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1021. Artigo 2024 Português

      USO DO CELULAR NO ENSINO DE MATEMÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADE INVESTIGATIVA DE FUNÇÃO EXPONENCIAL

      Dielle Cruz da Costa Cruz da Costa; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria

      Revista Inter-Ação, v. 49, n. 1 · DOI 10.5216/ia.v49i1.76002

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1022. Artigo 2024 Inglês

      Development of a Teaching Module Based on Ethnomathematics for Class VIII on Two-Dimentional Figure Material

      Dinda Nurul Qomariyah; Sunardi Sunardi; Erfan Yudianto; Didik Sugeng Pambudi; Irwan Hainur Rasyid; Sukartini Sukartini

      Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 15, n. 1 · DOI 10.15294/1xxrdk29

      • Etnomatemática
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1023. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Ethnomathematics on The Batik Patterns of Jember In Mathematics Concept

      Zidna Rizqoh; Aswar Anas; Eric Dwi Putra

      Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), v. 5, n. 1 · DOI 10.37303/jelmar.v5i1.137

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1024. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Ethnomathematics to Gayasan Tobacco Warehouse at Jember, East Java, Indonesia

      Ahmad Maulana Akbar; Marsidi Marsidi; Eric Dwi Putra

      Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), v. 5, n. 1 · DOI 10.37303/jelmar.v5i1.132

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1025. Artigo 2024 Inglês

      The Potential of Photography for Mathematics Education and Research: A Literature Review

      Susanna Oksanen; Markku Sakari Hannula; Anu Laine

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 3 · DOI 10.29333/iejme/14613

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1026. Artigo 2024 Português

      Atividade de Modelagem Matemática sobre a Compra de Brinquedos com Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental

      Gislaine Ferreira Gomes; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 83 · DOI 10.37001/emr.v29i83.3800

      • Modelagem Matemática
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1027. Artigo 2024 Português

      Abordagens metodológicas que teceram pesquisas em etnomatemática na formação de professores no Brasil

      Dânlei de Oliveira Preato; Mopidaor Suruí; Roseli Maria de Jesus Soares; Katia Preato de Oliveira; Danielly Preato de Oliveira

      Caderno Pedagógico, v. 21, n. 5 · DOI 10.54033/cadpedv21n5-083

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1028. Artigo 2024 Português

      A ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

      Mariana Turatti; Elisângela Santos da Silva Sá; Bruna Rafaela Silva de Souza; Luciana Massini Izzi Pagni

      Revista Acadêmica Online, v. 10, n. 51 · DOI 10.36238/2359-5787.2024.v10n51.117

      • Etnomatemática
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1029. Artigo 2024 Português

      Estudo Comparativo sobre o Ensino de Matemática em Reformas Educacionais da Educação Secundária

      Harryson Júnio Lessa Gonçalves; Carla Araujo de Souza; Joana Inês Novaes; Marcela Lopes de Santana; Ana Greice Moreira Penha

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 30 · DOI 10.33871/22385800.2024.13.30.117-138

      • Currículo
      Em verificação

1030. Artigo 2024 Português

      papel da Educação Matemática na abordagem da propagação da Dengue

      Jeferson Moizés Lima; Luciane Mulazani dos Santos

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 30 · DOI 10.33871/22385800.2024.13.30.450-470

      • Álgebra
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1031. Artigo 2024 Português

      Sobre a “Contextualização” na Modelagem Matemática na Educação Matemática

      Denise Schwendler; Tiago Emanuel Klüber; Carla Melli Tambarussi

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 30 · DOI 10.33871/22385800.2024.13.30.330-351

      • Modelagem Matemática
      Em verificação

1032. Artigo 2024 Espanhol

      3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos

      Natalia Sgreccia; Lucía Schaefer; Sabrina Grossi; Bianca Di Biaggio

      Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, v. 8, n. 1 · DOI 10.19137/cuadex-2024-08-04

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1033. Artigo 2024 Inglês

      An Investigation of Science And Mathematics Teachers’ Thoughts on STEM Education

      Tolga Gök

      MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices · DOI 10.52634/mier/2024/v14/i1/2477

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1034. Artigo 2024 Inglês

      The sociopolitical turn in mathematics education and decolonial theory

      Jairo I. Fúnez‐Flores; Weverton Ataíde Pinheiro; Aaron González Mendoza; Rebekah Phelps; Elyssa Cherry Shive

      London Review of Education, v. 22, n. 1 · DOI 10.14324/lre.22.1.13

      • Educação Matemática Crítica
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1035. Artigo 2024 Português

      O ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

      Elemilson Barbosa Caçandre; Stephanie Coelho Teísta Alves

      Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco/Sala de Aula em Foco, v. 13, n. 1 · DOI 10.36524/saladeaula.v13i1.1625

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1036. Artigo 2024 Português

      Abordando o uso da modelagem matemática no ensino médio por meio de um tema gerador envolvendo questões ambientais

      João Pedro Mardegan Ribeiro; Renata Cristina Geromel Meneghetti

      ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 1 · DOI 10.3895/actio.v9n1.17459

      • Educação Estatística
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1037. Artigo 2024 Português

      A Cultura Maker no contexto da Modelagem Matemática: uma revisão sistemática da literatura

      Josiane Silva dos Reis; Jorge Carvalho Brandão; Maria José Costa dos Santos

      Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i62286

      • Modelagem Matemática
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1038. Artigo 2024 Português

      Articulações entre Tendências da Educação Matemática e a BNCC: Ações necessárias para professores em formação se tornarem construtores de tarefas

      Érick André Lima Machado; Clarissa Raimundo de Ataíde; José Messildo Viana Nunes; Elizabeth Gomes Souza

      Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i62098

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
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1039. Artigo 2024 Português

      Explorando a Teoria dos Grafos no Ensino de Matemática: Uma Revisão Sistemática de Dissertações e Teses Brasileiras

      David Ramalho Nóbrega; Erica Boizan Batista

      Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i65473

      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1040. Artigo 2024 Inglês

      The role of interactive learning in mathematics education: fostering student engagement and interest

      Liudmyla Hetmanenko

      Multidisciplinary Science Journal, v. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2024ss0733

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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