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6561. Artigo 2022 Português

      Temas transversais na formação de professores de matemática: uma ação formativa

      Edmilson Minoru Torisu; Wenderson Marques Ferreira

      Diálogo, n. 49 · DOI 10.18316/dialogo.v0i49.9576

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6562. Artigo 2022 Inglês

      Conhecimentos mobilizados a partir dos aspectos históricos e matemáticos das duas réguas para cálculo (1639) de William Oughtred

      Amanda Cardoso Benicio de Lima; Kawoana da Costa Soares; Verusca Batista Alves; Ana Carolina Costa Pereira

      Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 9, n. 26 · DOI 10.30938/bocehm.v9i26.7971

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6563. Artigo 2022 Inglês

      Was Emergency Remote Education Enough To Save The Day? : Mathematics Teachers' Difficulties and Ways to Cope With These Difficulties

      Vildan Donmuş Kaya; Ebru Kükey

      The European Educational Researcher · DOI 10.31757/euer.525

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6564. Artigo 2022 Português

      Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões

      Cláudia de Oliveira Lozada; Anneliese de Oliveira Lozada

      Revista Educar +, v. 6 · DOI 10.15536/reducarmais.6.2022.2728

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6565. Artigo 2022 Inglês

      Modeling with Differential Equations and Geogebra in High School Mathematics Education

      M.A. Latifi; Abdelhak Eseghir; Abdelouahed Elmaroufi; Khalid Hattaf; Naceur Achtaich

      Journal of Educational and Social Research, v. 12, n. 3 · DOI 10.36941/jesr-2022-0065

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6566. Artigo 2022 Português

      Uma revisão sistemática sobre a presença das tecnologias digitais frente às problemáticas do ensino e da aprendizagem do cálculo no ensino superior

      Jonilson Nascimento Dos Santos; Lohan Silva Carvalho; Regivan de Souza Silveira; José Milton Lopes Pinheiro

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27791

      • Modelagem Matemática
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6567. Artigo 2022 Português

      O cálculo de área utilizada pelos agricultores de Pacajá - PA e sua relação com a geometria plana ensinada na escola

      Claudionor Alves Portugal; Wagner Davy Lucas Barreto; Washington Luiz Pedrosa da Silva; Nelba Tania Gomes Pinheiro; André Gama Barro

      Research Society and Development, v. 11, n. 6 · DOI 10.33448/rsd-v11i6.29039

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6568. Artigo 2022 Português

      A etnomatemática dos tropeiros e suas tecnologias:: um jacar de elementos para a educação matemática do campo

      Jonas Luiz Rodrigues; Diógenes Valdanha Neto

      Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.33238/rebecem.2022.v.6.n.1.27584

      • Etnomatemática
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6569. Artigo 2022 Espanhol

      Ludificación en la enseñanza de la matemática en básica media de Instituciones Educativas Interculturales

      Diana Johamara Vega-Díaz; Roxana Auccahuallpa Fernández; Santiago Arturo Moscoso Bernal

      CIENCIAMATRIA, v. 8, n. 2 · DOI 10.35381/cm.v8i2.721

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6570. Artigo 2022 Espanhol

      Abordaje cualitativo en la búsqueda de un contexto para la enseñanza de las matemáticas en conjunto con la robótica educativa: Ludobot y sus posibilidades pedagógicas en los primeros años de la escuela primaria

      Érica Oliveira dos Santos; Giane Fernanda Schneider Gross; Neumar Regiane Machado Albertoni; Marco Aurélio Kalinke

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p105-131.id1220

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6571. Artigo 2022 Espanhol

      La Didáctica de las Matemáticas: desde las primeras inquietudes con la enseñanza de las Matemáticas hasta su constitución como corpus teórico

      Claudia Maria Witt; Maria Lúcia Panossian

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p178-204.id1223

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6572. Artigo 2022 Espanhol

      Interpretaciones sobre los momentos de generación de ideas en actividades de Modelación Matemática derivadas del uso de la herramienta de análisis temporal

      Marlon Luiz Dal Pasquale; Rodolfo Eduardo Vertuan

      PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p356-379.id1230

      • Cálculo
      • Modelagem Matemática
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6573. Artigo 2022 Inglês

      Teachers’ changes when addressing the challenges in unexpected migration to online mathematics teaching during the COVID-19 pandemic: a case study in Shanghai

      Xingfeng Huang; Mun Yee Lai; Rongjin Huang

      ZDM, v. 54, n. 2 · DOI 10.1007/s11858-022-01378-y

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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6574. Artigo 2022 Inglês

      Disrupting Research, Theory, and Pedagogy With Critical Race Theory in Mathematics Education for Black Populations

      Julius Davis

      Journal of Urban Mathematics Education, v. 15, n. 1

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6575. Artigo 2022 Inglês

      Modelagem Matemática Como Instrumento Pedagógico No Ensino Médio Integrado Em Administração

      Vitor José Petry; Flávio Fernandes

      Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, v. 17, n. 1 · DOI 10.14483/23464712.16559

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6576. Artigo 2022 Português

      Possibilidades formativas com os cursos online SBEM:Práticas Matemáticas Inclusivas e Geometria nos/para os Anos Iniciais

      Salete Maria Chalub Bandeira; Eliete Alves de Lima; Aurinéia Alves de Lima Castro

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 3 · DOI 10.37001/ripem.v12i3.3012

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Inclusão
      • Tecnologias Digitais
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6577. Artigo 2022 Português

      Saberes, currículos e práticas pedagógicas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos

      Adriano Vargas Freitas; Eliane Lopes Werneck de Andrade; Francisco Josimar Ricardo Xavier; Júlio César de Moura Dias

      Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 3 · DOI 10.37001/ripem.v12i3.3008

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
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6578. Artigo 2022 Inglês

      Development of Online Inquiry Learning Model Based on Ethnomathematics Javanese Culture for Middle School Students

      P Pardimin; Dafid Slamet Setiana; Didi Supriadi

      IndoMath, v. 5, n. 2 · DOI 10.30738/indomath.v5i2.43

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Tecnologias Digitais
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6579. Artigo 2022 Inglês

      Ethnomathematics In the Museum of Sasmitaloka Panglima Besar Jendral Sudirman Yogyakarta In Improving Students' Creative Thinking Ability

      Agustina Sri Purnami; Dika Rizky Nur Utami; Krida Singgih Kuncoro

      IndoMath, v. 5, n. 2 · DOI 10.30738/indomath.v5i2.36

      • Etnomatemática
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6580. Artigo 2022 id

      ANALISIS POTENSI DIRI MAHASISWA TERHADAP MINAT MENJADI GURU MATEMATIKA

      Rianto Pali' Datu; Maria Fransina Veronica Ruslau; Dessy Rizki Suryani

      Jurnal Magister Pendidikan Matematika, v. 4, n. 1 · DOI 10.30598/jumadikavol4iss1year2022page12-16

      • Tecnologias Digitais
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