Pesquisar na Biblioteca

10121. Artigo 2021

       Improving the Ability of Implementing Fun-Based Learning Through Structured Clinical Supervision on Mathematics Teachers at SMA Negeri 1 Barru, Indonesia

       Abdul Gani

       Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.35877/454ri.asci163

       • Avaliação
       Metadados apenas

10122. Artigo 2021 Português

       AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA

       Jéssica Rodrigues; Daniel Clark Orey; Milton Rosa

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12724

       • Etnomatemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: AS TRILHAS ETNOMATEMÁTICAS COMO UMA PROPOSTA DE AÇÃO PEDAGOGICA (abre em nova aba)

10123. Artigo 2021 Português

       O CICLO DE DEBATES EM ETNOMATEMÁTICA E ETNOMODELAGEM IFPI-CAANG

       Olenêva Sanches Sousa; Antônio Francisco Ramos; Luciano de Santana Rodrigues

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12745

       • Educação Profissional e Tecnológica
       • Etnomatemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: O CICLO DE DEBATES EM ETNOMATEMÁTICA E ETNOMODELAGEM IFPI-CAANG (abre em nova aba)

10124. Artigo 2021 Inglês

       Resolução de problemas em Educação Matemática e o desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem superior

       Gilberto Vieira; Norma Suely Gomes Allevato

       REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, v. 7, n. especial · DOI 10.35819/remat2021v7iespecialid5485

       • Resolução de Problemas
       Download disponível Baixar PDF na fonte: Resolução de problemas em Educação Matemática e o desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem superior (abre em nova aba) Acessar texto completo: Resolução de problemas em Educação Matemática e o desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem superior (abre em nova aba)

10125. Artigo 2021 Português

       SABERES COMO FONTE DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS E INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO

       José Ricardo e Souza Mafra

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12852

       • Etnomatemática
       • Práticas Pedagógicas
       Acesso aberto Acessar texto completo: SABERES COMO FONTE DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS E INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO (abre em nova aba)

10126. Artigo 2021 Português

       CONCEPÇÕES DE CULTURA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS EM ETNOMATEMÁTICA

       Claudia Meira; Maria Cecília Fantinato

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12767

       • Etnomatemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: CONCEPÇÕES DE CULTURA (abre em nova aba)

10127. Artigo 2021 Espanhol

       TESOROS MATEMÁTICOS ESCONDIDOS EN EL BARRO

       Milagro Ortega; Fredy Enrique González

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12506

       • Etnomatemática
       • Geometria
       Acesso aberto Acessar texto completo: TESOROS MATEMÁTICOS ESCONDIDOS EN EL BARRO (abre em nova aba)

10128. Artigo 2021 Português

       A ETNOMATEMÁTICA COMO BASE PARA ANÁLISE DAS RELAÇÕES COMERCIAIS DOS FEIRANTES DA FEIRA MUNICIPAL DE AMARGOSA - BA

       Viviane Felicíssimo dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12414

       • Etnomatemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: A ETNOMATEMÁTICA COMO BASE PARA ANÁLISE DAS RELAÇÕES COMERCIAIS DOS FEIRANTES DA FEIRA MUNICIPAL DE AMARGOSA - BA (abre em nova aba)

10129. Artigo 2021 Português

       PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: um olhar a partir do IRaMuTeQ

       Raylson dos Santos Carneiro; Idemar Vizolli

       Revista Exitus, v. 11 · DOI 10.24065/2237-9460.2021v11n1id1690

       • Currículo
       • Formação de Professores de Matemática
       • Tecnologias Digitais
       Acesso aberto Acessar texto completo: PRODUÇÕES ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: um olhar a partir do IRaMuTeQ (abre em nova aba)

10130. Artigo 2021 Português

       ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA

       Daniel Clark Orey; Milton Rosa

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12739

       • Etnomatemática
       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (abre em nova aba)

10131. Artigo 2021 Português

       ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA

       Jackeline Rodrigues Mendes; Alexandrina Monteiro; Marcelo Vicentin

       Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, v. 1, n. 2 · DOI 10.20873/riecim.v1i2.12766

       • Etnomatemática
       Acesso aberto Acessar texto completo: ETNOMATEMÁTICA COMO RESISTÊNCIA AO NEOLIBERALISMO QUE NOS HABITA (abre em nova aba)

10132. Artigo 2021 Espanhol

       Cálculo mental en la actividad del ordeño de ganado vacuno y su potencial aporte a la Educación Matemática

       Yuar Nilson Sarmiento Avila; Lilia Esthefany Vargas de los Reyes; Armando Aroca Araújo

       Investigación y acción., v. 1, n. 1 · DOI 10.15648/invefor.v1i1.3069

       • Etnomatemática
       Em verificação

10133. Artigo 2021 Inglês

       Ethnomathematics: A mathematical exploration on the layout of tui gubuk and the architecture of Segenter Traditional House

       Lalu Muhammad Fauzi; Muhammad Gazali; Asri Fauzi

       Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 7, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v7i2.16519

       • Etnomatemática
       • Geometria
       Acesso aberto Acessar texto completo: Ethnomathematics: A mathematical exploration on the layout of tui gubuk and the architecture of Segenter Traditional House (abre em nova aba)

10134. Artigo 2021 Inglês

       How can teaching simulations help us study at scale the tensions mathematics teachers have to manage when considering policy recommendations?

       Patricio Herbst; Mollee Shultz; Emanuele Bardelli; Nicolas Boileau; Amanda Milewski

       Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 1 · DOI 10.1007/s10649-021-10118-0

       • Geometria
       Acesso restrito

10135. Artigo 2021 Português

       O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

       Rodrigo Tadeu Pereira da Costa; Cristiane Coppe de Oliveira

       Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 6, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v6i3.15832

       • Currículo
       • Etnomatemática
       • Formação de Professores de Matemática
       Download disponível Baixar PDF na fonte: O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA (abre em nova aba)

10136. Artigo 2021 Português

       Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática

       Claudia Georgia Sabba; Claudia Georgia Sabba; Alfredo Capitango de Lucio

       Revista UFG, v. 21 · DOI 10.5216/revufg.v21.69177

       • Etnomatemática
       Download disponível Baixar PDF na fonte: Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática (abre em nova aba)

10137. Artigo 2021 Inglês

       The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC

       Gilsimar Francisco de Souza; Paulo Tadeu Campos Lopes

       Acta Scientiae, v. 23, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6839

       • Currículo
       • Formação de Professores de Matemática
       • Práticas Pedagógicas
       Download disponível Baixar PDF na fonte: The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC (abre em nova aba) Acessar texto completo: The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC (abre em nova aba)

10138. Artigo 2021 Inglês

       Innovations in “gender issues” research in mathematics education

       Jennifer Geddes Hall; Eva Norén

       Mathematics Education Research Journal, v. 33, n. 4 · DOI 10.1007/s13394-021-00404-8

       Acesso aberto Acessar texto completo: Innovations in “gender issues” research in mathematics education (abre em nova aba)

10139. Artigo 2021 Espanhol

       La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias

       Oscar Antonio Campos

       Revista Guatemalteca de Educación Superior, v. 5, n. 1 · DOI 10.46954/revistages.v5i1.80

       Download disponível Baixar PDF na fonte: La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias (abre em nova aba) Acessar texto completo: La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias (abre em nova aba)

10140. Artigo 2021 Inglês

       Pre-service mathematics teachers’ problem-formulation processes: Development of the revised active learning framework

       Beyzanur Erkan; Tuğrul Kar

       The Journal of Mathematical Behavior, v. 65 · DOI 10.1016/j.jmathb.2021.100918

       • Formação de Professores de Matemática
       Acesso restrito

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.