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441. Artigo 2026 Português

     Entre a BNCC e a Sala de Aula

     Márcio Urel Rodrigues; Francilio Henrique Gonçalves Santos; Marco Aurélio Kistemann Júnior

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27996

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442. Artigo 2026 Português

     Mentalidades Matemáticas: Perspectivas Atuais das Pesquisas Brasileiras

     Eduarda de Jesus Cardoso; Débora Ferreira Ricardo; Gabriel Loureiro de Lima; Bárbara Lutaif Bianchini

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28439

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443. Artigo 2026 Português

     Inteligência artificial e formação de professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura

     Renata Aparecida da Silva; Marta Maria Pontin Darsie; Michele Marta Moraes Castro

     Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v. 12, n. jan./dez. · DOI 10.31417/educitec.v12.2723

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444. Artigo 2026 Português

     Relato de experiência: Preparação PIBID + CAIC – Transformando Desafios em Conquistas na Segunda Fase da OBMEP

     Antonio Douglas da Silva Lira; Carlos de Abreu Rogério da Silva; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Cledinardo Bernardo Laurentino

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1916

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445. Artigo 2026 Português

     A eficácia nas práticas educativas no ensino da Matemática nas séries iniciais

     Elielton Gonçalves Rodrigues; Samuel Pereira das Neves; Celijane Moreira do Nascimento Veras; Weres Alves de Oliveira; Francisca da Silva Gama; Jean Carlos Sales Ramos

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 4 · DOI 10.52641/cadcajv11i4.2441

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446. Artigo 2026 Português

     Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

     Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.27619

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447. Artigo 2026 Inglês

     Materiais Curriculares Educativos na perspectiva Inclusiva: uma análise no contexto do Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática.

     Mel Cerqueira do Espírito Santo; Thaine Souza Santana

     Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18834

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448. Artigo 2026 Inglês

     Contribuições da engenharia didática de formação para o ensino de geometria espacial

     Francisco Regis Vieira Alves; Francisco Régis Vieira Alves; Daniel Brandão Menezes

     Contexto & Educação, v. 41, n. 123 · DOI 10.21527/2179-1309.2026.123.16726

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449. Artigo 2026 Português

     Ensinar probabilidade com tecnologia digital: uma intervenção formativa com futuros professores de matemática

     Isabella Basílio Josaphá; Maria Claudete Schorr; Eduardo Nunes Silva; Caroline Mendes dos Passos

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 5 · DOI 10.52641/cadcajv11i5.2678

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450. Artigo 2026 Português

     Perspectiva de professores de matemática sobre o uso de Inteligência Artificial no planejamento de aula

     Rodrigo Sychocki da Silva; Yasmin Martins Gonçalves

     Revista Educar +, v. 10 · DOI 10.15536/reducarmais.10.2026.4329

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     • Tecnologias Digitais
     Metadados apenas

451. Artigo 2026 Português

     PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ACERCA DA SBEM/RN

     Tiely Virgínio da Hora Lima; Liliane dos Santos Gutierre

     Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.789

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452. Artigo 2026 Inglês

     O conhecimento do professor que ensina matemática na era da inteligência artificial: uma revisão sistemática

     Loryane Santos de Oliveira; André Luís Trevisan; Eliane Maria de Oliveira Araman; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Alessandra Dutra

     Alexandria, v. 19 · DOI 10.5007/1982-5153.2026.e109836

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     • Práticas Pedagógicas
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453. Artigo 2026 Português

     Processos Mentais da Aprendizagem Matemática na Prática Letiva de Professores da Educação Infantil

     Márcio Urel Rogrigues; Cátia Souza Mota Mendonça

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28016

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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454. Artigo 2026 Português

     Formação continuada e desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: um estado do conhecimento

     Maria Brandolfo Curty; Loriége Pessoa Bitencourt

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27770

     • Formação de Professores de Matemática
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455. Artigo 2026 Português

     Criação de problemas sobre volume e capacidade : um estudo na formação inicial de professores de matemática

     Jeandson Moura dos Santos; Elisângela Bastos de Melo Espíndola; Magda Beatriz Almeida

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28304

     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
     • Resolução de Problemas
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456. Artigo 2026 Inglês

     Les méthodes quantitatives dans les écrits de Guy Brousseau

     Thomas de Vittori

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026007.id862

     • Didática da Matemática
     • Educação Estatística
     • Formação de Professores de Matemática
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457. Artigo 2026 Inglês

     Conversas Numéricas e Educação para a Equidade: caminhos colaborativos para ressignificar o ensino da Matemática

     Tárcila Da Costa; Alessandra Regina Batista Rodrigues; Kátia Celina da Silva Richetto; Willian José Ferreira

     Revista Prática Docente, v. 11, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2026.v11.e26008.id1162

     • Educação Financeira
     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
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458. Artigo 2026 Português

     Os Significados dos Números Racionais abordados na Base Nacional Comum Curricular

     Eli Ferreira dos Santos; Suzete Souza Borelli

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.26846

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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459. Artigo 2026 Português

     A MATEMÁTICA DO ENSINO DE FRAÇÕES: análise histórica do saber profissional do professor (RJ/1970)

     Denise Medina França; Armando Tramontano

     Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.757

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
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460. Artigo 2026 Português

     Revisão sistemática: Estratégias e concepções docentes no Ensino de Frações no 5º Ano do Ensino Fundamental

     Ana Claudia Cavalcante Alves; Eleni Bisogni

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.26878

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
     • Resolução de Problemas
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