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661. Artigo 2025

     A integração da tecnologia na resolução de problemas na formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental

     Eli Ferreira dos Santos; Suzete de Souza Borelli

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.9715

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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662. Artigo 2025 Português

     Ateliê de pesquisa em práticas socioculturais na formação de professores de matemática

     Iran Abreu Mendes; Carlos Aldemir Farias da Silva

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i3p098-123

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

663. Artigo 2025 Português

     Formação de professores de matemática em uma perspectiva inclusiva

     Denise Pereira de Alcântara Ferraz; Eliane Matesco Cristovão; Gabriela Gomes Ribeiro

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i3p145-175

     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     Em verificação

664. Artigo 2025

     Uma discussão sobre as potencialidades do uso de jogos no ensino de Matemática

     Bárbara Corominas Valério; André Akinaga Benites

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.10089

     • Resolução de Problemas
     Em verificação

665. Artigo 2025

     Uso de recursos didáticos na Educação Matemática com crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais

     Meire Nadja Meira de Souza; Geraldo Eustáquio Moreira

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.10247

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

666. Artigo 2025

     Interfaces pesquisa/sala na pós-graduação em Ensino de Ciências/Educação Matemática e a formação do pesquisador

     Tony Regy Ferreira Silva; Silvanio de Andrade

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.10084

     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

667. Artigo 2025

     A Educação matemática e as Ciências Humanas de Foucault

     Osmilcy Feitosa; Itamar Miranda da Silva

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.9471

     Em verificação

668. Artigo 2025 Espanhol

     Estrategias de gamificación en la enseñanza de matemáticas para estudiantes con discapacidad auditiva

     Karla Germania Salazar Peña; Angelica María Cedeño Párraga; Jennifer Carolina Basurto García; María Soledad Montalván Montalván; Diana Narcisa Ortiz Vélez; Nancy Patricia Meneses Montaleza

     Revista Científica Multidisciplinaria OGMA., v. 4, n. 2 · DOI 10.69516/hpaxqv50

     • Acessibilidade
     • Inclusão
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669. Artigo 2025 Inglês

     The Ethnomathematics of Symmetric War-boat of Biak Tribe

     Alvian M. Sroyer; Jonner Nainggolan; Ishak Semuel Beno; Felix Reba

     Journal of Honai Math, v. 8, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v8i2.872

     • Etnomatemática
     • Geometria
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670. Artigo 2025 Inglês

     Exploration of Ethnomathematics in <i>Umpet Batu</i> Game

     Irsyad Malik Hakim; Joko Soebagyo

     Unnes Journal of Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.15294/ujme.v14i2.25484

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Probabilidade
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671. Artigo 2025 Inglês

     AI Usage in Mathematics Teaching and Mathematics Performance: The Role of Students Interest

     Kwaku Buah Acheampong; Sampson Owusu Bandoh; Thomas Gona Akwasi Dimaweh; Emmanuel Akweittey

     Turkish Journal of Mathematics Education · DOI 10.66114/tujme.152

     • Cálculo
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672. Artigo 2025 Inglês

     Challenges of Inclusive Mathematics Teaching in Primary Schools: Perspectives of Inclusive Education Experts

     Nurul Nadiha Abdulah; Muhammad Sofwan Mahmud; Mohd Syazwan Zainal; Mohd Norazmi Nordin; Siti Mistima Maat; Roslinda Rosli et al.

     International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 24, n. 8 · DOI 10.26803/ijlter.24.8.15

     • Avaliação
     • Currículo
     • Inclusão
     • Tecnologias Digitais
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673. Artigo 2025 Espanhol

     La enseñanza de la medida utilizando contextos históricos y culturales

     Kiara Isabel Alarcón Espinoza; Aracely Alexandra Acurio Aguilar; Nallely Izamar Zambrano Cedeño; Leonardo Santiago Vinces Llaguno

     Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 4 · DOI 10.62305/alcon.v5i4.794

     • Currículo
     • Etnomatemática
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674. Artigo 2025 Espanhol

     Impacto del uso de tecnologías digitales en la enseñanza de la matemática y la física en estudiantes de bachillerato: una revisión sistemática

     Mirian Narsiza Cadena Gómez; Livington Javier Almea Zambrano; Beatriz Cruz; Mariela Carolina Perez Silva

     ASCE MAGAZINE, v. 4, n. 3 · DOI 10.70577/asce/2084.2106/2025

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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675. Artigo 2025 Espanhol

     Estrategias para la enseñanza de la matemática en la educación secundaria: enfoques innovadores y desafíos pedagógicos

     Erika Sofía Segovia Arturo; Verónica Dalila Durán Vázquez; María Isabel Morocho Lupercio; Sonia Lucia Chicaiza Ortiz

     Multidisciplinary Journal of Sciences Discoveries and Society, v. 2, n. 4 · DOI 10.71068/f93e3w70

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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676. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematics: An Exploration of Mathematical Concepts in Yogyakarta’s Ox Cart

     Ilham Rais Arvianto; Abi Fadila; Adi Nurcahyo; Muhammad Luthfi Farizqi

     Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, v. 15, n. 2 · DOI 10.22437/edumatica.v15i2.43785

     • Álgebra
     • Etnomatemática
     • Geometria
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677. Artigo 2025 Inglês

     Leveraging Artificial Intelligence to Enhance Mathematics Education and Overcome Instructional Challenges

     Liudmyla Hetmanenko; Людмила Леонідівна Хоружа

     Innovaciencia Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales, v. 13, n. 1 · DOI 10.15649/2346075x.5075

     • Formação de Professores de Matemática
     • Tecnologias Digitais
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678. Artigo 2025 Português

     A expressão “tecnologia(s)” em produções da XI CNMEM sobre modelagem matemática que abarcam a formação de professor

     Wellington Piveta Oliveira; Bruna Carla Alves Falleiro

     Quaestio revista de estudos em educação, v. 27 · DOI 10.22483/2177-5796.2025v27id5296

     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
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679. Artigo 2025

     Explorando os saberes e fazeres matemáticos na produção de pepinos para conserva na cidade de Icaraí de Minas - MG

     Lisley Maelly de Sousa Almeida; Rieuse Lopes; Janine Freitas Mota; Saulo Macedo de Oliveira

     Revista Ensino & Pesquisa, v. 23, n. 2 · DOI 10.33871/23594381.2025.23.2.10398

     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Modelagem Matemática
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680. Artigo 2025 Inglês

     Etnomatemática como itinerário formativo no Ensino Médio da Bahia: perspectivas curriculares e a Etnomodelagem como caminho pedagógico

     José Rodrigues; Maria de Lourdes Pereira Lima Neta; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Dialogia, n. 53 · DOI 10.5585/53.2025.28893

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Modelagem Matemática
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