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5321. Artigo 2023 Inglês

      Exploring High School Mathematics Teachers’ Experiences of Professional Development in the Integration of GeoGebra

      Lindiwe Gloria Mokotjo

      Research in Educational Policy and Management, v. 5, n. 3 · DOI 10.46303/repam.2023.20

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5322. Artigo 2023 Português

      OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

      Ivam Galvão Filho; Gustavo Madeira da Silveira; Magda Camargo Lange Ramos; Vânia Ribas Ulbricht

      RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 4, n. 12 · DOI 10.47820/recima21.v4i12.4721

      Em verificação

5323. Artigo 2023 Espanhol

      Herramientas tecnológicas más usadas en la enseñanza de la matemática

      Magda Fernanda Burgos Cantos; Eldis Román Cao

      Revista Suplemento CICA Multidisciplinario, v. 7, n. 16 · DOI 10.60100/scicam.v7i016.117

      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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5324. Artigo 2023 ru

      TECHNIQUES FOR THE FORMATION OF THREE-COMPONENT PROFESSIONAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS IN THE BACHELOR'S DEGREE

      Elena G. Evseeva; Скворцова Дарья Александровна

      Человеческий капитал., v. 2, n. 12(180) · DOI 10.25629/hc.2023.12.45

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5325. Artigo 2023 Português

      Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação

      Ana Maria Foss; Tiago Emanuel Klüber

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0011

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5326. Artigo 2023 Português

      Entre algébricos e transcendentes: uma experiência de ensino de números irracionais na formação inicial do professor de matemática

      Lauro Chagas e Sá; Caroline Lima de Souza

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0009

      • Álgebra
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5327. Artigo 2023 Português

      A Sala de Aula Invertida no ensino de cálculo: repercussões de uma experiência na formação de professores de matemática

      Cícero Nachtigall; Rozane da Silveira Alves

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0006

      • Cálculo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5328. Artigo 2023 Português

      Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense

      Josélia Euzébio da Rosa; A. Da Silva

      BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0010

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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5329. Artigo 2023 Português

      análise sobre agência dos alunos em textos de Educação Matemática

      Edmar Reis Thiengo; Felipe Machado Teixeira Couto

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p214-233

      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
      Em verificação

5330. Artigo 2023 Português

      Discutindo a neurodiversidade na Educação Matemática

      Elton de Andrade Viana; Ana Lúcia Manrique

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p332-358

      • Inclusão
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5331. Artigo 2023 Português

      (Educação) Matemática Normalizadora:

      Hygor Batista Guse; Hugo dos Reis Detoni

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 25, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2023v25i4p047-070

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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5332. Artigo 2023 Português

      A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil

      Kauane Lemos Santiago; Klinger Teodoro Ciríaco

      Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202316

      • Currículo
      • Geometria
      Em verificação

5333. Artigo 2023 Português

      Produções audiovisuais de Educação Financeira para o VI Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática.

      Fernanda Rauber Anschau; Daise Lago Pereira Souto

      Rematec, v. 18, n. 43 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n43.pe2023040.id555

      • Educação Financeira
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

5334. Artigo 2023 Inglês

      Application of Graph Convolutional Network in the Construction of Knowledge Graph for Higher Mathematics Teaching

      Ruixue Yuan; Hongming Li; Zhenyu Sun; Huiwen Zhang

      Sensors and Materials, v. 35, n. 12 · DOI 10.18494/sam4340

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5335. Artigo 2023 Português

      Ensino Profissional Técnico: caminhos percorridos por João Lüderitz para a reorganização do ensino de matemática (1909)

      Renata Feuser Silveira; David Antonio da Costa

      Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202315

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      Em verificação

5336. Artigo 2023 Português

      INOVAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA ATUARIAL:: ANÁLISE CRÍTICA DA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MATCHCHÁ NA ESCRITA MATEMÁTICA

      Maiquel e Silva Gomes; Carolina Cardoso Novo

      Cadernos de Docência e Inovação no Ensino Superior

      • Álgebra
      Acesso restrito

5337. Artigo 2023 Português

      Por uma educação matemática anticolonial

      Guilherme Wagner

      REBELA - Revista Brasileira de Estudos Latino-Americanos

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5338. Artigo 2023 Inglês

      Ethnomathematical Study on Cultural Artifacts: An Ethnographic Field to Classroom Practice

      Jaya Bishnu Pradhan

      Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v5i1.60856

      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
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5339. Artigo 2023 Inglês

      Mathematics teachers’ perceptions on general pedagogical knowledge for teaching pre-engineering students

      Yosef Kasa; Solomon Areaya Kassa; Mulugeta Woldemichael

      Pedagogical Research, v. 9, n. 1 · DOI 10.29333/pr/14052

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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5340. Artigo 2023 Inglês

      Digital Pedagogy for Self-Paced Learning in Mathematics Education

      Bed Prasad Dhakal

      Journal of Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.3126/jme.v5i1.60846

      • Geometria
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