Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Biblioteca de Educação Matemática

Pesquisar na Biblioteca

Filtros

Tipo
Acesso
Ano
Temas
Temas
Idioma, instituição e periódico
Acervo
Limpar

10.784 obras encontradas

Exportar: CSV · BibTeX · RIS

  1. Artigo 2025 Inglês

    ETHNOMATHEMATICS IN ARCHITECTURE: EXPLORING GEOMETRY AND PATTERNS IN THE WE TENRI OLLE TOMB

    Muhammad Ammar Naufal; Ja’faruddin Ja’faruddin; Satrina Satrina; Lhenny Ardillah Latif; Gita Eka Novianti; Risaldi Risaldi et al.

    BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan, v. 19, n. 4 · DOI 10.30598/barekengvol19iss4pp2481-2494

    Download disponível Baixar PDF na fonte: ETHNOMATHEMATICS IN ARCHITECTURE: EXPLORING GEOMETRY AND PATTERNS IN THE WE TENRI OLLE TOMB (abre em nova aba) Acessar texto completo: ETHNOMATHEMATICS IN ARCHITECTURE: EXPLORING GEOMETRY AND PATTERNS IN THE WE TENRI OLLE TOMB (abre em nova aba)

  2. Artigo 2025 Inglês

    La Enseñanza Inclusiva de las Matemáticas: Algunos aspectos que inciden en el cambio de concepciones

    Angélica Lorena Garzón-Muñoz

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v5i1.138

    Metadados apenas

  3. Artigo 2025 Inglês

    Habilidades situadas de la mirada profesional de una profesora de matemáticas de secundaria en un contexto rural

    Gilbert Andrés Cruz Rojas

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v5i1.143

    Metadados apenas

  4. Artigo 2025 Inglês

    Impact of problem solving on trigonometric learning in Afro-Colombian communities

    Pedro Hurtado Orozco; Pedro Hurtado Orozco; Adolfo Pimienta Acosta; John Moreno Barrios; Alexander Leones Pino

    Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1626007

    Acesso aberto Acessar texto completo: Impact of problem solving on trigonometric learning in Afro-Colombian communities (abre em nova aba)

  5. Artigo 2025 Inglês

    TEACHER PROFESSIONALISM IN MODERATING THE INFLUENCE OF ETHNO-BASED AUGMENTED REALITY ON TPACK

    Wilda Yulia Rusyida; Nurul Husnah Mustika Sari; Zaki Dia Ulhak; Susilo Adi Prayoga; Veranda Ardiyan Putra Pratama

    Jurnal Eduscience, v. 12, n. 5 · DOI 10.36987/jes.v12i5.7000

    Acesso aberto Acessar texto completo: TEACHER PROFESSIONALISM IN MODERATING THE INFLUENCE OF ETHNO-BASED AUGMENTED REALITY ON TPACK (abre em nova aba)

  6. Artigo 2025 Inglês

    Mathematics Teacher Leadership: Advocating for Equity and Excellence: A Case Study of Five Secondary Schools in the OR Tambo Coastal District of South Africa

    Thabisa Maqoqa; Themba Saziwa

    E-Journal of Humanities, Arts and Social Sciences, v. 6, n. 10 · DOI 10.38159/ehass.20256104

    Acesso aberto Acessar texto completo: Mathematics Teacher Leadership: Advocating for Equity and Excellence: A Case Study of Five Secondary Schools in the OR Tambo Coastal District of South Africa (abre em nova aba)

  7. Artigo 2025 Inglês

    Reclaiming agency in instructional technology integration: a praxeological analysis of pre-service mathematics teachers' roles in a GeoGebra-based model lesson

    Farouq Sessah Mensah

    Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1670170

    Acesso aberto Acessar texto completo: Reclaiming agency in instructional technology integration: a praxeological analysis of pre-service mathematics teachers' roles in a GeoGebra-based model lesson (abre em nova aba)

  8. Artigo 2025 Inglês

    Exploration of Spatial Abilities in Pre-Service Mathematics Teacher Education: Testing and Evaluation

    Petra Surynková; Vlasta Moravcová; Jana Hromadová; Jarmila Robová

    Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, v. 18, n. 3 · DOI 10.7160/eriesj.2025.180301

    Acesso aberto Acessar texto completo: Exploration of Spatial Abilities in Pre-Service Mathematics Teacher Education: Testing and Evaluation (abre em nova aba)

  9. Artigo 2025 Inglês

    Turkish Adaptation of the Technology Integration Self-Efficacy Scale for Mathematics Education

    İsak Çevik; Ömer Sinan Can; Mehmet Fatih Öçal

    Educational Academic Research, n. 58 · DOI 10.33418/education.1639072

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Turkish Adaptation of the Technology Integration Self-Efficacy Scale for Mathematics Education (abre em nova aba)

  10. Artigo 2025 cv

    Role of Mathematical Training of Schoolchildren in Mastering Skills of Future Profession

    Elena A. Barakova

    Развитие образования, v. 8, n. 3 · DOI 10.31483/r-149834

    Acesso aberto Acessar texto completo: Role of Mathematical Training of Schoolchildren in Mastering Skills of Future Profession (abre em nova aba)

  11. Artigo 2025 Inglês

    La enseñanza del álgebra en la escuela secundaria argentina desde una perspectiva traspositiva

    Estefanía Laplace; María Rita Otero; Viviana Carolina Llanos

    Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, v. 35 · DOI 10.37261/35_alea/2

    Acesso aberto Acessar texto completo: La enseñanza del álgebra en la escuela secundaria argentina desde una perspectiva traspositiva (abre em nova aba)

  12. Artigo 2025 id

    Development of an Android-Based Ethnomathematics Module Using the Tri-N Model (Niteni, Nirokke, Nambahi) for Vocational School Trigonometry

    Akhmad Nayazik; Lingga Kurnia Ramadhani; Anggun Fitriyani

    Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 9, n. 3 · DOI 10.31331/medivesveteran.v9i3.3615

    Acesso aberto Acessar texto completo: Development of an Android-Based Ethnomathematics Module Using the Tri-N Model (Niteni, Nirokke, Nambahi) for Vocational School Trigonometry (abre em nova aba)

  13. Artigo 2025 Inglês

    Crafting epistemic knowledge in statistics education via didactical engineering integrating the theory of didactical situations and the SECI model

    Dadan Dasari; Agus Hendriyanto; Sani Sahara; I. Putu Wisna Ariawan; Lukman Hakim Muhaimin; Samsul Pahmi

    Discover Sustainability, v. 6, n. 1 · DOI 10.1007/s43621-025-01838-x

    Acesso aberto Acessar texto completo: Crafting epistemic knowledge in statistics education via didactical engineering integrating the theory of didactical situations and the SECI model (abre em nova aba)

  14. Artigo 2025 Inglês

    Data-Driven Methodologies in a Digital Learning Environment for Mathematics

    Elisa Corino; Cecilia Fissore; Marina Marchisio Conte

    Ubiquity Proceedings · DOI 10.5334/uproc.188

    Acesso aberto Acessar texto completo: Data-Driven Methodologies in a Digital Learning Environment for Mathematics (abre em nova aba)

  15. Artigo 2025 Inglês

    Investigación basada en diseño para la generación de oportunidades de aprendizaje en educación matemática en contextos rurales

    Sandra Patricia Rojas Sevilla; Jairo Escorcia Mercado; Roberto Carlos Torres-Peña

    Pensamiento Americano, v. 18, n. 37 · DOI 10.21803/penamer.18.37.889

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Investigación basada en diseño para la generación de oportunidades de aprendizaje en educación matemática en contextos rurales (abre em nova aba) Acessar texto completo: Investigación basada en diseño para la generación de oportunidades de aprendizaje en educación matemática en contextos rurales (abre em nova aba)

  16. Artigo 2025 id

    ETHNOMATHEMATICAL INSIGHTS FROM THE CULTURAL HERITAGE OF THE GREAT MOSQUE OF MADIUN

    Ika Krisdiana; Indra Puji Astuti; Wasilatul Murtafiah; Ainun Fisabilillah

    Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.13238

    Acesso aberto Acessar texto completo: ETHNOMATHEMATICAL INSIGHTS FROM THE CULTURAL HERITAGE OF THE GREAT MOSQUE OF MADIUN (abre em nova aba)

  17. Artigo 2025 Inglês

    Validating a TPCK-S Instrument for Hologram-Based Mathematics Teaching

    Andi Kaharuddin; Javier García‐García; Irma Magfirah; Yulismayanti Yulismayanti

    Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) · DOI 10.23917/ijolae.v7i3.12119

    Acesso aberto Acessar texto completo: Validating a TPCK-S Instrument for Hologram-Based Mathematics Teaching (abre em nova aba)

  18. Artigo 2025 Inglês

    Digitalization in mathematics education: how distance and online learning shape pre-service teachers’ career perceptions

    Bahar Dinçer

    Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1639893

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Digitalization in mathematics education: how distance and online learning shape pre-service teachers’ career perceptions (abre em nova aba) Acessar texto completo: Digitalization in mathematics education: how distance and online learning shape pre-service teachers’ career perceptions (abre em nova aba)

  19. Artigo 2025 Inglês

    Problem-Based Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis of Key Trends and Future Directions in the Last Decade

    Sufri Mashuri; Suradi Tahmir; Ahmad Talib; Hisyam Ihsan

    Educational Process: International Journal, v. 18, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.18.419

    Download disponível Baixar PDF na fonte: Problem-Based Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis of Key Trends and Future Directions in the Last Decade (abre em nova aba)

  20. Artigo 2025 Inglês

    O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    Sabrina Cosendey Dutra da Silva; Karly Barbosa Alvarenga; Débora Danielle Alves Moraes Priebe

    Linguagens, Educação e Sociedade, v. 29, n. 61 · DOI 10.26694/rles.v29i61.5919

    Metadados apenas

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal