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2161. Artigo 2023 Inglês

      İşbirlikli Planlama ve Uygulama Döngüsü ile Öğretmen Adaylarının Matematiği Öğretme Becerilerinin Desteklenmesi

      Emel Bayrak Özmutlu; Hayriye Gül Kuruyer; Saniye Nur Ergan

      Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, v. 5, n. 3 · DOI 10.38151/akef.2023.83

      • Formação de Professores de Matemática
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2162. Artigo 2023 Inglês

      İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Matematik Kaygı Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

      Samet Yavuz Terzi; Gamze Tuti; Erdem Çekmez

      Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, v. 7, n. 4 · DOI 10.34056/aujef.1254390

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2163. Artigo 2023 Inglês

      El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja

      Milagros Elena Rodriguez

      Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13 · DOI 10.46551/emd.v7n13a09

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2164. Artigo 2023 Inglês

      Problem-Based Learning Approach for Developing Learning Management Skills in Undergraduate Mathematics Education

      Sawitree Ranmechai; Apantee Poonputta

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.16

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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2165. Artigo 2023 Inglês

      Humanising Pedagogy in Mathematics Education at South African Technical and Vocational Education and Training (TVET) Colleges: Influence on TVET Teaching and Learning

      Siphokazi Vimbelo; Anass Bayaga

      International Journal of Learning Teaching and Educational Research, v. 22, n. 9 · DOI 10.26803/ijlter.22.9.34

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
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2166. Artigo 2023 Inglês

      Student assessment of their mathematical education in a postgraduate course in administration

      Instituto Politécnico Nacional; Édgar Oliver

      Apertura, v. 15, n. 2 · DOI 10.32870/ap.v15n2.2413

      • Avaliação
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2167. Artigo 2023 Inglês

      An Ethnomathematical Exploration of Lampung Tapis Fabric

      Ellya Masturina Hamid; Scolastika Mariani; Arief Agoestanto

      JOURNAL OF MATHEMATICS LEARNING INNOVATION (JMLI), v. 2, n. 2 · DOI 10.35905/jmlipare.v2i2.6387

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2168. Artigo 2023 Inglês

      Combination of mathematical literacy with ethnomathematics: How to perspective sundanese culture

      Uba Umbara; Sufyani Prabawanto; Mohamad Gilar Jatisunda

      Infinity Journal, v. 12, n. 2 · DOI 10.22460/infinity.v12i2.p393-414

      • Etnomatemática
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2169. Artigo 2023 Inglês

      The Geometrical Patterns and Philosophical Value of Javanese Traditional Mosque Architecture for Mathematics Learning in Primary School: An Ethnomathematic Study

      Eka Zuliana; Siti Irene Astuti Dwiningrum; Ariyadi Wijaya; Yoppy Wahyu Purnomo

      Journal of Education Culture and Society, v. 14, n. 2 · DOI 10.15503/jecs2023.2.512.532

      • Etnomatemática
      • Geometria
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2170. Artigo 2023 Inglês

      Semantic Services of the Digital Ecosystem Ontomath for Mathematical Education

      Olga Avenirovna Nevzorova; Evgeny Konstantinovich Lipachev; Konstantin Sergeevich Nikolaev

      Russian Digital Libraries Journal, v. 26, n. 4 · DOI 10.26907/1562-5419-2023-26-4-538-569

      • Tecnologias Digitais
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2171. Artigo 2023 Português

      Da Matemática Experimental à ferramenta didática: o papel do GeoGebra na formação de professores da educação básica

      Yuriko Yamamoto Baldin

      Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p194-220

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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2172. Artigo 2023 Português

      Educação Matemática na Licenciatura em Pedagogia

      Priscila Bernardo Martins; Adair Mendes Nacarato; Vanessa Dias Moretti

      Revista de Educação Matemática, v. 20, n. Edição Especial: · DOI 10.37001/remat25269062v20id363

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Formação de Professores de Matemática
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2173. Artigo 2023 Espanhol

      Ingreso FaCENA 2022: hacia un necesario cambio de paradigma en la enseñanza de la matemática. Avances y discusiones pendientes en la articulación entre los niveles medio y superior

      Edith Gorostegui; Diego Vilotta

      Extensionismo Innovación y Transferencia Tecnológica, v. 8, n. 1 · DOI 10.30972/fac.3306838

      • Álgebra
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2174. Artigo 2023 Inglês

      Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático

      Elhane de Fátima Fritsch Cararo; Tiago Emanuel Klüber

      Contexto & Educação, v. 38, n. 120 · DOI 10.21527/2179-1309.2023.120.9351

      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
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2175. Artigo 2023 Espanhol

      Metodologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tablas de multiplicar online

      Darwin Germán Núñez-Altamirano

      YUYAY Estrategias Metodologías & Didácticas Educativas, v. 2, n. 1 · DOI 10.59343/yuyay.v2i1.31

      • Tecnologias Digitais
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2176. Artigo 2023 Português

      Um recorte histórico da formação de professores do Estado do Ceará a partir do curso de Licenciatura em Matemática da UECE

      Mirla Braz Braga; Adriana Nogueira de Oliveira; Ana Carolina Costa Pereira

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 2, n. 4 · DOI 10.56938/rceem.v2i4.3613

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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2177. Artigo 2023 Inglês

      Etnomatemática e Ensino de Matemática: o que revelam as pesquisas da BDEm

      Ana Priscila Sampaio Rebouças; Kelly Almeida de Oliveira

      REMATEC, v. 18, n. 45 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe20230016.id470

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
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2178. Artigo 2023 Inglês

      Teaching during the pandemic: The case of Chilean mathematics teachers

      Farzaneh Saadati; William Medina‐Jerez; Nicole Fuenzalida

      Journal of Technology and Science Education, v. 13, n. 3 · DOI 10.3926/jotse.2155

      • Tecnologias Digitais
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2179. Artigo 2023 Espanhol

      ERCA y ABP: enfoques educativos que fomentan el desarrollo del pensamiento lógico con estrategias innovadoras en la enseñanza de matemática

      Hernán Vinicio Chila Ortiz; Lucia G. Chávez-Ruano; Willians Alberto Ardila Lozano; Sonia Alexandra Holguín Mendoza

      Ibero-American Journal of Education & Society Research, v. 3, n. 2 · DOI 10.56183/iberoeds.v3i2.638

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2180. Artigo 2023 Inglês

      Investigation and Research on Group Cooperative Learning in Junior High School Mathematics Teaching

      Lijuan Ding; Ying–Jun Angela Zhang

      Advances in Education Humanities and Social Science Research, v. 7, n. 1 · DOI 10.56028/aehssr.7.1.371.2023

      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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