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941. Artigo 2024 Português

     Insubordinação criativa e pensamento computacional: o que dizem os professores?

     Rodrigo Sychocki da Silva; Jéssica Córdova De Pariz

     Revista Educar +, v. 8 · DOI 10.15536/reducarmais.8.2024.3679

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Práticas Pedagógicas
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942. Artigo 2024 Português

     O Fascículo de Limites e Derivadas produzido a partir do ENCONAM (1991): Um olhar a partir dos três mundos da Matemática.

     Rafael Gontijo Ferreira; Ruda Dantas Ruoso Brandão; Marcela Richele Ferreira; Davidson Paulo Azevedo Oliveira

     Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.649

     • Cálculo
     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
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943. Artigo 2023 Português

     Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)

     Amanda Fernandes de Lima Andrade; Débora Dantas Silva; Marcelo Bezerra de Morais

     Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202322

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     Em verificação

944. Artigo 2023 ru

     TECHNIQUES FOR THE FORMATION OF THREE-COMPONENT PROFESSIONAL DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS IN THE BACHELOR'S DEGREE

     Elena G. Evseeva; Скворцова Дарья Александровна

     Человеческий капитал., v. 2, n. 12(180) · DOI 10.25629/hc.2023.12.45

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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945. Artigo 2023 Português

     Organização do ensino de Matemática à luz dos fundamentos teóricos do currículo catarinense

     Josélia Euzébio da Rosa; A. Da Silva

     BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0010

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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946. Artigo 2023 Português

     A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil

     Kauane Lemos Santiago; Klinger Teodoro Ciríaco

     Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202316

     • Currículo
     • Geometria
     Em verificação

947. Artigo 2023 Português

     Ensino Profissional Técnico: caminhos percorridos por João Lüderitz para a reorganização do ensino de matemática (1909)

     Renata Feuser Silveira; David Antonio da Costa

     Revemop, v. 5 · DOI 10.33532/revemop.e202315

     • Currículo
     • Educação Profissional e Tecnológica
     Em verificação

948. Artigo 2023 Inglês

     Preservice Mathematics Teachers' Beliefs about Problem-Solving in Culturally Diverse Classrooms

     Renán Concha Zelada; Miguel Claudio Friz Carrillo; Hilbert Blanco-Álvarez

     Acta Scientiae, v. 25, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.7816

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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949. Tese 2023 Português

     A interculturalidade presente no currículo de matemática nas licenciaturas interculturais das Instituições de Ensino Superior da Bahia

     Fabricio Pereira Da Silva

     UNIVATES — PPGEnsino;Ensino

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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950. Artigo 2023 Inglês

     Examining the Effect of Teaching with Ethnomathematics on Students' Problem-Solving Skills on Transformation Geometry

     Kevser Günay; Mithat Takunyacı

     Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice, v. 5, n. 2 · DOI 10.47157/jietp.1384160

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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951. Artigo 2023 Português

     Cinema e ensino de matemática: “o homem que viu o infinito” e suas possibilidades para o ensino de matemática em uma escola da rede pública de Macapá-Amapá

     Íris Costa Da Silva; Claudionor de Oliveira Pastana; Breno Marques da Silva e Silva; Antonio Marcos de Jesus de Souza Pereira; Gerlany de Fátima dos Santos Pereira

     OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 21, n. 12 · DOI 10.55905/oelv21n12-135

     • Currículo
     • História da Matemática
     Em verificação

952. Artigo 2023 Português

     Promovendo o raciocínio matemático: tarefas de exploração na prática como componente curricular

     Flávia Sueli Fabiani Marcatto

     Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271996249

     • Álgebra
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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953. Artigo 2023 Português

     Educação Escolar Quilombola em Licenciaturas de Educação do Campo que formam professores de Matemática

     Aldinete Silvino de Lima; Kaled Sulaiman Khidir; Fernando Luís Pereira Fernandes

     Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271996239

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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954. Artigo 2023 Espanhol

     Fortaleciendo el conocimiento didáctico matemático de futuros docentes de secundaria en entornos prácticos desde su formación inicial

     Berny Francisco Salas-Solano

     Repertorio Científico, v. 26, n. 2 · DOI 10.22458/rc.v26i2.5094

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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955. Artigo 2023 Espanhol

     Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática

     Daniela Araya Román; Evelyn Alfaro Vargas

     Repertorio Científico, v. 26, n. 2 · DOI 10.22458/rc.v26i2.5097

     • Acessibilidade
     • Avaliação
     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
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956. Dissertação 2023 Português

     Uma proposta Vygotskyana para o ensino de função quadrática no laboratório de ensino de matemática

     Rosilene de Souza Lemes

     UPF

     • Currículo
     • Modelagem Matemática
     • Tecnologias Digitais
     Em verificação

957. Artigo 2023 Inglês

     Fostering Ethnomathematics in Projective Geometry: A Hypnoteaching Framework for Effective Distance Learning

     Ja’faruddin Ja’faruddin; Wen-Haw Chen

     Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v13i2.240

     • Currículo
     • Etnomatemática
     • Geometria
     • Tecnologias Digitais
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958. Artigo 2023 Inglês

     Emergency remote teaching as a window into elementary teachers’ mathematics instructional systems in Finland and the U.S.

     Heidi Krzywacki; Lara Condon; Janine T. Remillard; Rowan Machalow; Tuula Koljonen; Hendrik Van Steenbrugge

     International Journal of Educational Research Open, v. 5 · DOI 10.1016/j.ijedro.2023.100286

     • Currículo
     • Práticas Pedagógicas
     Metadados apenas

959. Artigo 2023 Inglês

     Investigating Mathematical Knowledge of Teaching for Secondary Preservice Teachers in Papua New Guinea

     Murray Olowa

     Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 13, n. 2 · DOI 10.46517/seamej.v13i2.178

     • Currículo
     • Probabilidade
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960. Artigo 2023 Inglês

     Development of lkpd based on ethnomathematics kain tenun Sambas motifs to facilitate students' ability to understand mathematical concepts

     Selvy Andriani; Nindy Citroresmi Prihatiningtyas; Mariyam Mariyam

     Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 9, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v9i2.20436

     • Currículo
     • Etnomatemática
     Metadados apenas

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