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1941. Artigo 2023 Português

      Promovendo o raciocínio matemático: tarefas de exploração na prática como componente curricular

      Flávia Sueli Fabiani Marcatto

      Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271996249

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1942. Artigo 2023 Português

      Educação Escolar Quilombola em Licenciaturas de Educação do Campo que formam professores de Matemática

      Aldinete Silvino de Lima; Kaled Sulaiman Khidir; Fernando Luís Pereira Fernandes

      Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271996239

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1943. Artigo 2023 Português

      Práticas Socioetnoculturais e o ensino de Matemática em uma escola quilombola na perspectiva da Etnomatemática

      Hélio Rodrigues dos Santos; Geraldo Eustáquio Moreira

      Revista Eletrônica de Educação, v. 17 · DOI 10.14244/198271996248

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1944. Artigo 2023 Espanhol

      Fortaleciendo el conocimiento didáctico matemático de futuros docentes de secundaria en entornos prácticos desde su formación inicial

      Berny Francisco Salas-Solano

      Repertorio Científico, v. 26, n. 2 · DOI 10.22458/rc.v26i2.5094

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1945. Artigo 2023 Espanhol

      Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática

      Daniela Araya Román; Evelyn Alfaro Vargas

      Repertorio Científico, v. 26, n. 2 · DOI 10.22458/rc.v26i2.5097

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1946. Artigo 2023 Espanhol

      Opinión del estudiantado y la persona docente de la UNED, sobre los contenidos de mayor dificultad estudiados en las asignaturas de Cálculo Diferencial, durante el I semestre, del 2022 en las carreras de Enseñanza de la Matemática e Ingeniería Industrial

      Gloriana Anchetta Meza; Daniela Araya Román; Eugenio Rojas Mora; Ronald Sequeira Salazar; Alejandro Vargas

      Repertorio Científico, v. 26, n. 2 · DOI 10.22458/rc.v26i2.5101

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1947. Artigo 2023 Inglês

      Transformative approaches and challenges in 21st century mathematics education: A comprehensive review

      Ade Nandang Mustafa

      World Journal of Advanced Research and Reviews, v. 20, n. 3 · DOI 10.30574/wjarr.2023.20.3.2508

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1948. Artigo 2023 Inglês

      RESISTÊNCIA E CRENÇAS DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA

      Wguineuma Pereira Avelino Cardoso; Liliane dos Santos Gutierre

      Revista REAMEC, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16742

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1949. Artigo 2023 Português

      EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM JORNAIS PEDAGÓGICOS: O CASO DE LA MAESTRA ELEMENTARE ITALIANA

      Delma Tânia Bertholdo; Terciane Ângela Luchese

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 11, n. 1 · DOI 10.26571/reamec.v11i1.16740

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      Em verificação

1950. Artigo 2023 Espanhol

      Educação Matemática: reflexões sobre algumas temáticas emergentes ou constantes no campo de pesquisa

      José Cassiano Teixeira Santos

      Revista de Iniciação à Docência, v. 8, n. 1 · DOI 10.22481/riduesb.v8i1.13386

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1951. Artigo 2023 Inglês

      Teachers’ Perception toward Ethnomathematics-based Learning

      Suci Maulina; Junaidi Junaidi; Taufiq Taufiq; Nanda Rizka Maulida

      Jurnal Sains Riset, v. 13, n. 3 · DOI 10.47647/jsr.v13i3.2073

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1952. Artigo 2023 Inglês

      Self-Efficacy and Job Satisfaction among School Mathematics Teachers in Nepal: Contributing and Contradicting Aspects

      K. P. Adhikari

      Mathematics Education Forum Chitwan, v. 8, n. 1 · DOI 10.3126/mefc.v8i1.60475

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1953. Artigo 2023 Inglês

      Effects of student-centered learning and formative assessment on first year students of a non-government college in Bangladesh

      Md. Anisur Rahman

      Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.58524/jasme.v3i2.251

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1954. Artigo 2023 Inglês

      Formação inicial de professores(as) de Matemática: materiais autorais digitais com os Temas Contemporâneos Transversais

      Muriell Francisco da Costa; Fernando da Costa Barbosa

      Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a21

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1955. Artigo 2023 Inglês

      Reflexões sobre formação continuada de professores que ensinam Matemática na Pré-Escola

      Isabel Sampaio Balduino Santana; Altina Abadia da Silva

      Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a23

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1956. Artigo 2023 Português

      Percepções de licenciandos em matemática acerca da resolução de problemas

      Tanise Paula Novello; Carla Denize Ott Felcher

      Tangram, v. 6, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v6i3.17220

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      • Resolução de Problemas
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1957. Artigo 2023 Inglês

      O Conhecimento de Robótica e de Matemática na formação inicial de professores no Estágio Supervisionado

      Henrique Gabriel Silva Carneiro; Arlindo José de Souza

      Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a20

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      • Pensamento Computacional
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1958. Artigo 2023 Inglês

      The Symbiosis between Artificial Intelligence and Secondary School Mathematics Teaching = La Simbiosis entre la Inteligencia Artificial y la Enseñanza de Matemáticas en la Escuela Secundaria

      Patricia Val-Fernández

      Advances in Building Education, v. 7, n. 3 · DOI 10.20868/abe.2023.3.5203

      • Formação de Professores de Matemática
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1959. Artigo 2023 Inglês

      Facilitating effective mathematical teaching practices in preschool

      Funda Gonulates; Jasook Gilbert

      Journal of Global Education and Research, v. 7, n. 3 · DOI 10.5038/2577-509x.7.3.1272

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      • Geometria
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1960. Artigo 2023 Português

      A Educação Matemática nos anos iniciais: a modelagem como metodologia

      Carlos Mometti

      Tangram, v. 6, n. 4 · DOI 10.30612/tangram.v6i4.17446

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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