Pesquisar na Biblioteca

2721. Artigo 2025 Inglês

      Ethnomathematics-Based Learning & the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era: Indonesian Educational Innovation

      Muhammad Nurhusain; Hamzah Upu; Djadir

      International Journal of Integrative Sciences, v. 4, n. 4 · DOI 10.55927/ijis.v4i4.203

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Ethnomathematics-Based Learning & the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era: Indonesian Educational Innovation (abre em nova aba) Acessar texto completo: Ethnomathematics-Based Learning & the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era: Indonesian Educational Innovation (abre em nova aba)

2722. Artigo 2025 Inglês

      EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS CURRICULARES DO ESTADO DE RONDÔNIA

      Márcia Regina de Souza Silva; Sílvia Letícia da Silveira Neves Barboza; Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

      Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.18791

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS CURRICULARES DO ESTADO DE RONDÔNIA (abre em nova aba) Acessar texto completo: EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS CURRICULARES DO ESTADO DE RONDÔNIA (abre em nova aba)

2723. Artigo 2025 Português

      PERSPECTIVAS E ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA ARTE ISLÂMICA

      João Pedro Guedes Faria

      REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928, v. 5, n. 4 · DOI 10.63026/acertte.v5i4.232

      • Currículo
      Em verificação

2724. Artigo 2025 Português

      Tecnologias digitais: um mapeamento de pesquisas envolvendo práticas pedagógicas no ensino de Matemática

      Jessiéle Mendonça Arruda; Elaine Corrêa Pereira; Liliane Silva de Antiqueira; Leandro da Silva Saggiomo

      Revista Ensino & Pesquisa, v. 23, n. 1 · DOI 10.33871/23594381.2025.23.1.9056

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2725. Artigo 2025

      Efforts to Improve Mathematics Learning Outcomes with Ethnomathematics Based Differentiated Learning in Junior High School Students

      Adelvina Mei; Stanislaus Amsikan; Maria Naimnule

      MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, v. 10, n. 1 · DOI 10.32938/jipm.v10i1.9236

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2726. Artigo 2025 Espanhol

      CONCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA

      Alba Luz Malagón Perilla

      LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 20 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i20.3698

      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: CONCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA (abre em nova aba)

2727. Artigo 2025 Inglês

      Investigating the interrelationships of technological pedagogical readiness using PLS-SEM: A study of primary mathematics teachers in China

      Mao Li; Yanxi Li

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 29, n. 4 · DOI 10.1007/s10857-025-09694-2

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Investigating the interrelationships of technological pedagogical readiness using PLS-SEM: A study of primary mathematics teachers in China (abre em nova aba)

2728. Artigo 2025 Português

      Metodologias ativas no ensino de Matemática: um estudo no contexto da reforma do Ensino Médio

      Pablo Souza da Silva; Larissa de Souza da Silva

      Caderno Pedagógico, v. 22, n. 6 · DOI 10.54033/cadpedv22n6-216

      • Currículo
      • Educação Financeira
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2729. Artigo 2025 Espanhol

      Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora

      Arián Vázquez Álvarez; Wilber Ortiz Aguilar

      European Public & Social Innovation Review, v. 10 · DOI 10.31637/epsir-2025-2083

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Didática da Matemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora (abre em nova aba) Acessar texto completo: Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora (abre em nova aba)

2730. Artigo 2025 Português

      Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos

      Debora Coelho de Souza; Claudia Carreira da Rosa

      Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 49 · DOI 10.46312/pem.v18i49.21374

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos (abre em nova aba) Acessar texto completo: Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos (abre em nova aba)

2731. Artigo 2025 Português

      Capoeira e Etnomatemática: um olhar para as investigações científicas publicadas entre 2003 e 2024

      Elane Oliveira Rocha; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 8 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2025004

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Capoeira e Etnomatemática: um olhar para as investigações científicas publicadas entre 2003 e 2024 (abre em nova aba) Acessar texto completo: Capoeira e Etnomatemática: um olhar para as investigações científicas publicadas entre 2003 e 2024 (abre em nova aba)

2732. Artigo 2025 Português

      TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA, PRODUÇÃO AUTORAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE

      Gislaine de Freitas Silva; Silvana Claudia dos Santos; Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho Faria

      Revista Ciências & Ideias ISSN 2176-1477 · DOI 10.22407/2176-1477/2025.v16.2735

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

2733. Artigo 2025 Espanhol

      Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico

      R Delgado; Fabiana Montenegro

      Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 9, n. 2 · DOI 10.37811/cl_rcm.v9i2.17146

      • Cálculo
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico (abre em nova aba) Acessar texto completo: Análisis del storydoing como metodología activa para la enseñanza de la matemática y su influencia en el rendimiento académico (abre em nova aba)

2734. Artigo 2025 Inglês

      Development of an Ethnomathematics Module Based on the Pancasila Student Profile in Learning Flat and Solid Geometry

      Anisa Fitri; Astrid Chandra Sari

      Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, v. 13, n. 2 · DOI 10.33394/j-ps.v13i2.14690

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of an Ethnomathematics Module Based on the Pancasila Student Profile in Learning Flat and Solid Geometry (abre em nova aba) Acessar texto completo: Development of an Ethnomathematics Module Based on the Pancasila Student Profile in Learning Flat and Solid Geometry (abre em nova aba)

2735. Artigo 2025 Inglês

      Measuring preservice teacher beliefs about mathematics and mathematics teaching: an evaluation of the TEDS-M beliefs scale

      Dũng Trần; Rebecca Bull; Nicolette Waschl

      Mathematics Education Research Journal, v. 38, n. 1 · DOI 10.1007/s13394-025-00526-3

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Measuring preservice teacher beliefs about mathematics and mathematics teaching: an evaluation of the TEDS-M beliefs scale (abre em nova aba)

2736. Artigo 2025 Inglês

      Corrigendum to "Development of congklak-based ethnomathematics media for teaching fractional numbers to grade V students”

      Alfinda Dwi Ninggar; Arina Restian; Murtyas Galuh Danawati

      Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 13, n. 4 · DOI 10.33578/jpfkip-v13i4.p171-183-corrigendum

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Corrigendum to "Development of congklak-based ethnomathematics media for teaching fractional numbers to grade V students” (abre em nova aba)

2737. Artigo 2025

      Ethnomathematics-Based Interactive Video of Dermo Temple to Enhance Numeracy Skills of Elementary School Students

      Via Yustitia; Septiana Wijayanti; Luluk Faridah; Nadia Putri Emilia; Dian Kusmaharti

      KnE Social Sciences, v. 10, n. 9 · DOI 10.18502/kss.v10i9.18490

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

2738. Artigo 2025 Inglês

      A Etnomatemática e suas relações epistemológicas no contexto de um Curso Técnico em Edificações

      Mariana Salim de Moraes; Luciano Andreatta Carvalho da Costa

      REMATEC, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025003.id644

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A Etnomatemática e suas relações epistemológicas no contexto de um Curso Técnico em Edificações (abre em nova aba) Acessar texto completo: A Etnomatemática e suas relações epistemológicas no contexto de um Curso Técnico em Edificações (abre em nova aba)

2739. Artigo 2025 Português

      Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica

      Midiã Barbosa; Rhuan Gulherme Tardo Ribeiro

      Anais - Seminário Nacional de História da Matemática

      • Etnomatemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Etnomatemática e Corpo-Território: a feitura de cestarias de uma artesã Avá Guarani como fonte historiográfica (abre em nova aba)

2740. Artigo 2025 Português

      Cartas na mesa: etnomatemática e história da matemática com o Boi Pintadinho de Muqui-ES

      Arthur Constantino Dutra Da Silva; Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni

      Anais - Seminário Nacional de História da Matemática

      • Cálculo
      • Etnomatemática
      • História da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Cartas na mesa: etnomatemática e história da matemática com o Boi Pintadinho de Muqui-ES (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.