Pesquisar na Biblioteca

3401. Artigo 2021 Português

      O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

      Rodrigo Tadeu Pereira da Costa; Cristiane Coppe de Oliveira

      Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática, v. 6, n. 3 · DOI 10.34179/revisem.v6i3.15832

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: O LOCAL DA CULTURA NO PARECER CNE/CP 2/2015 E NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA (abre em nova aba)

3402. Artigo 2021 Português

      Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática

      Claudia Georgia Sabba; Claudia Georgia Sabba; Alfredo Capitango de Lucio

      Revista UFG, v. 21 · DOI 10.5216/revufg.v21.69177

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Atividades lúdicas cotidianas na perspectiva da etnomatemática (abre em nova aba)

3403. Artigo 2021 Inglês

      The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC

      Gilsimar Francisco de Souza; Paulo Tadeu Campos Lopes

      Acta Scientiae, v. 23, n. 6 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6839

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC (abre em nova aba) Acessar texto completo: The perspective of public schools mathematics teachers on their knowledge and teaching practice in connection with the BNCC (abre em nova aba)

3404. Artigo 2021 Espanhol

      La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias

      Oscar Antonio Campos

      Revista Guatemalteca de Educación Superior, v. 5, n. 1 · DOI 10.46954/revistages.v5i1.80

      Download disponível Baixar PDF na fonte: La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias (abre em nova aba) Acessar texto completo: La enseñanza de la matemática y su relación con otras ciencias (abre em nova aba)

3405. Artigo 2021 Inglês

      Weaknesses of Euclidean Geometry: A Step of Needs Analysis of Non-Euclidean Geometry Learning through an Ethnomathematics Approach

      Khathibul Umam Zaid Nugroho; Y. L. Sukestiyarno; Adi Nurcahyo

      Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, v. 4, n. 2 · DOI 10.32939/ejrpm.v4i2.1015

      • Avaliação
      • Etnomatemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Weaknesses of Euclidean Geometry: A Step of Needs Analysis of Non-Euclidean Geometry Learning through an Ethnomathematics Approach (abre em nova aba) Acessar texto completo: Weaknesses of Euclidean Geometry: A Step of Needs Analysis of Non-Euclidean Geometry Learning through an Ethnomathematics Approach (abre em nova aba)

3406. Artigo 2021 Inglês

      Bibliometric Analysis of Research in Mathematics Education Using Scopus Database

      Rafael Julius; Muhammad Syawal Abd Halim; Normi Abdul Hadi; Azrul Nizam Alias; Muhammad Hafiz Mohd Khalid; Zulfadli Mahfodz et al.

      EURASIA Journal of Mathematics, v. 17, n. 12 · DOI 10.29333/ejmste/11329

      • Álgebra
      • Cálculo
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Bibliometric Analysis of Research in Mathematics Education Using Scopus Database (abre em nova aba) Acessar texto completo: Bibliometric Analysis of Research in Mathematics Education Using Scopus Database (abre em nova aba)

3407. Artigo 2021 Português

      OS EXPERTS E OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA

      Wagner Rodrígues Valente

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.26571/reamec.v9i3.13033

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: OS EXPERTS E OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA (abre em nova aba) Acessar texto completo: OS EXPERTS E OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA (abre em nova aba)

3408. Artigo 2021 Português

      PROGRAMA CURRICULAR PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1960 – SALVADOR/BAHIA

      Inês Angélica Andrade Freire; Janice Cássia Lando; Eliene Barbosa Lima

      REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 9, n. 3 · DOI 10.26571/reamec.v9i3.13108

      • Currículo
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: PROGRAMA CURRICULAR PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1960 – SALVADOR/BAHIA (abre em nova aba) Acessar texto completo: PROGRAMA CURRICULAR PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA DÉCADA DE 1960 – SALVADOR/BAHIA (abre em nova aba)

3409. Artigo 2021 Inglês

      A Lesson Study with Mathematics Teachers: Learning About Communication in the Classroom

      Paula Gomes; Marisa Alexandra Ferreira Quaresma; João Pedro da Ponte

      Acta Scientiae, v. 23, n. 5 · DOI 10.17648/acta.scientiae.6666

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A Lesson Study with Mathematics Teachers: Learning About Communication in the Classroom (abre em nova aba) Acessar texto completo: A Lesson Study with Mathematics Teachers: Learning About Communication in the Classroom (abre em nova aba)

3410. Artigo 2021 id

      Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

      Putri Permata Sari; Zubaidah Amir MZ

      JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), v. 4, n. 3 · DOI 10.24014/juring.v4i3.14024

      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar (abre em nova aba) Acessar texto completo: Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar (abre em nova aba)

3411. Artigo 2021 Inglês

      Teaching Mathematics in Elementary School using Ethnomathematics of Malind-Papua Tribe Approach

      Fredy Fredy; Salman Alparis Sormin; Gregorius Sebo Bito

      Jurnal Basicedu, v. 5, n. 6 · DOI 10.31004/basicedu.v5i6.1676

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Teaching Mathematics in Elementary School using Ethnomathematics of Malind-Papua Tribe Approach (abre em nova aba) Acessar texto completo: Teaching Mathematics in Elementary School using Ethnomathematics of Malind-Papua Tribe Approach (abre em nova aba)

3412. Artigo 2021 Português

      A plataforma Khan Academy no ensino de matemática

      Anne Alilma Silva Souza Ferrete; Rodrigo Bozi Ferrete

      INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, n. 35 · DOI 10.26514/inter.v12i35.4775

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Tecnologias Digitais
      Download disponível Baixar PDF na fonte: A plataforma Khan Academy no ensino de matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: A plataforma Khan Academy no ensino de matemática (abre em nova aba)

3413. Artigo 2021 Espanhol

      Una experiencia didáctica a través del ambiente montessori en la enseñanza de la matemática

      José Ramón Delgado Fernández; Cristina Isabel Vivanco Ureña; Marco Antonio Ayala Chauvin; Luis Cuenca

      Revista Boletín Redipe, v. 10, n. 11 · DOI 10.36260/rbr.v10i11.1527

      • Didática da Matemática
      • Geometria
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Una experiencia didáctica a través del ambiente montessori en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba) Acessar texto completo: Una experiencia didáctica a través del ambiente montessori en la enseñanza de la matemática (abre em nova aba)

3414. Artigo 2021 Inglês

      Realistic Mathematics Education: An Approach to Improve Problem Solving Ability in Primary School

      Lutfi Putri Nugraheni; Marsigit Marsigit

      Journal of Education and Learning (EduLearn), v. 15, n. 4 · DOI 10.11591/edulearn.v15i4.19354

      • Resolução de Problemas
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Realistic Mathematics Education: An Approach to Improve Problem Solving Ability in Primary School (abre em nova aba) Acessar texto completo: Realistic Mathematics Education: An Approach to Improve Problem Solving Ability in Primary School (abre em nova aba)

3415. Artigo 2021 Inglês

      The Opinions of Mathematics Teacher Candidates Who Have Received a STEM Training on STEM and the Activities they Designed in the Class

      Betül Küçük Demir

      Athens Journal of Education, v. 8, n. 4 · DOI 10.30958/aje.8-4-4

      • Formação de Professores de Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: The Opinions of Mathematics Teacher Candidates Who Have Received a STEM Training on STEM and the Activities they Designed in the Class (abre em nova aba)

3416. Artigo 2021 Inglês

      Mathematical Reasoning Ability of Junior High School Students Through Problem Based Learning Model with Ethnomathematical Nuance

      Erni Maidiyah; Nadia Anwar; Mailizar Mailizar; Bintang Zaura; Suryawati Suryawati; Fahlida Harnita

      Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 12, n. 2 · DOI 10.15294/kreano.v12i2.30497

      • Etnomatemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Mathematical Reasoning Ability of Junior High School Students Through Problem Based Learning Model with Ethnomathematical Nuance (abre em nova aba) Acessar texto completo: Mathematical Reasoning Ability of Junior High School Students Through Problem Based Learning Model with Ethnomathematical Nuance (abre em nova aba)

3417. Artigo 2021 Inglês

      Application of Deep Learning-Based Integrated Trial-Error + Science, Technology, Reading/Writing, Engineer, Arts, Mathematics Teaching Mode in College Entrepreneurship Education

      Guangfu Qu; Wenbo Hu; Wenxiu Jiao; Jiangbo Jin

      Frontiers in Psychology, v. 12 · DOI 10.3389/fpsyg.2021.739362

      • Cálculo
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Application of Deep Learning-Based Integrated Trial-Error + Science, Technology, Reading/Writing, Engineer, Arts, Mathematics Teaching Mode in College Entrepreneurship Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: Application of Deep Learning-Based Integrated Trial-Error + Science, Technology, Reading/Writing, Engineer, Arts, Mathematics Teaching Mode in College Entrepreneurship Education (abre em nova aba)

3418. Artigo 2021 Inglês

      Development of E-Comic-Based Mathematics Teaching Materials on the Topic of Multiplication and Division with Realistic Mathematics Education (RME) Approach

      Nurbaiti Widyasari; Anisa Nurcahyani

      Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, v. 12, n. 2 · DOI 10.15294/kreano.v12i2.32482

      • Avaliação
      Download disponível Baixar PDF na fonte: Development of E-Comic-Based Mathematics Teaching Materials on the Topic of Multiplication and Division with Realistic Mathematics Education (RME) Approach (abre em nova aba) Acessar texto completo: Development of E-Comic-Based Mathematics Teaching Materials on the Topic of Multiplication and Division with Realistic Mathematics Education (RME) Approach (abre em nova aba)

3419. Artigo 2021 Português

      Balançar no Parquinho: uma análise para o ensino de matemática na Educação Infantil

      Sílvia Regina da Silva Cassimiro; Edvonete Souza de Alencar; Rosemary Borin Cavalheiro

      Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.34019/2594-4673.2021.v5.35197

      Download disponível Baixar PDF na fonte: Balançar no Parquinho: uma análise para o ensino de matemática na Educação Infantil (abre em nova aba) Acessar texto completo: Balançar no Parquinho: uma análise para o ensino de matemática na Educação Infantil (abre em nova aba)

3420. Artigo 2021 Inglês

      On the Role of Imagination in the Use of History in Mathematics Education

      Thomas de Vittori

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 16, n. 3 · DOI 10.29333/iejme/11296

      • História da Matemática
      Download disponível Baixar PDF na fonte: On the Role of Imagination in the Use of History in Mathematics Education (abre em nova aba) Acessar texto completo: On the Role of Imagination in the Use of History in Mathematics Education (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.