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5341. Dissertação 2024 Português

      Sequência didática para o ensino de matemática: uma proposta pedagógica baseada na pedagogia dos multiletramentos

      Cíntia Dias de Mattos Toyoshima Caneiro

      UNINTER

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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5342. Artigo 2024 Português

      ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS

      José Eronildo de Melo

      SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 21, n. 159 · DOI 10.29327/218457.21.159-17

      • Álgebra
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5343. Artigo 2024 Inglês

      OS DESAFIOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

      Nalva Cristina Andrade dos Reis

      Revista fisio&terapia., v. 28, n. 136 · DOI 10.69849/revistaft/th10247281829

      • Inclusão
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5344. Dissertação 2024 Português

      Geometria em Movimento: Arduino e Robótica no Ensino de Matemática

      Donizeth Jacinto de Souza

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Pensamento Computacional
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5345. Artigo 2024 Português

      JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

      José Eronildo de Melo

      SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 21, n. 159 · DOI 10.29327/218457.21.159-21

      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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5346. Tese 2024 Português

      A Experiência de Enfrentamento a um Contexto de Pandemia por um Grupo de PIBID: Tecnologias Digitais e Educação Matemática

      Juliana Leal Salmasio

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

5347. Tese 2024 Português

      A modelagem no contexto da educação matemática e o letramento matemático sob o olhar de professores em letramento inicial

      Emily Gonzales Jolandek

      UEM

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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5348. Dissertação 2024 Português

      EXPLORANDO AS POTENCIALIDADES DOS SENTIDOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPERIMENTAÇÕES SENSORIAIS COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO

      ASAPH ORTOLANI BEDOIA

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

5349. Dissertação 2024 Português

      DESIGUALDADE ECONÔMICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA LEITURA PLAUSÍVEL DE SIGNIFICADOS E AFETOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

      Natália Mayume Soares Moriya

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

5350. Dissertação 2024 Português

      [TRANS]VER O MUNDO... ITINERÁRIOS NARRATIVOS DE ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      ELIZANGELA DE BARROS PEREIRA

      UFMS

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

5351. Dissertação 2024 Português

      DIFRATANDO EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DA/NA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE VOZES DAS CRIANÇAS

      JULIANA SCHUMACKER PUDELL

      UFMS

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

5352. Artigo 2024 Português

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO AMAZÔNICO: OFICINAS INTERDISCIPLINARES DE MATEMÁTICA E FÍSICA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA

      Carlito Farias da Silva; Rafaela Martins Vasques; Hemily Pastanas Marinho; Josimauro Borges de Carvalho; Andreza de Souza Pereira

      Revista fisio&terapia., v. 29, n. 140 · DOI 10.69849/revistaft/th1024111526

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5353. Artigo 2024 Português

      EDUCAÇÃO FINANCEIRA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: Uma experiência com estudantes do 8º ano

      Hozana Freitas da Costa; Luiz Henrique Ferraz Pereira

      Revista Educação Matemática em Foco/Educação Matemática em Foco, v. 12, n. 1 · DOI 10.29327/2283071.12.1-15

      • Educação Financeira
      • Educação Matemática Crítica
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5354. Tese 2024 Português

      (Des)Encontros na educação matemática escolar: a EJAI a partir das exterioridades coloniais

      Endrika Leal Soares

      UFMS

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5355. Artigo 2024 Português

      GETUFF: Duas Décadas de Contribuições para a Etnomatemática e Educação Matemática

      Maria Cecília Fantinato; Adriano Vargas Freitas

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 2 · DOI 10.29327/2366212.2024.2-8

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: GETUFF: Duas Décadas de Contribuições para a Etnomatemática e Educação Matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: GETUFF: Duas Décadas de Contribuições para a Etnomatemática e Educação Matemática (abre em nova aba)

5356. Dissertação 2024 Português

      Modelagem na educação matemática : possíveis ganhos pedagógicos, científicos e pessoais

      Josias Reis LIMA

      UNICENTRO

      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Modelagem na educação matemática : possíveis ganhos pedagógicos, científicos e pessoais (abre em nova aba)

5357. Artigo 2024 Português

      Matemática Construtivista e sua Conexão com a Educação Matemática Realística (EMR)

      Héctor Rosario

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-6

      • Etnomatemática
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5358. Artigo 2024 Português

      Explorando QR Codes como Recurso Didático na Educação Matemática

      Rodrigo de Souza; Thainá Ferreira; Weslaine Herzog; Alcebiades Dal Col

      Revista Professor de Matemática On line, v. 12, n. 5 · DOI 10.21711/2319023x2024/pmo125

      Em verificação

5359. Artigo 2024 Português

      UMA CONTRIBUIÇÃO BELGA PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CAPIXABA

      Júlia Schaetzle Wrobel; Tércio Girelli Kill

      Vidya, v. 44, n. 1 · DOI 10.37781/vidya.v44i1.4644

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5360. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática Realística, uma filosofia?

      Elda Vieira Tramm

      e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2024, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2024.1-11

      • Filosofia da Educação Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Educação Matemática Realística, uma filosofia? (abre em nova aba)

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