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1001. Artigo 2026

      Effects of a Realistic Mathematics Education-Based Tablet Intervention on Second-Grade Addition Skills

      Emmanouil Skordialos; George H. Baralis; Nicholas Zaranis

      Advances in Mobile Learning Educational Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.25082/amler.2026.01.007

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1002. Artigo 2026

      ESTUDO TEÓRICO SOBRE A SIMETRIA ENVOLVENDO AS ACROBACIAS AÉREAS

      Fernando Guimarães da Silva

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13966

      • Geometria
      • Modelagem Matemática
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1003. Artigo 2026

      O JOGO DA ONÇA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS

      Karine Soares da Da Silva

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14013

      • Cálculo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1004. Artigo 2026

      O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E AS POSSIBILIDADES ETNOMATEMÁTICAS

      Janielle da Silva Melo; Heverton Pereira Rabelo; Edcarlos Vasconcelos da Silva

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13993

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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1005. Artigo 2026

      O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

      Antonio Anderson Pinheiro; Mariana Ingrid Alves; Jorge Carvalho Brandão

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14029

      • Acessibilidade
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
      Em verificação

1006. Artigo 2026

      O ENSINO DE MATEMÁTICA E OS COTIDIANOS ESCOLARES

      José Vinícius do Nascimento Silva; Polyanna Possani da Costa Petry

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14770

      • Cálculo
      Em verificação

1007. Artigo 2026

      ENSINO DE MATEMÁTICA E COTIDIANOS ESCOLARES

      Thiago Beirigo Lopes

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.14769

      Em verificação

1008. Artigo 2026

      Gamificação no ensino e na aprendizagem de Matemática: mapeamento dos Encontros Nacionais de Educação Matemática

      Isaac Emmanuel Silva; Elisson Bezerra Nascimento; Anderson Soares Pereira; Naralina Viana Soares da Silva Oliveira

      CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 9 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2026001

      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1009. Artigo 2026 Português

      A ABORDAGEM INVESTIGATIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Sara Carolayne Mendonça Salgado; Marcos Andrey Rosa

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13991

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1010. Artigo 2026 Português

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA

      Cleibianne Rodrigues dos Santos; Lidiane de Lemos Soares Pereira; Cláudio Roberto Machado Benite

      Eventos Pedagógicos, v. 16, n. 3 · DOI 10.30681/reps.v16i3.13957

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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1011. Artigo 2026 Inglês

      Ethnomathematical Exploration of the Kelana Mask Dance in Cirebon, Indonesia: Geometric Concepts and Cultural Integration

      Agni Rahima; Inah Sakinah; Almarsharen Pratiwi; Aghni Fatimatul Zahra; Subatul Ulum; Arif Muchyidin

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v5i1.586

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1012. Artigo 2026

      Obstacles In Mathematics Learning And Mathematics Teaching Strategies: A Qualitative Study On The Experiences Of Prospective Teachers

      Chalisa Salsabillah; Ana Wagyina; Wahyunengsih; Mushlihah Rohmah

      Trigonometri Jurnal Matematika, v. 3, n. 1 · DOI 10.30599/dmw3ee38

      • Formação de Professores de Matemática
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1013. Artigo 2026

      A influência da avaliação formativa na formação de professores de matemática: Uma revisão sistemática

      L. G. M. SALES; Kátia Romilda Silva do Nascimento; Daniel Brandão Menezes

      Revista de Educação Matemática, v. 25 · DOI 10.37001/remat25269062v25id676

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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1014. Artigo 2026 Português

      Estratégias interdisciplinares no ensino de Matemática e Ensino Religioso: diálogos pedagógicos no ambiente escolar

      Gabriela da Silva Rocha

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 1 · DOI 10.52641/cadcajv11i1.1737

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      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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1015. Artigo 2026

      Enfoques integrales en la enseñanza de la matemática en los niveles de educación elemental y media de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador.

      Georgina Doraliza Moreira Moreira; Yadira del Cisne Balcázar Tandazo; Gabriela Elizabeth Zambrano Castillo; Maria Teresa Baque Curay; Aura Patricia Ocampo Alcivar; Gloria Elizabeth Sanango Rivera

      Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, v. 3, n. 1 · DOI 10.70577/pk5vxk24

      • Cálculo
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1016. Artigo 2026

      Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en la creación de estrategias pedagógicas para la enseñanza de Matemática en estudiantes con necesidades de aprendizaje.

      Carmen Elizabeth Martinez Jaramillo; Yadira del Cisne Balcázar Tandazo; Deyci Alexandra Yánez Narváez; Maria Teresa Baque Curay; Josselyn Alexandra López Cabezas; Luís Ricardo Vergara Dueñas

      Revista Científica Multidisciplinaria Tsafiki, v. 3, n. 1 · DOI 10.70577/e9fge774

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      • Currículo
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1017. Artigo 2026

      Integrating Malay Cultural Practices into Mathematics Learning: Ethnomathematical Approaches Across Indonesia and Malaysia

      Ramadhani Ramadhani; Hizmi Wardani; Yugi Diraga Prawiyata; Norzieha Mustapha; Norarida Norarida; Rafiki Ihsan et al.

      OMEGA Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, v. 5, n. 1 · DOI 10.47662/jkpm.v5i1.1172

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      • Geometria
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1018. Artigo 2026 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics on the Traditional Musical Instrument Serunai in Bengkulu

      Wahyu Setyo Utomo; Kashardi Kashardi; Selvi Riwayati

      Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1 · DOI 10.58421/misro.v5i1.1036

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1019. Artigo 2026

      Proposta de uma sequência didática com problemas contextualizados para a aprendizagem de funções trigonométricas usando a modelagem matemática como estratégia de ensino

      Diego Rodolfo Munhoz; Érica Regina Filletti

      STUDIES IN EDUCATION SCIENCES, v. 7, n. 1 · DOI 10.54019/sesv7n1-005

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1020. Artigo 2026

      DA MARGINALIDADE À CENTRALIDADE: PERSPECTIVAS ANTIRRACISTAS NAS PRODUÇÕES DO ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Américo Junior Nunes da Silva; Vaneda Cristiane de Souza Silva

      Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 1 · DOI 10.51891/rease.v12i1.23880

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      Em verificação

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