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41. Artigo 2025

    Linguagem na Educação Matemática no Brasil: trajetórias históricas, configurações atuais e desafios contemporâneos

    Valdomiro Pinheiro Teixeira

    Ensino da Matemática em Debate, v. 12, n. 4 · DOI 10.23925/2358-4122.74557

    • Filosofia da Educação Matemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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42. Artigo 2025 Português

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE SUPERDOTADOS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: histórico e perspectivas

    Weberson Campos Ferreira; Geraldo Eustáquio Moreira

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.774

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    • Inclusão
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43. Artigo 2025 Português

    Didáctica de la Matemática Francesa, la formación de una comunidad científica kuhniana y su influencia en el currículo escolar de Buenos Aires

    Alejandra Deriard

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.765

    • Currículo
    • Didática da Matemática
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44. Artigo 2025 Português

    O CÁLCULO DIFERENCIAL: um estudo histórico pelo livro Cálculo diferencial e integral de Piskunov

    Daniel Sales da Conceição; Eliene Barbosa Lima

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.762

    • Cálculo
    • Formação de Professores de Matemática
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45. Artigo 2025

    A atualidade de Malba Tahan para a Educação Matemática: um Estado do Conhecimento (Brasil, 2017-2023)

    Iván Fortunato

    Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, v. 28 · DOI 10.12802/relime.2025.28.e600

    • Didática da Matemática
    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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46. Artigo 2025

    Conhecendo para compreender: Um olhar para o contexto histórico e as perspectivas que respaldam a Educação Matemática no Brasil

    Silmara Bezerra Paz Carvalho; Maria da Glória Carvalho Moura

    Research Society and Development, v. 14, n. 12 · DOI 10.33448/rsd-v14i12.50229

    • Avaliação
    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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47. Artigo 2025 Português

    [Português] Editorial: História da Educação Matemática em países ibero-americanos: paradigmas, temáticas e metodologias em diálogo

    Alexandra Sofia Rodrigues; Miguel Picado

    Actualidades Investigativas en Educación, v. 26, n. 1 · DOI 10.15517/wba4n951

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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48. Artigo 2025 Inglês

    Histórias de Validação em Geometria: Relato de Experiência e Reflexões sobre a Formação Docente

    Maria Célia Leme da Silva

    Intermaths, v. 6, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v6i1.17590

    • Formação de Professores de Matemática
    • Geometria
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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49. Artigo 2025 Inglês

    O uso do método histórico-dialético na investigação sobre o desenvolvimento do pensamento computacional de estudantes no contexto da Educação Matemática

    Eliel Constantino da Silva; Sueli Liberatti Javaroni

    Obutchénie, v. 9 · DOI 10.14393/obv9.e2025-16

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    • Pensamento Computacional
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50. Artigo 2025 Português

    GT19 - Educação Matemática no contexto da ANPEd

    Adair Mendes Nacarato; Vinício de Macedo Santos

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i4p024-046

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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51. Tese 2025 Português

    Uma história da educação matemática em Tangará da Serra – MT (1974 – 1999): formação, currículo e docência

    Juliana Stascovian

    UNISINOS — Programa de Pós-Graduação em Educação

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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52. Artigo 2025 Português

    AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY PARA A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ANAIS DO ENEM

    Dayane Magno; Irlane Maia de Oliveira

    Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 9, n. 2 · DOI 10.48075/rebecem.2025.v.9.n.2.34437

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    • Modelagem Matemática
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53. Artigo 2025 Português

    O QUE FAZ UM PESQUISADOR DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (HEM)?

    Marcia Aparecida Garcia Teixeira; Klinton Pinheiro Sales; Thaina Araujo Bonfim

    Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

    • Currículo
    • História da Educação Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Acesso restrito

54. Artigo 2025 Português

    LA DIFUSIÓN DE LAS INNOVACIONES EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    Dolores Carrillo Gallego

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.759

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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55. Artigo 2025 Português

    Considerations on the encounters of mathematics education, ethnomathematics, and the ethics of diversity

    Ana Duarte Castillo; Milton Rosa

    Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025008

    • Etnomatemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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56. Artigo 2025 Português

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA BAHIA: uma historiografia por meio dos grupos de pesquisa (2010-2024)

    Janice Cássia Lando; Eliene Barbosa Lima

    Revista de História da Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2025.11.761

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    Em verificação

57. Artigo 2025 Português

    A educação matemática e a caracterização de uma nova Geometria para a Licenciatura em Matemática da UEMS (1994-2019)

    Rildo Pinheiro do Nascimento; Edilene Simões Costa dos Santos

    Caderno Pedagógico, v. 22, n. 10 · DOI 10.54033/cadpedv22n10-213

    • Formação de Professores de Matemática
    • Geometria
    • História da Educação Matemática
    Em verificação

58. Artigo 2025 Português

    O PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A ESCOLA BÁSICA: O ENSINO DE MATEMÁTICA PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    Samilli Cerqueira; Eliene Barbosa Lima

    Anais dos Seminários de Iniciação Científica, n. 25 · DOI 10.13102/semic.vi25.12055

    • Formação de Professores de Matemática
    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
    • Resolução de Problemas
    Em verificação

59. Artigo 2025 Português

    Uma reflexão sobre a história da educação matemática e a história das instituições de ensino

    Rildo Pinheiro do Nascimento; Edilene Simões Costa dos Santos

    OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 8 · DOI 10.55905/oelv23n8-095

    • História da Educação Matemática
    • História da Matemática
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60. Artigo 2025 Português

    POTENCIALIDADES PARA O USO DE UM ACERVO PESSOAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Danilo Pires de Azevedo; Maria Ednéia Martins-Salandim

    ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, v. 7 · DOI 10.55928/acervo.2675-2646.2025.7.186

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    • Práticas Pedagógicas
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