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3881. Artigo 2024 Português

      Laboratório de Educação Matemática (LEM) como ambiência potencialmente formativa do professor que ensina Matemática

      Carloney Alves de Oliveira; Américo Junior Nunes da Silva Silva; Ilvanete dos Santos de Souza

      Encontro Baiano de Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
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3882. Artigo 2024 Português

      Práticas formativas em Educação Matemática como estratégia didática na formação inicial do pedagogo

      Carloney Alves de Oliveira

      Encontro Baiano de Educação Matemática

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3883. Artigo 2024 Português

      Tendências em Educação Matemática: relato de um curso de extensão

      Lívia Maria Pinto Macedo; Ítalo da Silva Santos; Sealtiel Da Silva Muricy

      Encontro Baiano de Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3884. Artigo 2024 Português

      UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

      Pâmera Veluma Santos; Alessandra Costa Freitas; Maria Elizabete Souza Couto

      Encontro Baiano de Educação Matemática

      • Educação Estatística
      • Educação Matemática Crítica
      • Práticas Pedagógicas
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3885. Artigo 2024 Português

      Pesquisa em Educação Matemática: uma experiência na Iniciação Científica

      Gabriel Miranda Santos; João Paulo Sandes Santos; Naiquen Pilmayquen Cardozo Dantas

      Encontro Baiano de Educação Matemática

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3886. Artigo 2024 Português

      Educação Matemática: desafio financeiro em 31 dias

      Viviane Luz Dias; Jurandi Junior Andrade Brito

      Encontro Baiano de Educação Matemática

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3887. Artigo 2024 id

      Exploring geometry and measurement in the Perjuangan Subkoss Garuda Sriwijaya Museum: An ethnomathematics study

      Lisnani Lisnani; Natalia Putri Lestari; Agus Suyono

      Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.26851

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      • Etnomatemática
      • Geometria
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3888. Artigo 2024 Português

      SABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

      Antonio Alison Pinheiro Martins; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

      Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1557

      • Currículo
      • Etnomatemática
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3889. Artigo 2024 Português

      Conhecimentos e práticas matemáticas na confecção de roupas de Santa Cruz do Capibaribe/PE

      Maria Joane De Brito Amorim; Daiana Estrela Ferreira Barbosa

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4190

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3890. Artigo 2024 Português

      ETNOMATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA NA FORMAÇÃO LICENCIADA COM POVOS ORIGINÁRIOS

      Cristiane do Socorro dos Santos Nery

      Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1530

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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3891. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics Exploration of Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu in the Concept of Number

      Muhammad Ammar Naufal; Ja'faruddin Ja'faruddin; Hisyam Ihsan

      Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, v. 13, n. 2 · DOI 10.35580/sainsmat132515432024

      • Etnomatemática
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3892. Artigo 2024 Inglês

      Rethinking equality in mathematics education with category theory

      Kelly M. Paton

      The Mathematics Enthusiast, v. 22, n. 3 · DOI 10.54870/1551-3440.1674

      • Avaliação
      • Cálculo
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3893. Artigo 2024 Português

      A MODELAGEM MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO HABILIDADES CRÍTICAS E INTERDISCIPLINARES

      Raimundo Santos de Castro

      Revista Contemporânea, v. 4, n. 10 · DOI 10.56083/rcv4n10-025

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Modelagem Matemática
      • Resolução de Problemas
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3894. Artigo 2024 Português

      Explorando conceitos matemáticos sob diferentes perspectivas: uma abordagem da cultura africana por meio de intervenção gamificada com estudantes do ensino médio

      Elisson Bezerra Nascimento; Rayanne Débora Silva Lima; José Ivanildo Felisberto de Carvalho

      Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4110

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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3895. Artigo 2024 Português

      O impacto da gamificação no ensino de Matemática: um relato de experiências docentes

      Carlos Henrique Lima de Moura; Samya de Oliveira Lima; Lidiane Galvão Bessa da Costa Jeckel; Rildo Alves do Nascimento; Isabelle Cristine Mendes da Silva; André Machado de Queiroz et al.

      Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 10 · DOI 10.55905/revconv.17n.10-016

      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

3896. Artigo 2024 Inglês

      Evaluating the Impact of Ethnomathematics on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis of Studies from 2014-2024

      Linda Indiyarti Putri; Guldana Begimbetova; Nusrotus Sa’idah; Ali Murfi

      Global Educational Research Review, v. 1, n. 3 · DOI 10.71380/gerr-10-2024-12

      • Avaliação
      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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3897. Artigo 2024 Espanhol

      Estrategia metodológica basada en entornos virtuales para la enseñanza de la matemática: caso unidad educativa Atahualpa, cantón Bolívar, Manabí, Ecuador

      Ana Dolores Santos Montesdeoca; Osvaldo Fosado Téllez

      Revista Cognosis, v. 9, n. 4 · DOI 10.33936/cognosis.v9i4.5859

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3898. Artigo 2024 Espanhol

      Validación de escalas de autoeficacia docente desde la perspectiva del conocimiento especializado para la enseñanza de las matemáticas

      Karen Avilés-Canché; José María Marbán Prieto

      Aula Abierta, v. 53, n. 3 · DOI 10.17811/rifie.20508

      • Formação de Professores de Matemática
      Em verificação

3899. Artigo 2024 Inglês

      Ethnomathematics on Pandan Mat Weaving Art at Kolej PERMATA Insan

      Norazlina Subani; Umi Huda Mohd Abdullah; Nur Yasmin Mohd Najib; Faezah Baridah Zulfikri

      Applied Mathematics and Computational Intelligence (AMCI), v. 13, n. 3 · DOI 10.58915/amci.v13i3.305

      • Etnomatemática
      • Geometria
      Metadados apenas

3900. Artigo 2024 Inglês

      The importance of digital communication competence in mathematics education

      Ana CEBAN

      Acta et commentationes Științe ale Educației, v. 37, n. 3 · DOI 10.36120/2587-3636.v37i3.66-74

      • Tecnologias Digitais
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