Pesquisar na Biblioteca

3361. Artigo 2025 Inglês

      Enhancing Critical Thinking in Mathematics Education: A Rubric for Students' Social Values

      Yuichiro Hattori; Yuuki Inoue; Kazuki Matsubara; Ryoto Hakamata; Yoichiro Hisadomi

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      • Avaliação
      • Educação Matemática Crítica
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Enhancing Critical Thinking in Mathematics Education: A Rubric for Students' Social Values (abre em nova aba)

3362. Artigo 2025 Inglês

      Recognizing Whiteness in Social Justice Mathematics Instruction: An Action Research Study

      Michael Lolkus

      Journal of Urban Mathematics Education

      • Currículo
      • Educação Matemática Crítica
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Recognizing Whiteness in Social Justice Mathematics Instruction: An Action Research Study (abre em nova aba)

3363. Artigo 2025 Inglês

      Technology, Pedagogy, and Content Knowledge in Mathematics Education: A Systematic Literature Review

      Umi Hanifah; I Ketut Budayasa; Raden Sulaiman

      Journal of Education and Learning (EduLearn)

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Technology, Pedagogy, and Content Knowledge in Mathematics Education: A Systematic Literature Review (abre em nova aba)

3364. Artigo 2025 Inglês

      A Research Proposal for Mathematics Education: Innovative Design Thinking Using Eye Tracking Technology

      Ayşe Ezgi İlhan; Duygu Özdemir

      Journal on Mathematics Education

      Download disponível Baixar PDF na fonte: A Research Proposal for Mathematics Education: Innovative Design Thinking Using Eye Tracking Technology (abre em nova aba)

3365. Artigo 2025 Inglês

      Challenges and Opportunities in Applying Constructionist Digital Games in Secondary Mathematics Education

      Ljerka Jukic Matic; Sonia Abrantes Garcêz Palha

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Challenges and Opportunities in Applying Constructionist Digital Games in Secondary Mathematics Education (abre em nova aba)

3366. Artigo 2025 Inglês

      The Trajectory of Teachers' Multicultural Transformation: An Analysis of Teachers' Beliefs about Mathematics as a School Subject

      Ryoon-Jin Song; Mi-Kyung Ju

      Asia Pacific Education Review

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      Metadados apenas

3367. Artigo 2025 Inglês

      Transforming Preservice Teachers in Teaching Mathematics through Family Math Night: Community-Based Learning in an Urban Context

      Lili Zhou

      Journal of Urban Mathematics Education

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Transforming Preservice Teachers in Teaching Mathematics through Family Math Night: Community-Based Learning in an Urban Context (abre em nova aba)

3368. Artigo 2025 Inglês

      Festival of Videos: Curricula Developed by Students and Teachers

      Marcelo de Carvalho Borba; Daise Lago Pereira Souto; Jessica Shumway; Fernanda Martins da Silva; Nilton Silveira Domingues

      ZDM: Mathematics Education

      • Currículo
      Metadados apenas

3369. Artigo 2025 Inglês

      Designing for Actively Engaging with Mathematics Education Research in Mentoring Practice: A Vignette Activity Sequence Approach

      Cosette Crisan; Eirini Geraniou

      Educational Technology Research and Development

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

3370. Artigo 2025 Inglês

      Latin American Research on Mathematics Education: A Narrative Review

      Mario Sánchez Aguilar; Marcelo de Carvalho Borba; Jhony Alexander Villa-Ochoa

      ZDM: Mathematics Education

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Modelagem Matemática
      Metadados apenas

3371. Artigo 2025 Inglês

      Evolving Dialogues: A Factor Analytical Approach to Identifying Discourse Communities in Mathematics Education

      Pavneet Kaur Bharaj; Erik Jacobson; Theodore Savich; Jinqing Liu; Fatimah Ahmad

      International Journal of Education in Mathematics

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Evolving Dialogues: A Factor Analytical Approach to Identifying Discourse Communities in Mathematics Education (abre em nova aba)

3372. Artigo 2025 Inglês

      Enhancing Mathematics Education: The Impact of Virtual Reality on Pre-Service Teachers' Perceptions and Learning Outcomes

      Aisha Alkaabi; Hiba Naccache; Mayamin Altaee; Ahmad Alsaii

      International Journal of Technology in Education

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Enhancing Mathematics Education: The Impact of Virtual Reality on Pre-Service Teachers' Perceptions and Learning Outcomes (abre em nova aba)

3373. Artigo 2025 Inglês

      Is All Active Learning the Same? Exploring Mathematically Derived Inquiry-Based Learning

      Angie Hodge-Zickerman; Cindy S. York; Max C. Anderson

      Journal on Excellence in College Teaching

      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

3374. Artigo 2025 Inglês

      Norwegian Mathematics Teacher Educators' and Research Mathematicians' Views on Different Aspects of Mathematical Definitions: A Comparative Judgement Study

      Hermund André Torkildsen; Tore A. Forbregd; David A. Reid; Shaista Kanwal

      International Journal of Science and Mathematics Education

      Metadados apenas

3375. Artigo 2025 Inglês

      Current Practices and Future Direction of Artificial Intelligence in Mathematics Education: A Systematic Review

      Liz A. Awang; Farrah D. Yusop; Mahmoud Danaee

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      • Álgebra
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Current Practices and Future Direction of Artificial Intelligence in Mathematics Education: A Systematic Review (abre em nova aba)

3376. Artigo 2025 Inglês

      Development of Awareness of Tolerance and Mathematical Reasoning Skills through Action Research in Multicultural Mathematics Education

      Firat Kilavuz; Fazilet Karakus

      International Electronic Journal of Mathematics Education

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of Awareness of Tolerance and Mathematical Reasoning Skills through Action Research in Multicultural Mathematics Education (abre em nova aba)

3377. Artigo 2025 Inglês

      ChatGPT-Assisted Data Analysis in Mathematics Education Research (CADAMER): A Scoping Review in the Post-Modern Scholarly Milieu

      Jay Fie Paler Luzano

      International Journal of Technology in Education

      Download disponível Baixar PDF na fonte: ChatGPT-Assisted Data Analysis in Mathematics Education Research (CADAMER): A Scoping Review in the Post-Modern Scholarly Milieu (abre em nova aba)

3378. Artigo 2025 Inglês

      A Systematic Review of TPACK Research in Primary Mathematics Education

      Mao Li; Colleen Vale; Hazel Tan; Jo Blannin

      Mathematics Education Research Journal

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Metadados apenas

3379. Dissertação 2025 Português

      Decisões didáticas de um professor de matemática da cidade de Alagoinha/PE com o saber fracionário

      Maria Aparecida Leal da SILVA

      UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

      • Currículo
      • Didática da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Decisões didáticas de um professor de matemática da cidade de Alagoinha/PE com o saber fracionário (abre em nova aba)

3380. Dissertação 2025 Português

      A Situação do Professor de Matemática diante da Inclusão de um Aluno com Baixa Visão: um estudo didático em sala de aula comum

      Wuallison Firmino dos Santos

      UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

      • Acessibilidade
      • Didática da Matemática
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: A Situação do Professor de Matemática diante da Inclusão de um Aluno com Baixa Visão: um estudo didático em sala de aula comum (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.