Biblioteca de Educação Matemática
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Students' Mathematical Communication Skills in the Ethnomathematics PBL Model Assisted by Wordwall
JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), v. 12, n. 1 · DOI 10.22219/jinop.v12i1.37105
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A ESCOLA NOVA, O CURRÍCULO ESTRUTURADO E A VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA E COMPARATIVA
Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v5i1.19284
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MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10 · DOI 10.66104/vn0c4t95
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Local Culture-Based Ethnomathematics for Strengthening STEAM Literacy in Transdisciplinary Mathematics Education
Journal of Multidisciplinary Science MIKAILALSYS, v. 4, n. 2 · DOI 10.58578/mikailalsys.v4i2.10212
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As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC
South Florida Journal of Environmental and Animal Science, v. 6, n. 1 · DOI 10.53499/sfjeasv6n1-048
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Jogos investigativos em educação matemática: o jogo "nunca dois" e a introdução do sistema binário na educação básica
Derecho y cambio social., v. 23, n. 90 · DOI 10.54899/dcs.v23i90.5605
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Jogos investigativos em educação matemática: o sistema binário e sua articulação curricular na educação básica
Derecho y cambio social., v. 23, n. 90 · DOI 10.54899/dcs.v23i90.5603
- Currículo
- Etnomatemática
- Formação de Professores de Matemática
- Modelagem Matemática
- Pensamento Computacional
- Resolução de Problemas
- Tecnologias Digitais
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Etnomatemática na Educação Básica: Uma revisão sistemática das comunicações orais do 7º CBEM
Educação, Ciência e Cultura, v. 31, n. 1 · DOI 10.18316/recc.v31i1.13001
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INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TDAH
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10 · DOI 10.66104/5pn96772
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Materiales manipulativos en la educación matemática: Estados Unidos y España
Educación y Educadores, v. 28, n. 3 · DOI 10.5294/edu.2025.28.3.4
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Interculturalidade e formação docente indígena: desafios da etnomátematica no PPC da FAINDI
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv11i6.2586
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Quarenta anos de formação docente no semiárido: memórias, currículo e território na história da Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado da Bahia, Campus VII
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27489
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 5 · DOI 10.51891/rease.v12i5.26500
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REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 14 · DOI 10.26571/reamec.v14.20780
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La construcción de saberes matemáticos en estudiantes de La Campa - Honduras.: La construcción de saberes matemáticos en estudiantes de La Campa - Honduras.
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 19 · DOI 10.22267/relatem.26191.115
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Ensino de Matemática em Libras no YouTube: delineando o Estado do Conhecimento
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 10, n. 1
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Global trends in metacognition research for mathematics learning: A systematic literature review
Jurnal Elemen, v. 12, n. 2 · DOI 10.29408/jel.v12i2.33665
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Unit of measurement fathom: ethnomathematics, teaching and learning
Educação Matemática Debate, v. 10, n. 20 · DOI 10.46551/emd.v10n20a11
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Decolonizing mathematical futures: the role of artificial intelligence in reviving and repositioning ethnomathematics in curriculum design in Africa
Frontiers in Computer Science, v. 8 · DOI 10.3389/fcomp.2026.1855557
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The Geometry and the Mathematical Knowledge Specific to Teaching in Mathematics Teacher Education Programs in Paraíba
Educação Matemática Debate, v. 10, n. 19 · DOI 10.46551/emd.v10n19a18
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