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2401. Artigo 2025 Inglês

      Programs and Opportunities for Early Career Mathematics Education Scholars

      Nicole Fletcher; Nathan Alexander; Bona Kang; Lybrya Kebreab; Brittany L. Marshall; José Manuel Martínez et al.

      Journal of Mathematics Education at Teachers College, v. 16, n. 1 · DOI 10.52214/jmetc.v16i1.13345

      • Formação de Professores de Matemática
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2402. Artigo 2025 Inglês

      Artificial intelligence in school mathematics education: awareness, readiness, and usage among mathematics teachers

      Maria V. KUZMENKO

      Psychological Science and Education, v. 30, n. 3 · DOI 10.17759/pse.2025300310

      • Tecnologias Digitais
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2403. Artigo 2025 Português

      ÉTICA, DIÁLOGO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DAS CIÊNCIAS DAS RELIGIÕES

      Isaac Gramelicki Lopes

      Revista Foco, v. 18, n. 6 · DOI 10.54751/revistafoco.v18n6-188

      Em verificação

2404. Artigo 2025 Espanhol

      Estrategias y producción de contenidos para fortalecer el aprendizaje colaborativo en el área de matemáticas en la educación virtual

      Lissette Anchundia Choez; Arelis Baque López; Ana Galeas Tigua

      REVISTA REVICC, v. 5, n. 8 · DOI 10.59764/revicc.v5i8.131

      • Tecnologias Digitais
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2405. Artigo 2025 Inglês

      AI-Assisted Integration of Computational Thinking: Pre-Service Teachers' Experiences in Early Childhood Mathematics Education

      Hae Min Yu; Seung H. Kim; Hyeseong Lee

      International Journal of Early Childhood, v. 57, n. 3 · DOI 10.1007/s13158-025-00434-4

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Pensamento Computacional
      Acesso restrito

2406. Artigo 2025 Espanhol

      Formadores de profesores de matemática en el Uruguay de los años ‘50

      Jimena Lemes

      Revista del Congreso Uruguayo de Educación Matemática, v. 10 · DOI 10.63910/curem10.20

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

2407. Artigo 2025 Inglês

      Una revisión sistemática del pensamiento crítico en clases de matemáticas de Educación Media

      Gabriela Vanessa Jerez Villalobos; Juan Luis Prieto-González

      Ducere, v. 4, n. 1 · DOI 10.61303/2735668x.v4i1.75

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2408. Artigo 2025 Espanhol

      El impacto del uso de tecnologías digitales en el aprendizaje matemático en estudiantes de nivel superior: Una revisión sistemática

      Ayrton Daniel Erazo Escudero; Karla Estefania Aguirre Guashpa; Angel Daniel Torres Ramos

      ASCE MAGAZINE, v. 4, n. 2 · DOI 10.70577/asce/1254.1274/2025

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2409. Artigo 2025 Inglês

      Digitalization of Mathematics Teaching in Hybrid Mode

      Ruby T. Galang; Angelo D. Regala

      International Journal of Multidisciplinary Applied Business and Education Research, v. 6, n. 6 · DOI 10.11594/ijmaber.06.06.37

      • Tecnologias Digitais
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2410. Artigo 2025 Português

      Materiais didáticos para o ensino de Matemática a estudantes surdos

      Daniel Duarte Silveira; Lodenir Becker Karnopp

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8 · DOI 10.54033/cadpedv22n8-251

      • Acessibilidade
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      Em verificação

2411. Artigo 2025 Português

      Ensino de Matemática para alunos com TDAH

      Bruno Vinícius Moreira Cunha; Jader Otávio Dalto

      Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.266105

      • Currículo
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
      Em verificação

2412. Artigo 2025 Inglês

      O Ensino de Matemática à Luz de Vygotsky

      Joana De Lima Moraes; Rita de Cássia Cristofoleti

      Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, v. 1, n. 23 · DOI 10.47456/1ejyke15

      • Etnomatemática
      • História da Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2413. Artigo 2025

      Sistemas de ecuaciones lineales en contexto STEM: un análisis del estado del arte

      Araceli Ocampo Cuevas; Mónica del Rocío Torres Ibarra

      Revista AMIUTEM, v. 13, n. 1 · DOI 10.65685/amiutem.v13i1.259

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2414. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematical Insights from the Tide-Forecasting Calendar of an Indonesian Coastal Community into Mathematics Classroom

      Al Kusaeri; Susilahudin Putrawangsa; Rully Charitas Indra Prahmana; M. Habib Husnial Pardi; Sayid Wahyu Alwi Sidik Al idrus Sayid Wahyu Alwi Sidik Al idrus

      Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 2 · DOI 10.22342/jme.v16i2.pp581-602

      • Etnomatemática
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2415. Artigo 2025 Inglês

      Development of ethnomathematics-based e-modules to improve student learning outcomes on circle material

      Aleksius Madu; Imelda Hendriani Eku Rimo; Bakher Nenotaek; Alexandra Febriyanthy Agil

      International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, v. 8, n. 4 · DOI 10.53894/ijirss.v8i4.8069

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
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2416. Artigo 2025 Inglês

      PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ MATHEMATIZATION COMPETENCIES IN SOLVING WORD PROBLEMS

      Dewi Hamidah; Susiswo Susiswo; Hery Susanto; Sharifah Osman

      Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ|, v. 9, n. 3 · DOI 10.22437/jiituj.v9i3.33211

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Resolução de Problemas
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2417. Artigo 2025 Inglês

      JOGOS PEDAGÓGICOS COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

      Edinardo Aguiar do Nascimento; Itamar dos Santos Fonseca; Evaniely Sayonara dos Santos Costa Gualberto de Sá; Bruno Harley Monteiro Abiorana; Tarcísio Ribeiro Cativo; Marcos Fernando Cancio Justo dos Santos Filho

      Revista fisio&terapia., v. 29, n. 147 · DOI 10.69849/revistaft/ch10202506240759

      Em verificação

2418. Artigo 2025 Inglês

      Mathematics and modern society: A Delphi study exploring mathematics education towards Education 4.0

      Evan P. Taja-on; Bryan Kim C. Dajero; Melvin G. Barete

      Educational Point, v. 2, n. 1 · DOI 10.71176/edup/16534

      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
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2419. Artigo 2025 Inglês

      The Effectiveness of Gorontalo Local Wisdom-Based Ethnomathematics in Enhancing Mathematics Understanding

      Yusraningsih H. Pongoliu

      Journal La Edusci, v. 6, n. 1 · DOI 10.37899/journallaedusci.v6i1.2161

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2420. Artigo 2025 Espanhol

      Etnomatematica, Conexiones Reales en el Proceso de Aprendizaje: Tejiendo la 'Medida' en la Educación Rural

      Teresa Jimena Teca Santana; Cristian Ferrada Ferrada

      Revista Estudios de la Información, v. 3, n. 1 · DOI 10.54167/rei.v3i1.1820

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Inclusão
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