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601. Artigo 2025 Português

     A realidade e a matemática no discurso da modelagem matemática na educação matemática

     Maria Carolina Machado Magnus

     Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20 · DOI 10.5007/1981-1322.2025.e99731

     • Modelagem Matemática
     Em verificação

602. Artigo 2025 Inglês

     Modelagem matemática nos anos iniciais na perspectiva histórico-cultural

     Margareth Ferreira Miyake; Amauri Jersi Ceolim; Alessandra Augusta da Silva

     Alexandria, v. 18 · DOI 10.5007/1982-5153.2025.e97954

     • Modelagem Matemática
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603. Artigo 2025 Português

     A Exclusão escolar por meio da matemática: uma discussão teórica

     Rafael Campos

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Etnomatemática
     Acesso restrito

604. Artigo 2025 Português

     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA INDÍGENAS NO CENTRO-OESTE:: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS

     Nara Machado Rockenbach; Adriana Fátima de Souza Miola

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Educação Matemática Crítica
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

605. Artigo 2025 Português

     O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA:: OS MOVIMENTOS HISTÓRICOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

     ANTONIO JUNIOR EVANGELISTA; Thiago Pedro Pinto

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

606. Artigo 2025 Português

     COSTURANDO SENTIDOS ENTRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E A MATEMÁTICA FINANCEIRA: : UM ROTEIRO METODOLÓGICO EM CONSTRUÇÃO

     Ana Carolina Rosa Rodrigues de Freitas; Marcio Antonio da Silva

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Currículo
     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
     Acesso restrito

607. Artigo 2025 Português

     TRÊS PERCURSOS TENSIONADORES DE UM CAMPO: : CONVERGÊNCIAS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

     Thaina Araujo Bonfim; Gleisson Santos de Oliveira; Lara Fernanda Leonel Ramires

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Educação Matemática Crítica
     Acesso restrito

608. Artigo 2025 Espanhol

     Estrategias de gamificación y su impacto en la enseñanza de la matemática en estudiantes de primero de bachillerato

     Michael Israel Ulloa Gonzales; Jensson Argenis Ulloa Ulloa; Jonathan Bryan Cueva Quintana; Rita Leonor Toapanta Cando; Wilber Eduardo Ilbay Ilbay

     Arandu-UTIC., v. 12, n. 3 · DOI 10.69639/arandu.v12i3.1383

     • Resolução de Problemas
     Acesso aberto Acessar texto completo: Estrategias de gamificación y su impacto en la enseñanza de la matemática en estudiantes de primero de bachillerato (abre em nova aba)

609. Artigo 2025 Inglês

     Ensino de Matemática na transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental

     Eduarda Kremer Schlindvein; Fernanda Zorzi

     REMAT, v. 11 · DOI 10.35819/remat2025v11id7498

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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610. Artigo 2025 Português

     GAMIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO FORMATIVA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

     Aline da Silva Stabila; Andrea Bin; José Carlos de Sousa Martins; Valdineia Dias da Cunha; Valdineire Dias da Cunha

     Missioneira, v. 27, n. 9 · DOI 10.46550/dakm6310

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

611. Artigo 2025

     Educação Matemática Crítica e resistência: possibilidades diante do avanço neoliberal nas escolas públicas

     Johnny Nazareth dos Santos; Monike Alves Gouvea; João Paulo Oliveira da Paz; Denner Dias Barros

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19629

     • Currículo
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

612. Artigo 2025

     Possibilidades e obstáculos da educação matemática crítica na formação de professores

     Paula Andrea Grawieski Civiero

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19634

     • Educação Matemática Crítica
     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

613. Artigo 2025 Inglês

     The 5E instructional model of constructivism in mathematics education: Teachers’ beliefs and classroom practices

     Muhammed Shittu; Jogymol Kalariparampil Alex

     Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 21, n. 9 · DOI 10.29333/ejmste/16884

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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614. Artigo 2025 Português

     Proposição de Problemas no ensino de Matemática: a formação docente a partir de reflexões sobre casos de ensino

     Janaína Poffo Possamai; Norma Suely Gomes Allevato; Marjorie Cristina da Cruz Bernardino

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025008.id1714

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

615. Artigo 2025 Português

     Formação Inicial de professores de Educação Infantil: Compreensões da Modelagem Matemática na Educação Matemática como prática pedagógica

     Cibelli Batista Belo; Tânia Teresinha Bruns Zimer

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025016.id1722

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

616. Artigo 2025 Português

     Constituição do professor pesquisador em Educação Matemática em ambiente colaborativo de formação

     Ettiène Guérios; Tânia Teresinha Bruns Zimer; Priscila Kabbaz Alves da Costa; Neila Tonin Agranionih

     PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2025.e2025019.id1725

     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

617. Artigo 2025 Português

     A Interdisciplinaridade em Práticas de Modelagem Matemática no Contexto da Educação do Campo

     Kátia da Costa Leite; Everaldo Silveira; Maria Carolina Machado Magnus

     Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 15, n. 3 · DOI 10.37001/ripem.v15i3.4606

     • Modelagem Matemática
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618. Artigo 2025 Português

     AS GEOMETRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL: : UMA REVISÃO A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES

     Marisa Raquel de Melo Pereira; Thiago Pedro Pinto

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
     • Geometria
     Acesso restrito

619. Artigo 2025 Português

     MOBILIZANDO PERCEPÇÕES PARA UM ENSINO DE MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR EM UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA AMAZÔNICA

     Gabriel Willyan Pinheiro de Souza

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

620. Artigo 2025 Português

     O QUE FAZ UM PESQUISADOR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (HEM)?

     Marcia Aparecida Garcia Teixeira; Klinton Pinheiro Sales; Thaina Araujo Bonfim

     Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

     • Currículo
     • História da Educação Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Acesso restrito

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