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3.251 obras encontradas

Filtros: Formação de Professores de Matemática

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  1. Artigo 2025 Inglês

    From Laughter to Learning: The Power of Humor in Mathematics Education

    Mark Applebaum

    International Journal of Enhanced Research in Educational Development, v. 13, n. 03 · DOI 10.55948/ijered.2025.0507

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  2. Artigo 2025 Inglês

    Systematic Review on the Efficacy of Desmos Integration in Mathematics Education: Unveiling Impacts on Learning Outcomes and Pedagogical Strategies

    Nardito L Mediana; Ryan V. Dio

    International Journal of Future Engineering Innovations, v. 2, n. 4 · DOI 10.54660/ijfei.2025.2.4.104-115

    Acesso restrito

  3. Artigo 2025 Inglês

    Digital Transformation in Mathematics Education: Strategic Responses to E-Learning Challenges

    Robert Akpalu; Peter Agyekum Boateng; Jeanette Owusu; Emmanuel Ayisi

    International Journal of Research and Innovation in Social Science, v. IX, n. II · DOI 10.47772/ijriss.2025.9020096

    Acesso restrito

  4. Dissertação 2025 Português

    Educação Ambiental Crítica e Modelagem Matemática: reflexões sobre uma proposta para o ensino médio

    Bruno Gabriel D'Avila

    UDESC

    Acesso aberto Acessar texto completo: Educação Ambiental Crítica e Modelagem Matemática: reflexões sobre uma proposta para o ensino médio (abre em nova aba)

  5. Artigo 2025 Português

    EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ÂMBITO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    Italo Almeida

    Revista de Empreendedorismo e Gestão de Micro e Pequenas Empresas, v. 10, n. 1 · DOI 10.29327/237867.10.1-7

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  6. Artigo 2025 Português

    Ensino da Matemática em uma Perspectiva Ambiental: Um Estudo em Classes Multisseriadas no Contexto Amazônico

    Gabriela da Conceição Alves e Alves; Maria Izabel Barbosa de Sousa; Lucinete Gadelha da Costa

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-8

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  7. Artigo 2025 Português

    Etnomatemática em sala de aula: um olhar sobre os procedimentos usados para sua abordagem no ensino a partir dos trabalhos publicados no SIPEM

    Beatriz Silva de Lima; Francisco Wagner Soares Oliveira; Otávio Floriano Paulino

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-15

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  8. Artigo 2025 Português

    CONCEPÇÃO DOS/AS PROFESSORES/AS QUILOMBOLAS SOBRE OS DESAFIOS E BENEFÍCIOS DE ENSINAR MATEMÁTICA COM BASE NA REALIDADE: ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA

    Hélio Rodrigues dos Santos; Geraldo Eustáquio Moreira

    Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.4110

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  9. Artigo 2025 Português

    A ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: SUPERANDO DESAFIOS E EXPLORANDO POTENCIALIDADES

    Anna Carolina Leopoldino Barbosa

    Revista Formação e Prática Docente, v. 1, n. 7 · DOI 10.29327/2442042.1.7-2

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  10. Artigo 2025 Português

    Possibilidades e desafios da implementação da Etnomatemática nos Institutos de Formação Inicial de Professores em Moçambique

    Iodete Marculino Bambamba; Milton Rosa

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-13

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  11. Artigo 2025 Português

    FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: ATUAIS CENÁRIOS E DESAFIOS

    Evelym Chaves Meireles; Silas José de Lima; Carmem Lúcia Artioli Rolim

    Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v24.n38.4237

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  12. Artigo 2025 Português

    PIBID e a formação de professores de matemática do Timor-Leste: uma análise centrada nas memórias de um egresso acerca de suas aprendizagens

    Carlos Soares; José Ronaldo Alves Araújo; Douglas da Silva Tinti

    Revista Multifaces, v. 7, n. 1 · DOI 10.29327/2169333.7.1-4

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  13. Dissertação 2025 Português

    Repercussões do Pibid na formação de professores de matemática do Timor-Leste : um estudo a partir da percepção de egressos.

    Carlos Soares

    UFOP

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  14. Artigo 2025 Português

    Navegando entre saberes: etnomodelagem e formação de professores de matemática a partir da construção artesanal de barcos em Rio Branco

    Morane Almeida de Oliveira; Elisângela Mendes Almeida do Nascimento; Maria Socorro da Rocha Marques Cabral; Daniel Da Penha Correia; Gessiane Pires de Oliveira

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1 · DOI 10.29327/2366212.2025.1-11

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  15. Artigo 2025 Português

    O PAPEL DA INFRAESTRUTURA NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E SOLUÇÕES

    Mikel Duque de Andrade

    SCIENTIFIC MAGAZINE, v. 26, n. 164 · DOI 10.29327/218457.26.164-10

    Em verificação

  16. Tese 2025 Português

    Encontros e outras andanças: experimentações em uma educação (matemática)

    João Paulo Risso

    UFMS

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  17. Artigo 2025 Inglês

    Modelación matemática en educación primaria

    Bárbara Bustos Osorio; Elisabeth Ramos-Rodríguez; Elvira Fernández Ahumada

    UCMaule, n. 69 · DOI 10.29035/ucmaule.69.63

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Integration of MATH41 and Generative AI in Pre-Service Mathematics Teacher Education: An Empirical Study on Lesson Design Competency

    Sejun Oh

    IEEE Access, v. 13 · DOI 10.1109/access.2025.3586593

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  19. Artigo 2025 Português

    Proposição de Problemas na Formação de Professores de Matemática: um estudo na prática de ensino

    Flávia Sueli Fabiani Marcatto

    Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 39 · DOI 10.1590/1980-4415v39a240224

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  20. Artigo 2025 Espanhol

    Análisis bibliométrico: TIC en universitarios para el aprendizaje o enseñanza de la matemática

    Jhon Franklin Espinosa Castro; Erika Alejandra Maldonado Estévez; Yocimar Reyes Torrado

    Ecomatemático, v. 16, n. 1 · DOI 10.22463/17948231.4923

    Acesso aberto Acessar texto completo: Análisis bibliométrico: TIC en universitarios para el aprendizaje o enseñanza de la matemática (abre em nova aba)

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