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  1. Artigo 2025 Português

    O ensino e a aprendizagem de Análise Combinatória

    Dayvid Evandro da Silva Lós; Cristine Martins Gomes de Gusmão

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9038

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  2. Artigo 2025 Português

    O ser-com tecnologias digitais manifestado por licenciandos em Matemática em uma atividade de Modelagem Matemática

    Vitória Fenilli Vidaletti; Thalia Falquievicz Corassa; Rodolfo Eduardo Vertuan

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9451

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  3. Artigo 2025 Português

    Verificação da autenticidade de uma situação-problema vivenciada no âmbito da Modelagem Matemática

    Yasmim Paes Landim de Oliveira; Mateus De Souza Galvão; Lucília Batista Dantas Pereira

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9940

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  4. Artigo 2025 Português

    Experienciando uma primeira prática com Modelagem Matemática na Educação Especial

    Jeniffer Paula da Cruz; Caroline Larissa Saccoman; Karina Alessandra Pessôa da Silva

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.10035

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  5. Artigo 2025 Português

    Modelagem matemática: um estudo sobre sua incorporação na educação básica a partir dos anais do SIPEM

    Sara Letícia Bessa; Francisco Wagner Soares Oliveira; Otávio Floriano Paulino

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p124-154

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  6. Artigo 2025 Português

    Processos de Ensino e Aprendizagem da Geometria em Aulas de Matemática na Educação de Jovens e Adultos

    Kaline Moura dos Santos; Sidinéia Chagas Silva; Sandra Alves de Oliveira

    Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n1p107-113

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  7. Artigo 2025 Português

    Pensando a constituição de Laboratórios de Ensino de Etnomatemáticas

    Rebeca Maciel Silva; José Milton Lopes Pinheiro; Giovana Alves

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9718

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  8. Artigo 2025 Português

    Etnomatemática na educação escolar indígena: uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

    Ananda Itsu Moraes Conceição; Benjamim Cardoso da Silva Neto

    Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9487

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  9. Artigo 2025 Português

    O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática

    Evandro Vaz dos Santos; Adriana Fátima de Souza Miola

    Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9503

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  10. Artigo 2025 Português

    Implicações do conhecimento matemático para o ensino usando modelagem matemática

    Karina Alessandra Pessôa da Silva; Emerson Tortola

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 1 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i1p155-185

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  11. Artigo 2025 id

    PENGEMBANGAN FILM 3D ETHNOMATHEMATICS ANIMATION KONTEKS BUDAYA JAMBI BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

    Loranza Afrianti; Mujahidawati Mujahidawati; Ilham Falani

    AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10081

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  12. Artigo 2025 Inglês

    Development of Ethnomathematics-Based Numeracy Literacy Questions in Peci Tapis Lampung

    Nego Linuhung; Satrio Wicaksono Sudarman; Rina Agustina

    JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 9, n. 2 · DOI 10.31764/jtam.v9i2.30095

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  13. Artigo 2025 Português

    "Professor, você já reparou que ele é branco?"

    Filipe Santos Fernandes; J. Ferreira

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 49 · DOI 10.46312/pem.v18i49.21641

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  14. Artigo 2025 id

    DEVELOPMENT OF ETHNOMATHEMATICS-BASED NUMERACY LITERACY TASKS USING PACU JALUR LOPEK TRADITION CONTEXT FOR ELEMENTARY STUDENTS

    Lara Oktarisa; Zetra Hainul Putra; Erlisnawati Erlisnawati; Muhammad Fendrik

    AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 1 · DOI 10.24127/ajpm.v14i1.10139

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  15. Artigo 2025 Inglês

    Ethnomathematics-Based Learning & the Merdeka Curriculum in the Society 5.0 Era: Indonesian Educational Innovation

    Muhammad Nurhusain; Hamzah Upu; Djadir

    International Journal of Integrative Sciences, v. 4, n. 4 · DOI 10.55927/ijis.v4i4.203

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  16. Artigo 2025 Inglês

    EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS CURRICULARES DO ESTADO DE RONDÔNIA

    Márcia Regina de Souza Silva; Sílvia Letícia da Silveira Neves Barboza; Flávio Augusto Leite Taveira; Deise Aparecida Peralta

    Revista REAMEC, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.18791

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  17. Artigo 2025 Espanhol

    CONCEPCIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA PERSPECTIVA DIDÁCTICA

    Alba Luz Malagón Perilla

    LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 20 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i20.3698

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  18. Artigo 2025 Inglês

    Investigating the interrelationships of technological pedagogical readiness using PLS-SEM: A study of primary mathematics teachers in China

    Mao Li; Yanxi Li

    Journal of Mathematics Teacher Education, v. 29, n. 4 · DOI 10.1007/s10857-025-09694-2

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  19. Artigo 2025 Espanhol

    Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora

    Arián Vázquez Álvarez; Wilber Ortiz Aguilar

    European Public & Social Innovation Review, v. 10 · DOI 10.31637/epsir-2025-2083

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  20. Artigo 2025 Português

    Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos

    Debora Coelho de Souza; Claudia Carreira da Rosa

    Perspectivas da Educação Matemática, v. 18, n. 49 · DOI 10.46312/pem.v18i49.21374

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