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861. Dissertação 2024 Português

     Proposta para Ensino de Matemática com o uso do simulador interativo PhET colorado

     Moacir Velasco

     UFES

     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

862. Artigo 2024 Português

     Abrindo uma Caixa-Preta: as Tecnologias Digitais como Atores Protagonistas no Ensino de Matemática

     Ismael Santos Lira

     Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2024v17n1p40-48

     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

863. Artigo 2024 Português

     O uso de jogos no ensino de matemática: uma perspectiva piagetiana

     Francisco Odécio Sales; Maria Aliciane Martins Pereira da Silva; Jorge Carvalho Brandão; Luiz Felipe Araújo Azevedo; André Pinheiro da Silva Zacarias; Abimael dos Santos Rodrigues et al.

     Caderno Pedagógico, v. 21, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv21n6-255

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

864. Artigo 2024 Português

     Pesquisas em educação matemática voltadas às concepções de aprendizagem na educação de jovens e adultos

     Reinaldo Feio Lima; Neomar Lacerda da Silva; Ilvanete dos Santos de Souza

     Revista Eletrônica de Educação, v. 18, n. 1 · DOI 10.14244/198271995125

     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

865. Artigo 2024 Inglês

     An Analysis of Ethnomathematics Didactical Contract in the Sums of Interior and Exterior Angles

     Clement Ayarebilla Ali

     Brillo Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.56773/bj.v3i2.52

     • Etnomatemática
     • Geometria
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866. Artigo 2024 Inglês

     Exploring Ethnomathematics in the Activities of Traders at the Niki-Niki Traditional Market

     Yeni Misa; Aloisius Loka Son; Yosepha Patricia Wua Laja

     Brillo Journal, v. 3, n. 2 · DOI 10.56773/bj.v3i2.40

     • Etnomatemática
     • Geometria
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867. Artigo 2024 Inglês

     Research on the Mathematics Teaching Reform and the Cultivation of Students’ Innovation Ability in Colleges and Universities

     Fubing Zhong

     The Educational Review USA, v. 8, n. 6 · DOI 10.26855/er.2024.06.014

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868. Artigo 2024 Inglês

     The Influence of a Realistic Mathematics Education Approach on Students' Mathematical Problem Solving Ability

     Hanny Fitriana; Anne Waswa

     Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 1 · DOI 10.37251/ijome.v2i1.979

     • Resolução de Problemas
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869. Artigo 2024 Inglês

     Recursos utilizados por professores em formação na implementação de práticas com atividades de modelagem matemática no contexto remoto

     Karina Alessandra Pessôa da Silva

     Revista Thema, v. 23, n. 2 · DOI 10.15536/thema.v23.2024.426-449.3617

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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870. Artigo 2024 Português

     O truque das tampinhas distribuídas: uma atividade lúdica para o ensino de matemática

     Rogério César dos Santos; Antônio Luiz de Melo; Wescley Well Vicente Bezerra; José Eduardo Castilho; Thiago Henrique Campos Santos

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 6 · DOI 10.55905/revconv.17n.6-279

     • Álgebra
     Em verificação

871. Artigo 2024 Inglês

     Ludicidade e o ensino de Matemática: jogos, brincadeiras e dinâmicas

     Martha Inês Oliveira dos Santos; Américo Junior Nunes da Silva

     Revista Científica Multidisciplinar Nova Terra., v. 1, n. 1 · DOI 10.62987/revistanovaterra.e202406

     Em verificação

872. Artigo 2024 Inglês

     The Quality of Mathematics Teaching from a Mathematics Educational Perspective: What Do We Actually Know and Which Questions Are Still Open?

     Esther Brunner; Jon R. Star

     ZDM: Mathematics Education, v. 56, n. 5 · DOI 10.1007/s11858-024-01600-z

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873. Artigo 2024 Inglês

     The future of mathematics education: Adaptive learning technologies and artificial intelligence

     Ade Nandang Mustafa

     International Journal of Science and Research Archive, v. 12, n. 1 · DOI 10.30574/ijsra.2024.12.1.1134

     • Acessibilidade
     • Resolução de Problemas
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874. Artigo 2024 Inglês

     The Development of HOTS Questions Based on Ethnomathematics to Measure Students' Mathematical Problem-Solving Abilities

     Sinar Depi Harahap; Marzuki Ahmad; Joni Winra Pasaribu

     Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, v. 10, n. 2 · DOI 10.33394/jk.v10i2.11511

     • Avaliação
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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875. Artigo 2024 Inglês

     EBERT: A lightweight expression-enhanced large-scale pre-trained language model for mathematics education

     Zhiyi Duan; Hengnian Gu; Yuan Ke; Dongdai Zhou

     Knowledge-Based Systems, v. 300 · DOI 10.1016/j.knosys.2024.112118

     • Pensamento Computacional
     Acesso restrito

876. Artigo 2024 Português

     Investigação sobre o uso de máscaras na pandemia e contribuições para a formação do estudante nos anos iniciais do ensino fundamental

     Karen Ramos; Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

     Caderno Pedagógico, v. 21, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv21n6-218

     • Educação Matemática Crítica
     • Modelagem Matemática
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877. Artigo 2024 Espanhol

     Etnomatemática: Albañiles y los procesos constructivos en Bagua-Amazonas

     Ronald Omar Estela Urbina; Elisa Contreras Barsallo; Alcides Raúl Cuti Gutierrez; Juan Percy Mamani Cutipa; Carlos Carcausto Quispe; Giovanna Guzmán Cáceres et al.

     Revista Científica Dékamu Agropec, v. 5, n. 1 · DOI 10.55996/dekamuagropec.v5i1.212

     • Etnomatemática
     • Geometria
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878. Dissertação 2024 Português

     Autoavaliação por meio de artefatos digitais no ensino de matemática : uma proposta de aprendizagem visível

     Libânia Conceição NASCIMENTO

     UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica

     • Avaliação
     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

879. Dissertação 2024 Português

     Necessidade e desejo: educação financeira escolar numa perspectiva da educação matemática crítica no ensino médio

     Joyce Rodrigues Patente de Andrade

     UFMG

     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
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880. Artigo 2024 Português

     Educação Matemática Realística e Resolução de Problemas integrados à Educação Financeira Escolar no Ensino Médio

     Jonata Souza dos Santos; Cláudia Lisete Oliveira Groenwald

     Revista de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.37001/remat25269062v21id432

     • Currículo
     • Educação Financeira
     • Resolução de Problemas
     Em verificação

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