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5381. Artigo 2023 Inglês

      Transformative approaches and challenges in 21st century mathematics education: A comprehensive review

      Ade Nandang Mustafa

      World Journal of Advanced Research and Reviews, v. 20, n. 3 · DOI 10.30574/wjarr.2023.20.3.2508

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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5382. Artigo 2023 Português

      Saberes e fazeres matemáticos de trabalhadores rurais não escolarizados: uma investigação etnomatemática

      Willyan Ramon de Souza Pacheco; Raimunda de Fátima Neves Coêlho; Dorgival Gonçalves Fernandes

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 13, n. 4 · DOI 10.37001/ripem.v13i4.3688

      • Etnomatemática
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5383. Artigo 2023 Inglês

      PROVA CUIABÁ COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NO PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EJA

      Laura Miranda; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.15880

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
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5384. Artigo 2023 Espanhol

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: DESAFIOS PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA

      Elinalda Da Silva Moreira; Elielson Ribeiro de Sales

      Revista Binacional Brasil - Argentina, v. 12, n. 02 · DOI 10.22481/rbba.v12i02.13845

      • Educação Matemática Crítica
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Inclusão
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5385. Artigo 2023 Inglês

      RESISTÊNCIA E CRENÇAS DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

      Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane dos Santos Gutierre

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16742

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5386. Artigo 2023 Português

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM JORNAIS PEDAGÓGICOS: O CASO DE LA MAESTRA ELEMENTARE ITALIANA

      Delma Tânia Bertholdo; Terciane Ângela Luchese

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16740

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      Em verificação

5387. Artigo 2023 Português

      Transdisciplinariedad de la sección cónica parábola: un ejercicio transmetódico

      Milagros Elena Rodriguez

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.41423

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5388. Artigo 2023 Inglês

      Aesthetical entanglements in mathematics education

      Ricardo Nemirovsky; Vinay Kathotia; Charlotte Mégrourèche

      Frontiers in Education, v. 8 · DOI 10.3389/feduc.2023.1286944

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5389. Artigo 2023 Português

      WebLEM como Ambiente de Ensino de Matemática

      Pedro José Florencio da Silva; Dailson Evangelista Costa; Mônica Suelen Ferreira de Moraes; Marcelo Sabbatini

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2023009

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5390. Artigo 2023 Inglês

      A needs analysis study for the development of augmented reality applications in science and mathematics teaching for individuals with special educational needs

      Ömer Faruk İslim; Bilal Özçakır; Ufuk Özkubat; Hanifi SANIR; Neşe Sevim-Cirak; Ebru Solmaz et al.

      Education and Information Technologies, v. 29, n. 10 · DOI 10.1007/s10639-023-12339-7

      • Avaliação
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      Metadados apenas

5391. Artigo 2023 Espanhol

      Educação Matemática: reflexões sobre algumas temáticas emergentes ou constantes no campo de pesquisa

      José Cassiano Teixeira Santos

      Revista de Iniciação à Docência, v. 8, n. 1 · DOI 10.22481/riduesb.v8i1.13386

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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5392. Artigo 2023 Inglês

      Teachers’ Perception toward Ethnomathematics-based Learning

      Suci Maulina; Junaidi Junaidi; Taufiq Taufiq; Nanda Rizka Maulida

      Jurnal Sains Riset, v. 13, n. 3 · DOI 10.47647/jsr.v13i3.2073

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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5393. Artigo 2023 Inglês

      Self-Efficacy and Job Satisfaction among School Mathematics Teachers in Nepal: Contributing and Contradicting Aspects

      K. P. Adhikari

      Mathematics Education Forum Chitwan, v. 8, n. 1 · DOI 10.3126/mefc.v8i1.60475

      • Formação de Professores de Matemática
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5394. Artigo 2023 Inglês

      Fostering Ethnomathematics in Projective Geometry: A Hypnoteaching Framework for Effective Distance Learning

      Ja’faruddin Ja’faruddin; Wen-Haw Chen

      Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v13i2.240

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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5395. Artigo 2023 Inglês

      THE INFLUENCE OF INDONESIA'S REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH ON STUDENTS' CREATIVE THINKING ABILITY

      Syutaridho Syutaridho; Feli Ramury; Nurhijah Nurhijah

      Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi|JIITUJ|, v. 7, n. 2 · DOI 10.22437/jiituj.v7i2.28700

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5396. Artigo 2023 Português

      Um mapeamento de pesquisas sobre o uso de modelagem matemática no ensino médio publicadas no período 2017 a 2020

      ALEXANDRA AGUIAR BARONI; Sonia Barbosa Camargo Igliori

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i1p17-26

      • Álgebra
      • Geometria
      • Modelagem Matemática
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5397. Artigo 2023 Português

      Tecendo reflexões sobre o Ensino de Matemática na transição escolar a partir da análise de memórias narradas por um grupo de alunos do 7° ano

      THAMIRYS EVANGELISTA MENDES; Douglas da Silva Tinti; Célia Maria Fernandes Nunes

      Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 1 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i1p27-41

      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

5398. Artigo 2023 Inglês

      PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA [REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TO OPTIMIZE STUDENTS’ UNDERSTANDING OF MATHEMATICAL CONCEPTS]

      Andrew Billy Yonathan; Jacob Stevy Seleky

      JOHME Journal of Holistic Mathematics Education, v. 7, n. 2 · DOI 10.19166/johme.v7i2.6233

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5399. Artigo 2023 Português

      A percepção de duas professoras sobre as potencialidades do uso do vídeo “Soma 3” do MathLibras para o ensino de Matemática para crianças surdas

      Melissa Novack Oliveira Ribeiro; Thaís Philipsen Grützmann; Tatiana Bolívar Lebedeff

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2023.v7.42187

      • Inclusão
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5400. Artigo 2023 Espanhol

      Aprendizaje basado en juegos didácticos interactivos como estrategia para enseñar Matemáticas en 5.° académico, en el Politécnico Cacique Don Francisco Bonao

      Reynamaris Hiciano Peguero; Dinalis Virginia Rosario Mena; Ismayri Mercedes Rodríguez; Nelly Elizabeth Coello Peña

      Memoria ... congreso IDEICE ...., v. 13 · DOI 10.47554/cii.vol13.2022.pp27-32

      • Inclusão
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