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321. Artigo 2024 Português

     Modelagem Matemática nas Práticas Pedagógicas de Professores de Matemática em um contexto de Sistema Estruturado de Ensino

     Márcio Urel Rodrigues; Acelmo de Jesus Brito; Edivagner Souza dos Santos; Lucinéia Souza Gomes

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.9236

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322. Artigo 2024 Português

     Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling

     Jailda da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.24171.103

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323. Artigo 2024 Inglês

     Exploring AR and VR Tools in Mathematics Education through Culturally Responsive Pedagogies

     Marja Gabrielle Bertrand; Hatice Beyza Sezer; Immaculate Kizito Namukasa

     Digital Experiences in Mathematics Education, v. 10, n. 3 · DOI 10.1007/s40751-024-00152-x

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324. Artigo 2024 Português

     Trilhando novos caminhos por meio da etnomodelagem: valorizando saberes e fazeres matemáticos nas trilhas etnomatemáticas

     Jéssica Rodrigues; Daniel Clark Orey; Milton Rosa

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18423

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325. Artigo 2024

     Planejamentos e procedimentos desenvolvidos por professores em atividades de modelagem nos anos iniciais do ensino fundamental

     Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa; Kelly Cristina Correia Pfahl

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18439

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326. Artigo 2024

     O uso da experimentação com tecnologias nas diferentes fases da modelagem como potencial para a aprendizagem em matemática no ensino médio

     Alessandro Ribeiro da Silva; Claudia Carreira da Rosa

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18444

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327. Artigo 2024

     O que pensam professores em formação continuada acerca de possibilidades e dificuldades da modelagem matemática para a sala de aula?

     Vivilí Maria Silva Gomes; Regina Helena de Oliveira Lino Franchi; Virgínia Cardia Cardoso; Bruno Henrique Batista Pinto

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18428

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328. Artigo 2024

     A experimentação didática em atividades de modelagem matemática: implicações na mobilização de objetos de conhecimento

     Paulo Henrique Hideki Araki; Lílian Akemi Kato

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18426

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329. Artigo 2024

     Aspectos da articulação entre alfabetização científica e modelagem matemática na educação básica

     Simone Ribeiro da Silva; Rodolfo Eduardo Vertuan

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18425

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330. Artigo 2024

     Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar para a CNMEM

     Rafaela Guerreiro; Ana Paula dos Santos Malheiros

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18319

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331. Artigo 2024

     Elementos sobre a prática de modelagem matemática: uma experiência na curricularização da extensão

     Wellington Piveta Oliveira

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18427

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332. Artigo 2024

     Percepções matemáticas mobilizadas em uma atividade de modelagem matemática na educação infantil

     Flávia Pollyany Teodoro; Eduardo Mateus Guimarães Rossi; Ana Caroline Zampirolli

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18440

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333. Artigo 2024

     Conhecimento especializado de professores em formação continuada no contexto da modelagem matemática

     Eleni Bisognin; Vanilde Bisognin

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18413

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334. Artigo 2024

     Ações docentes na implementação de práticas com modelagem matemática

     Karina Alessandra Pessôa da Silva; Jeniffer Paula da Cruz; Letícia Barcaro Celeste Omodei

     Ensino e Tecnologia em Revista, v. 8, n. 2 · DOI 10.3895/etr.v8n2.18441

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335. Artigo 2024 Português

     Paulo Freire e Modelagem Matemática: uma compreensão das percepções dos licenciandos em Matemática

     Lahis Braga Souza

     Revista de Educação Matemática, v. 22 · DOI 10.37001/remat25269062v22id430

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336. Artigo 2024 Português

     Relações entre a Modelagem Matemática e a perspectiva do Diálogo em contextos educacionais

     Regina Helena de Oliveira Lino Franchi; Karen Ramos

     Revista de Educação Matemática, v. 22 · DOI 10.37001/remat25269062v22id451

     • Educação Matemática Crítica
     • Modelagem Matemática
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337. Artigo 2024 Inglês

     EPISTEMOLOGIA DA MODELAGEM MATEMÁTICA E IMPRESSÃO 3D NO ENSINO DE GEOMETRIA

     S. C. De S. Lima; Thiago Beirigo Lopes; Suellen Aparecida Greatti Vieira

     Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.17920

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Geometria
     • Modelagem Matemática
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338. Artigo 2024 Português

     A Matemática dos Anos Iniciais: análise do percurso metodológico de uma professora pedagoga

     Carlos Mometti

     Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 84 · DOI 10.37001/emr.v29i84.3547

     • Modelagem Matemática
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339. Artigo 2024 Inglês

     ANÁLISIS DETALLADO DE LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS POR LEONHARD EULER PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LOS PUENTES DE KÖNIGSBERG, SU RELACIÓN CON EL ORIGEN DE LA TEORÍA DE GRAFOS Y LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA

     Darío Herrera Díaz

     Tecnociencia, v. 26, n. 2 · DOI 10.48204/j.tecno.v26n2.a5407

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340. Artigo 2024 Inglês

     Mathematical modeling, sensitivity analysis, and optimal control of students awareness in mathematics education

     Amine El Bhih; Youssef Benfatah; Habib Hassouni; Omar Balatif; Mostafa Rachik

     Partial Differential Equations in Applied Mathematics, v. 11 · DOI 10.1016/j.padiff.2024.100795

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