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517 obras encontradas

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  1. Artigo 2023 Inglês

    Saberes interculturais de professores indígenas na construção de conceitos matemáticos

    Aline Lima

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 45 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe2023014.id552

  2. Artigo 2023 Português

    O Ensino de Matemática na Engenharia: o que preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais

    Stefane Layana Gaffuri; Walter Antônio Bazzo; Paula Andrea Grawieski Civiero

    Ensino e Tecnologia em Revista, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/etr.v7n3.16889

    Em verificação
  3. Dissertação 2024 Português

    Relato de caso e estudo da evolução de desempenho em provas objetivas de uma "Turma Olímpica"

    José Rodolfo Figueiredo Dantas

    UFPB — Mestrado Profissional em Matemática

  4. Dissertação 2024 Português

    Aprendizagens no empreendimento estudo do raciocínio proporcional

    Laís Maria Costa Pires de Oliveira

    UEL

  5. Artigo 2023 Inglês

    A Matemática dos Trajetos Urbanos: atividades com uma geometria não euclidiana

    Janilson Ananias de Amarante; Fernando Guedes Cury

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023036.id517

  6. Artigo 2026 Português

    O App Inventor como Mediador da Implementação de Processos Matemáticos da BNCC no Ensino Médio

    Cláudia Fernanda de Carvalho Batista; Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27891

  7. Dissertação 2024 Português

    Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental

    César Faiçal

    UEL

  8. Artigo 2026

    Modelagem matemática na/da educação do Campo:

    Kátia da Costa Leite; Everaldo Silveira; Maria Carolina Machado Magnus

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e68117

  9. Artigo 2024 Português

    CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE DAS RESOLUÇÕES CNE/CP

    Tatiane da Silva Alves; Adriana Fátima de Souza Miola

    Ensino da Matemática em Debate · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i264876

  10. Tese 2025 Inglês

    Formação continuada de professores de matemática de uma rede municipal de ensino : perspectivas para inovação na educação

    Graziele Dall'Acua

    UCS

  11. Dissertação 2024 Português

    Resolução de equações polinomiais do 2º grau com uma incógnita por meio do aplicativo EQUAFÁCIL: uma experiência com alunos que possuem necessidades educacionais especiais

    Fabio Monteiro de Oliveira

    UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional

  12. Artigo 2021 Português

    Conhecimentos e aprendizagens produzidas e mobilizadas por futuros professores em uma disciplina de Estágio Possibilidades no Contexto Pandêmico

    Priscila Martins; Julia de Cassia Pereira Nascimento; Jane Garcia de Carvalho

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 2, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v2i01.12132

  13. Artigo 2024 Português

    Pensamento computacional na formação de professores de matemática

    Maria Gracielly Lacerda de Abrantes; Rafael José Alves do Rego Barros

    Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, v. 1, n. 24 · DOI 10.15628/rbept.2024.14332

  14. Artigo 2024 Português

    Trajetórias de Professoras Supervisoras de Estágio Supervisionado: olhares de si

    Gabriel Gonzaga Lima; Ulisses Dias da Silva

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.21734

  15. Artigo 2024 Português

    UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO ACRE E AS PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA (1983-2014)

    Mara Rykelma da Costa Silva; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.648

  16. Artigo 2023 Português

    Tecendo algumas razões para o uso da Insubordinação Criativa como Ação de Resistência pelo Campo da Educação Matemática

    Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane dos Santos Gutierre

    Educação (UFSM) · DOI 10.5902/1984644468467

    Em verificação
  17. Tese 2025 Português

    EDUCAÇÃO FINANCEIRA VINCULADA AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA

    Ronaldo Leffler

    IFES

  18. Tese 2024 Português

    Trajetórias de aprendizagem de professoras que ensinam matemática em uma comunidade de prática

    Marcia Cristina Nagy

    UEL

  19. Artigo 2026

    Museus como espaços de formação de professores que ensinam Matemática: uma metassíntese

    Rafaela Arouxa Ribeiro; Douglas da Silva Tinti; José Ronaldo Alves Araújo

    Com a Palavra o Professor, v. 11, n. 27 · DOI 10.22481/cpp.v11i27.19298

  20. Tese 2024 Português

    O programa de recuperação de aprendizagem em Matemática do estado de São Paulo: uma análise do material didático e da formação continuada do professor

    Cilene Maria [UNESP] Fontes

    UNESP

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