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3401. Tese 2025 Português

      Representação das florestas sagradas e comunitárias nos trabalhos de formação de nível de graduação em Moçambique: Implicações para educação ambiental

      Luís Morais Macaripe

      UEL

      • Filosofia da Educação Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3402. Tese 2025 Português

      Mitos e ritos da avaliação da aprendizagem escolar em relatos de estudantes da Licenciatura em Matemática

      Francielle Silva Gardin

      UEL

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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3403. Dissertação 2025 Português

      Autoavaliação: a avaliação através do espelho

      Miguel Dancini Oliveira

      UEL

      • Avaliação
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3404. Dissertação 2025 Português

      Análise das reflexões de licenciandos em química no âmbito da residência pedagógica: contribuições para a formação inicial de professores

      Graziele Borges Licurgo

      UEL

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3405. Dissertação 2025 Português

      Tarefas Matemáticas e a Produção Escrita de Estudantes em Contextos Realísticos e em Contextos Puramente Matemáticos

      Rafael Batista Gibellato

      UEL

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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3406. Tese 2025 Português

      [pt] MATEMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA PARA ESCOLAS PÚBLICAS INTERCULTURAIS BASEADA NA METODOLOGIA CLIL

      ANELISE TIMOTHEO MOULIN VIANNA

      PUC_RIO

      • Resolução de Problemas
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3407. Tese 2025 Português

      Prova-Escrita-em-Fases : um diálogo possível na sala de aula

      Cristina Fernanda Chamussora da Costa

      UEL

      • Avaliação
      • Educação Estatística
      • Práticas Pedagógicas
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3408. Tese 2025 Português

      Conceitualização da função afim mobilizada por estudantes de Licenciatura em Matemática: uma análise a partir da resolução de situações articuladas a gráficos cartesianos

      Alcione Cappelin

      UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

      • Didática da Matemática
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3409. Dissertação 2025 Português

      Grandezas e medidas no 7° ano do ensino fundamental: uma abordagem através da resolução e elaboração de problemas em uma escola do campo de São Mateus – MA

      Lucas Portela MORAES

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

      • Avaliação
      • Resolução de Problemas
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3410. Dissertação 2025 Português

      Cenários para investigação e o diálogo sobre o sexismo com futuras professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental

      Tamires Generoso do [UNESP] Prado

      UNESP

      • Educação Matemática Crítica
      • Formação de Professores de Matemática
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3411. Tese 2025 Inglês

      Beyond the pages: cultural and linguistic aspects of canadian textbooks

      Marjorie Cristina da [UNESP] Cruz

      UNESP

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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3412. Tese 2025 Português

      Inteligência artificial generativa no planejamento de aulas de matemática em metodologias ativas

      Fernando de Mello [UNESP] Trevisani

      UNESP

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3413. Tese 2025 Português

      Narrativas de professoras da educação infantil sobre suas práticas docentes em matemática: contribuições de grupos de pesquisa

      Raissa Alexandra Lopes Duarte

      UFSCAR — Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3414. Dissertação 2025 Português

      Interações entre Cultura Maker e abordagem STEM: emergências em uma disciplina eletiva no Ensino Médio

      Thaina Corrêa [UNESP] Teberga

      UNESP

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      • Cálculo
      • Tecnologias Digitais
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3415. Dissertação 2025 Português

      Grafos e redes sociais: relato de uma experiência didático-prática

      Daniel Caxias Carneiro

      UFES — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional

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3416. Tese 2025 Português

      Vaivém e o recurso do feedback no processo de avaliação da aprendizagem escolar em aulas de matemática

      Vanessa Kishi Sampel

      UEL

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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3417. Dissertação 2025 Português

      Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções

      Carlos Alberto Oliveira COSTA

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

      • Álgebra
      • Currículo
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3418. Dissertação 2025 Português

      SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM

      Núbia César Villas BOAS

      UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3419. Tese 2025 Português

      “QUEM PODE CONTAR A NOSSA HISTÓRIA É NÓS”: da aldeia à escola - professores guarani e tupinikim no fazer da pesquisa

      Ana Paula Azevedo Moura Careta

      IFES

      • Etnomatemática
      • Filosofia da Educação Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3420. Dissertação 2025 Português

      Etnomatemática, pesquisa e ensino : saberes de agricultores da rizicultura e as contribuições para a aprendizagem matemática de estudantes do ensino fundamental

      Scheila da Rosa Rocha Serafim

      PUC_RS

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Resolução de Problemas
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