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41. Artigo 2026

    A TUTORIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Daiane Melo; Francine Fernandes Araujo; Patrícia Thoma Eltz

    Revista Tópicos., v. 4, n. 37 · DOI 10.70773/revistatopicos/789155241

    • Formação de Professores de Matemática
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42. Artigo 2026

    Embracing Vernacular: Transformative Trends in Multilingual Grade 3 Mathematics Teaching

    Tinyiko Florence Sambo

    Journal of Research in Science Mathematics and Technology Education, v. 9, n. 3 · DOI 10.31756/jrsmte.933

    • Formação de Professores de Matemática
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43. Artigo 2026

    Incidencia Del Uso Del Geogebra En El Aprendizaje De Vectores Para Estudiantes En Condiciones Rurales

    José Ramón Delgado Fernández; Manuel Humberto Cevallos Simancas; Jaime Stalin Palacios Campos; Luis Enrique Macas Cuenca

    Arandu-UTIC., v. 13, n. 3 · DOI 10.69639/arandu.v13i3.2484

    • Avaliação
    • Geometria
    • Tecnologias Digitais
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44. Artigo 2026 Inglês

    Expanding mathematical teaching practices of out-of-field teachers of secondary mathematics

    Jill Patricia Brown; Carly Sawatzki

    ZDM · DOI 10.1007/s11858-026-01833-0

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    • Tecnologias Digitais
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45. Artigo 2026

    Os saberes matemáticos presentes nas caixas de marabaixo: uma análise etnomatemática e suas implicações para o ensino de matemática

    Liliane Barbosa de Souza; Elivaldo Serrão Custódio; Paulo Guilherme Pinheiro dos Santos

    Revista de Educação Popular, v. 25, n. 2 · DOI 10.14393/rep-2026-82088

    • Etnomatemática
    • Geometria
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46. Artigo 2026

    A A Ontologia Subjacente ao Programa Etnomatemática na Análise D`Ambrosiana da Perspectiva (De)Colonial

    Cláudio da Costa

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 55 · DOI 10.46312/3tdvtr04

    • Etnomatemática
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47. Artigo 2026

    Integrating ethnomathematics in secondary mathematics curriculum: Approaches, practices, and teacher experiences

    MA. ASSUMPTA JOY BALLESTEROS

    Divine Word International Journal of Management and Humanities (DWIJMH) (ISSN 2980-4817), v. 5, n. 3 · DOI 10.62025/dwijmh.v5i3.365

    • Avaliação
    • Currículo
    • Etnomatemática
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48. Artigo 2026 Português

    A modelagem matemática no ensino de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental

    Caroline Berbel Ribeiro; Elisete da Conceição Quintaneiro Aubin

    Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28291

    • Currículo
    • Educação Estatística
    • Modelagem Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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49. Artigo 2026

    Etnomatemática na Amazônia Legal: sentidos e interesses nas Repercussões de Grupos de Pesquisa vinculados a Instituições de Ensino Superior amazônicas

    JOSIEL RIBEIRO DOS SANTOS; José Sávio Bicho

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54 · DOI 10.46312/n1y1e320

    • Etnomatemática
    • Formação de Professores de Matemática
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50. Artigo 2026

    Matapi Usado na Pesca Artesanal de Camarão na Ilha das Cinzas no Pará e a Etnomatemática

    Benedito Malheiros; José Roberto Linhares de Mattos; Sandra Maria Nascimento de Mattos; Romaro Antônio Silva

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54 · DOI 10.46312/fsatjs83

    • Etnomatemática
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51. Artigo 2026

    Matematizar o Mundo na Materialidade do Patrimônio: o Museu Casa Borges na Perspectiva da Etnomatemática

    Heloiza Mudo Cristante; João Severino Filho; Fernando Dhermam Calixto Maria

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54 · DOI 10.46312/nb1zfx30

    • Currículo
    • Etnomatemática
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52. Artigo 2026

    Caminhos da Etnomatemática na Região Sul do Brasil: um estudo sobre o desenvolvimento das pesquisas

    Marília Prado; Graziele Cristina De Jesus

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54 · DOI 10.46312/0h4g4136

    • Etnomatemática
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53. Artigo 2026

    INCLUSÃO DIGITAL SOCIOCULTURAL: A INTEGRAÇÃO DA ETNOINFORMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO DE TECNOLOGIA NA AMAZÔNIA

    Pablo Steven Rodrigues Rios; Leonardo Marcelo dos Reis Braule Pinto

    Revista Tópicos, v. 4, n. 37 · DOI 10.70773/revistatopicos/788965968

    • Etnomatemática
    • Inclusão
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54. Artigo 2026

    Etnomatemática y Geometría escolar desde el trenzado Afrocolombiano: una propuesta didáctica Intercultural

    Luis Manuel Barrios Soto; Justo De La Victoria Jiménez; Cheyla Arrieta; Dayana Macias Ballesteros

    Revista Científica UISRAEL, v. 13, n. 3 · DOI 10.35290/rcui.v13n3.2026.2022

    • Etnomatemática
    • Geometria
    • Inclusão
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55. Artigo 2026

    ESTADO DO CONHECIMENTO:

    Rodrigo Oliveira Moreira; Denise Nascimento Silveira; Richéle Timm dos Passos da Silva

    Eventos Pedagógicos, v. 17, n. 1 · DOI 10.30681/reps.v17i1.14159

    • Currículo
    • Formação de Professores de Matemática
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56. Artigo 2026 Inglês

    Incorporación de la investigación-acción en la formación de docentes de matemática de educación secundaria: beneficios y desafíos

    Eduardo Adam Navas-López

    IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 17 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v17i0.2745

    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
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57. Artigo 2026

    LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA ERA DIGITAL

    Marilyn Quintero Pinzón; Andrea Liliana Solano Sanguino

    TRASCENDERE, v. 1, n. 8 · DOI 10.56219/trascendere.v1i8.6210

    • Cálculo
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58. Artigo 2026

    Os olhos de Mariazinha brilhavam nas aulas de matemática

    Valdemar Vello

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e078026

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
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59. Artigo 2026

    Boi-Delírio, Pintadinho-Baralho, Escola-Rua

    Arthur Constantino Dutra da Silva

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e079026

    • Etnomatemática
    • Práticas Pedagógicas
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60. Artigo 2026

    Causos de uma escola territorializada na luta pela terra

    Wanderson Rocha Lopes

    e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2026, n. 1 · DOI 10.64193/ealmemt-br.2026-e118026

    • Etnomatemática
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