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181. Artigo 2025 Inglês

     Designing a PMRI-Based Learning Trajectory for Algebraic Forms Using the Iftar Context

     Abul Walid; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Ely Susanti; Budi Mulyono

     Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, v. 15, n. 2 · DOI 10.22437/edumatica.v15i2.44218

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182. Artigo 2025 Português

     Aprender Matemática de outra forma: aprendizagens e práticas a partir de problemas e do uso do GeoGebra

     Sérgio Silvestre Vieira

     Cadernos Cajuína, v. 10, n. 4 · DOI 10.52641/cadcajv10i4.1294

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183. Artigo 2025 Português

     Sequência didática interativa com recursos digitais para compreensão do teorema de Pitágoras em uma escola estadual do semiárido potiguar

     Antonio Ronivon de Oliveira Bessa; Otavio Floriano Paulino

     Revista Educar +, v. 9 · DOI 10.15536/reducarmais.9.2025.4164

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184. Artigo 2025 Português

     Equações do Primeiro e Segundo Grau Através do Álgebot-App

     Cleidinaldo Aguiar Souza; Tainyt Barbosa Viegas de Carvalho; Raimundo Nonato de Sousa; Antonia Dalva França Carvalho

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v6i1.22942

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185. Artigo 2024 Português

     Educação Matemática em perspectivas diversas: formação, metodologias e práticas

     André Ricardo Lucas Vieira; Américo Junior Nunes da Silva

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.23200

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186. Artigo 2024 Inglês

     Teaching Future Mathematics Teachers to solve Problems with Parameters: Ukrainian Experience

     Алла Прус; Ivan G. Lenchuk

     Mathematics and Informatics, v. 67, n. 6 · DOI 10.53656/math2024-6-6-tea

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187. Artigo 2024 Espanhol

     Enseñanza de ecuaciones diferenciales para ingenieros: Una perspectiva desde la modelación matemática y el pensamiento sistémico

     Ruth Rodríguez Gallegos; Rafael Ernesto Bourguet-Díaz

     Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 4, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v4i3.120

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188. Artigo 2024 Espanhol

     Resenha do Livro: Ensino de Matemática: Discussões Teóricas e Experiências Formativas Exitosas para Professores do Ensino Fundamental – Maria José Costa dos Santos (2022)

     Marcília Cavalcante Viana; Maria José Costa dos Santos; Roberto da Rocha Miranda

     Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.24171.107

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189. Artigo 2024 Inglês

     EFFECTIVENESS OF LEARNING TRAJECTORY BASED ON RME-ETHNOMATHEMATICS

     Lely Kurnia; Eka Pasca Surya Bayu; Kurnia Rahmi Yuberta

     MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, v. 9, n. 2 · DOI 10.30651/must.v9i1.22299

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190. Artigo 2024 Inglês

     Enhancing mathematics learning with 3D augmented reality escape room

     Mireya Zapata; Carlos Ramos-Galarza; Kevin Valencia-Aragón; Lidia Guachi

     International Journal of Educational Research Open, v. 7 · DOI 10.1016/j.ijedro.2024.100389

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191. Artigo 2024 id

     Ethnomathematics E-learning Teaching Material Development: Student-Oriented Problem-Solving Ability

     Na'immatur Rokhmah; Poppy Yaniawati; In In Supianti; Ku Hafisal Bin Ku Mahamud

     Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, n. Vol 14 No 2 · DOI 10.23969/pjme.v14i2.17166

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192. Artigo 2024 Português

     HISTÓRIA E TECNOLOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DA AMBLYTOME À HIPÉRBOLE COM GEOGEBRA

     Ivonne C. Sánchez; Iran Abreu Mendes; Maria Deusa Ferreira Silva

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.18733

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193. Artigo 2024 Inglês

     Research on the Practice and Application of Modeling Ideas in Higher Vocational Mathematics Teaching

     Shengquan Yu

     Journal of Education Humanities and Social Sciences, v. 44 · DOI 10.54097/d8crqd74

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194. Artigo 2024 Inglês

     Mathematical Communication Ability Based on Anyaman Purun Ethnomathematics

     Maulina Fakhrunnisa Salsanabila; Marsigit Marsigit; Ali Mahmudi

     AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, v. 16, n. 4 · DOI 10.35445/alishlah.v16i4.5666

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195. Artigo 2024 Inglês

     Ethnomathematics: Cultural Exploration of Bangkalan Madura Regency in Mathematics Learning for Phase D: Etnomatematika: Eksplorasi Budaya Kabupaten Bangkalan Madura dalam Pembelajaran Matematika untuk Fase D

     Ihtiyatul Muhakimah; Nurul Arfinanti

     Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM), v. 8, n. 1 · DOI 10.26740/jrpipm.v8n1.p46-59

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196. Artigo 2024 Inglês

     Mathematical connections made by preservice mathematics teachers when solving tasks about systems of linear equations

     Alberto León del Carmen; Wendoly León del Carmen; Javier García‐García; Gerardo Salgado-Beltrán

     International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 4 · DOI 10.29333/iejme/15590

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197. Artigo 2024 Inglês

     Mathematics and Mathematics Education Values: An Analysis of Implementability in Mathematics Learning at Madrasah

     M. Habib Husnial Pardi; Alkusaeri Alkusaeri

     JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 8, n. 4 · DOI 10.31764/jtam.v8i4.26633

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198. Artigo 2024 Inglês

     Juros no contexto da Educação Financeira Crítica e aprendizagem matemática: um estudo sob aspectos dos Registros de Representação Semiótica

     Maria Eva Freire de Alkimim; Josué Antunes de Macêdo

     Pro-Posições, v. 35 · DOI 10.1590/1980-6248-2024-0003br

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199. Artigo 2024 Inglês

     Everyday uses of mathematics and the roles of a mathematics teacher

     Benedict Celestine Agbata; William Obeng–Denteh; P. A. Kwabi; S. Abraham; S.O. Okpako; S.S. Arivi et al.

     Science World Journal, v. 19, n. 3 · DOI 10.4314/swj.v19i3.29

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200. Artigo 2024 Português

     Como contornar dificuldades de aprendizagem de Matemática na Educação do Campo?

     Adriane Mapelli; Lilian de Souza Vismara; Vânia Galliciano Ghelardi; Adriana Sbardelotto Di Domenico; Marcos Vinicius Pereira Ribeiro; Maria Ilair Flach Andreoli et al.

     Caderno Pedagógico, v. 21, n. 10 · DOI 10.54033/cadpedv21n10-167

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