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Biblioteca de Educação Matemática

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  1. Artigo 2024 Português

    Percepções discentes sobre o ensino de matemática em uma turma do 5º ano do ensino fundamental

    Cidimar Andreatta; Maria Isabelly Nali Melotti

    Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, v. 1, n. 22 · DOI 10.47456/krkr.v1i22.42981

    Em verificação

  2. Artigo 2024 Português

    O ARQUIVO DE MARIA LAURA LEITE LOPES: fonte para a história da educação matemática no Brasil.

    Patrícia Ladeira Penna Macêdo; Michelle Samuel da Silva; Josê Rubinaldo Lima Cunha

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.180

    Em verificação

  3. Artigo 2024 Português

    Vídeos digitais na educação matemática Paulo Freire e a quinta fase das tecnologias digitais

    Marinete Santana Wutke Welmer

    Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, v. 1, n. 22 · DOI 10.47456/krkr.v1i22.45543

    Em verificação

  4. Artigo 2024 Português

    Modelagem Matemática e Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

    Taíde Regis Silva; Jonson Ney Dias da Silva

    Revista Ensin UFMS, v. 5, n. Esp. · DOI 10.55028/revens.v5iesp..21340

    Em verificação

  5. Artigo 2024 Inglês

    Use of Learning Analytics in K–12 Mathematics Education

    Rebecka Rundquist; Kristina Holmberg; John P. Rack; Zeynab Artemis Mohseni; Italo Masiello

    Journal of Learning Analytics, v. 11, n. 3 · DOI 10.18608/jla.2024.8299

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  6. Artigo 2024 Espanhol

    Impacto de las tecnologías educativas en el desempeño académico en Matemáticas

    Mario Alberto Ibarra Martínez; Jaime Andrés Camacho Gavilanes; Manuel Eduardo López Delgado

    Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 6 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i6.15104

    Em verificação

  7. Artigo 2024 Inglês

    Description of Process Skills of Students with Dyscalculia in Understanding the Concept of Counting Operations Through Ethnomathematics

    Ajeng Retno Pramesti; Kamid Kamid; Rohati Rohati

    Journal of General Education and Humanities, v. 4, n. 1 · DOI 10.58421/gehu.v4i1.339

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  8. Artigo 2024 Português

    Explorando A Etnomatemática: Uma Abordagem Culturalmente Sensível Para o Ensino Da Matemática

    Ricardo Gonçalves Morelo

    Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 3, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v3i1.15322

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  9. Artigo 2024 Inglês

    Ethnomathematics Walewangko House in Project-Based Learning to Enhancing Students’ Creative Thinking and Mathematical Disposition

    Januarius Clief Ngala; Marsigit Marsigit

    Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, v. 10, n. 4 · DOI 10.33394/jk.v10i4.13243

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  10. Artigo 2024 Inglês

    Development of digital literacy skills of 21st century mathematics teachers and prospective teachers through technology assisted education

    Aziz İLHAN; Recep Aslaner; Cihat Yaşaroğlu

    Education and Information Technologies, v. 30, n. 8 · DOI 10.1007/s10639-024-13283-w

    Acesso restrito

  11. Artigo 2024 Inglês

    Artificial Intelligence Adoption in Latin American Mathematics Education: Challenges and Opportunities

    Keila Chacón-Rivadeneira; Luisa Morales–Maure; Orlando García Marimón; Fabiola Sáez-Delgado; Jaime Gutiérrez González; Berenice Alfaro–Ponce

    Journal of Posthumanism, v. 4, n. 3 · DOI 10.63332/joph.v4i3.3195

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  12. Artigo 2024 Português

    BANCO IMOBILIÁRIO:: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA

    Jean Douglas de Souza Tapajós Junior; Victoria Izidia Ferreira de Souza; Antonio Junior Evangelista

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  13. Artigo 2024 Português

    GRUPOS DE FORMAÇÃO, ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: : PESQUISAS SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA

    Carlson Guerreiro de Almeida; Debora Coelho de Souza; Claudia Carreira da Rosa

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    Acesso restrito

  14. Artigo 2024

    Students' Visual-Spatial Thinking Ability in Solving Geometry Transformation Problems Based on Jombangan Ethnomathematics in Junior High Schools

    Ulfa Masamah; Muhammad Al Farabi

    Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), v. 9, n. 1 · DOI 10.18860/icied.v9i1.3194

    Metadados apenas

  15. Artigo 2024 Inglês

    Mathematics teaching and Sign Language: a mediated relationship in deaf education

    Renata da Silva Dessbesel; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Elsa Midori Shimazaki

    Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. 5 · DOI 10.37001/ripem.v14i5.3766

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  16. Artigo 2024 Português

    META-ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Rosiane Souza da Silva Rodrigues; Cláudia Landin Negreiros; Márcio Urel Rodrigues; Maria Elizabete Rambo Kochhann

    Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 8, n. 3 · DOI 10.48075/rebecem.2024.v.8.n.3.33133

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  17. Artigo 2024 Português

    ENSINO DE MEDIDA DE ÁREA A PARTIR DO CULTIVO DE MANDIOCA: entrelaçando saberes

    Laila Luisa Ribeiro Lima; Mateus da Silva Lima; Madson Sanches Brabo; Renata Lourinho da Silva

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 6 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2024.6.172

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  18. Artigo 2024 Português

    GRAFISMOS INY-KARAJÁ E AS LEITURAS ETNOMATEMÁTICAS SOBRE AS PINTURAS CORPORAIS: Railton M. Txebuaré Karajá

    Railton Moreira Txebuaré Karajá; Elisângela Aparecida Pereira de Melo; Gerson Ribeiro Bacury

    Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.24171.104

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  19. Artigo 2024 Português

    O QUE SABEM LICENCIANDOS E PROFESSORES BRASILEIROS SOBRE O CONCEITO DE VOLUME?

    MARIA ALICE VEIGA FERREIRA DE SOUZA DE SOUZA; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti

    Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 9, n. 4 · DOI 10.34179/revisem.v9i4.19819

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  20. Dissertação 2024 Português

    O ensino de matemática financeira na educação de jovens e adultos via resolução de problemas

    Francicleide da Silva Borges

    UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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