuais: uma sequência de atividades em torno da simetria de reflexão

    GLEICY KELLY DE BARROS LUZ; Paula Moreira Baltar Bellemain

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025010.id777

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Etnomatemática y STEAM: estudio de la actividad bananera para un abordaje educativo interdisciplinar

    Gilberto Chavarría Arroyo; María Elena Gavarrete Villaverde; Nathalia Arroyo Jaén

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.109

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  19. Artigo 2025 Inglês

    A Dimensão Política do Programa Etnomatemática e a Circulação de Saberes: Integrações praxeológicas em um estudo sobre número

    Getúlio Rocha Silva; Anderson Souza Neves; Luíz Márcio Santos Farias

    REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025003.id770

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  20. Artigo 2025

    Etnomatemática na educação do campo e a valorização da cultura e saberes locais

    Marilda de Liz Brockveld; Vera Lucía Felicetti

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.108

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