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4621. Artigo 2024 Inglês

      Development of Mathematics Learning Methods Through E-Learning Media in SMP Amir Hamzah Medan

      Muhammad Arif Hidayat; Marhan Hasibuan

      Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), v. 10, n. 2 · DOI 10.33474/jpm.v10i2.21665

      • Avaliação
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4622. Artigo 2024 Inglês

      The Relationship between information literacy, learning space and TPACK on prospective teachers' digital mathematics Literacy

      Ricki Yuliardi; Yaya Sukjaya Kusumah; Nurjanah Nurjanah; Dadang Juandi; Sharifah Kartini Said Husain

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v9i3.5361

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4623. Artigo 2024 Inglês

      A graphical user interface tool to teach plane curves in pandemic situations through a flipped classroom

      Atteeq Razzak

      Pythagoras, v. 45, n. 1 · DOI 10.4102/pythagoras.v45i1.762

      • Cálculo
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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4624. Artigo 2024 Inglês

      Improving Creative Thinking Skills through Open-ended Problems in Mathematics Education in terms of Adversity Quotient (Types of Climbers and Campers)

      Ulya Sa'idah; Budiyono Budiyono; Siswanto Siswanto; Budi Usodo; Agus Hendriyanto

      JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), v. 8, n. 3 · DOI 10.31764/jtam.v8i3.21612

      • Álgebra
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4625. Artigo 2024 Inglês

      Learning mathematics with personal mobile devices in school: a multigroup invariance analysis of acceptance among students and teachers

      Cloneria Nyambali Jatileni; Sari Havu-Nuutinen; Susanna Pöntinen; Jari Kukkonen

      Frontiers in Education, v. 9 · DOI 10.3389/feduc.2024.1425779

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
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4626. Artigo 2024 Português

      O Ensino de Matemática e a Bncc: reflexões a partir dos encontros do Getema

      André Gustavo Oliveira da Silva; Fábio Luis Baccarin; Lucineide Keime Nakayama de Andrade

      Tangram, v. 7, n. 2 · DOI 10.30612/tangram.v7i2.17601

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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4627. Artigo 2024 Inglês

      A natureza do conhecimento matemático e a dimensão histórica do conceito na organização do ensino para uma aprendizagem significativa

      Ana Paula Gladcheff Munhoz; Neusa Maria Marques de Souza

      Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-21

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4628. Artigo 2024 Inglês

      A organização do ensino de matemática em uma perspectiva histórico-cultural: considerações acerca do objeto da atividade de ensino para o desenvolvimento do pensamento teórico

      José Antônio Araújo Andrade; Conrado Jensen Teixeira; Welbert Vinícius de Souza Sansão

      Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-20

      • Práticas Pedagógicas
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4629. Artigo 2024 Inglês

      O movimento lógico-histórico nas teses e dissertações: uma análise de conteúdo

      Marisa da Silva Dias; Joice Caroline Fermino; Veridina Turcati

      Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-18

      • Álgebra
      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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4630. Artigo 2024 Português

      Mapeamento de pesquisas brasileiras que investigam a utilização da Metodologia Ativa Trabalho em Grupo abordando conceitos matemáticos

      Iara Maria Soares de Assis Frade; Douglas da Silva Tinti

      Tangram, v. 7, n. 2 · DOI 10.30612/tangram.v7i2.17623

      • Inclusão
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4631. Artigo 2024 Inglês

      Training of teachers who teach Mathematics with DICT in the Elementary School: a systematic review of the SBEM publications

      Judith Ferreira da Silva; Wellington Pereira de Queirós

      Educação Matemática Debate, v. 8, n. 14 · DOI 10.46551/emd.v8n14a03

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4632. Artigo 2024 Inglês

      Modelo de Transformación Docente a través de Redes Sociales: ejemplificación en X para la educación matemática en la era digital (Model of Teaching Transformation through Social Networks: exemplification in X for mathematics education in the digital era)

      Ángel Alsina

      Revista Digital Matemática, Educación e Internet, v. 25, n. 1 · DOI 10.18845/meij.v25i1.7236

      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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4633. Artigo 2024 Espanhol

      Selección y análisis de vídeos en la formación inicial del profesorado de educación matemática infantil: rúbrica R4

      Ainhoa Berciano; María Fernanda Silva Salgado; Ángel Alsina

      Uniciencia, v. 38, n. 1 · DOI 10.15359/ru.38-1.10

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      Metadados apenas

4634. Artigo 2024 Inglês

      A Meta-Synthesis on the Challenges and Benefits of Integrating Ethnomathematics in the Philippine Mathematics Curriculum

      Ruben Leo Alabat; Alexis Michael Oledan

      Journal of Education and Practice · DOI 10.7176/jep/15-8-04

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
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4635. Artigo 2024 Inglês

      Integrating the traditional game of Bola Bekel into mathematics education: A culturally relevant context for teaching LCM and GCD

      Infiks Unggul Digdayana; Rully Charitas Indra Prahmana; Lekë Pepkolaj

      Journal of Research and Advances in Mathematics Education · DOI 10.23917/jramathedu.v9i3.10687

      • Etnomatemática
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4636. Artigo 2024 Inglês

      Global trends in flipped classroom research within mathematics education over past two decade: A bibliometric analysis

      Gida Kadarisma; Dadang Juandi; Darhim Darhim

      Infinity, v. 13, n. 2 · DOI 10.22460/infinity.v13i2.p531-552

      • Inclusão
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4637. Artigo 2024 Inglês

      Movimento lógico-histórico dos conceitos: fundamentos, ensino e pesquisas

      Maria do Carmo de Sousa; Wania Tedeschi

      Obutchénie, v. 8 · DOI 10.14393/obv8.e2024-15

      • Formação de Professores de Matemática
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4638. Artigo 2024 Inglês

      Mathematical activities and critical thinking ability in Lagosi weaving process of the Buginese community

      Hikmawati Pathuddin; Andi Mariani; Zulfiqar Busrah; Kamariah Kamariah; Syamzan Syukur

      Journal of Honai Math, v. 7, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v7i2.586

      • Etnomatemática
      • Geometria
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4639. Artigo 2024 Inglês

      Unveiling the ethnomathematics in Yogyakarta's Sultan palace architecture

      Fatmarani Yudhiartika; Niken Wahyu Utami

      Journal of Honai Math, v. 7, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v7i2.607

      • Álgebra
      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Probabilidade
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4640. Artigo 2024

      Improving The Quality of Mathematics Learning Using An Ethnomathematics Approach in Class IX Students of Private MTs Al-Hikmatul Bahri Ternate: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Etnomatematika Pada Siswa Kelas IX MTs Swasta Al-Hikmatul Bahri Ternate

      Fadhillah Abdul Halik Likur; Nurdin R.; Baharuddin Baharuddin; Sri Rusmini A. Sappa; Fauziyyah Alimuddin

      Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, v. 5, n. 2 · DOI 10.35877/454ri.mattawang2769

      • Etnomatemática
      Metadados apenas

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