Biblioteca de Educação Matemática
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Mathematical Connection of Prospective Mathematics Teachers in Constructing Graph-Based Real-life Problem
KnE Social Sciences · DOI 10.18502/kss.v9i13.15929
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O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica
USP · DOI 10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753
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La Educación Matemática Realista y su incidencia en la transformación del currículo en Colombia: Ley General de la Educación de Colombia o Ley 115 de 1994
Academia y Virtualidad, v. 17, n. 1 · DOI 10.18359/ravi.6992
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The Measures of Cultivating Students' Mathematics Application Ability in College Mathematics Teaching
Journal of Theory and Practice of Social Science, v. 4, n. 04 · DOI 10.53469/jtpss.2024.04(04).04
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Etnomatemática e a coleta do açaí: uma proposta para os alunos do ensino básico como meio de comércio e sustentabilidade
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 22, n. 4 · DOI 10.55905/oelv22n4-187
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Saberes Matemáticos Ancestrales: una mirada Etnomatemática al tejido en lana de ovejo: Ancestral mathematical knowledge: an Ethnomathematical look at sheep wool weaving
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16 · DOI 10.22267/relatem.22152.94
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JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA NOS ANAIS DO SIPEM
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16773
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CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA SOBRE OS CONCEITOS DE FRAÇÃO, PRODUTOS NOTÁVEIS, ÁREA E PERÍMETRO
Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16543
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SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO 1: ANÁLISE DAS DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16774
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SABERES ARTICULADOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA: PCN EM AÇÃO E TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16755
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ETNOMATEMÁTICA E TRANSDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DOS CONCEITOS PROPOSTOS POR UBIRATAN D´AMBROSIO
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MEDIANTE UTILIZAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
FORMAS GEOMÉTRICAS E PINTURAS CORPORAIS INDÍGENAS: potencialidades para o ensino de matemática
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS DOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA, 1920 - 1990
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
Dialéctica, v. 2, n. 22 · DOI 10.56219/dialctica.v2i22.2654
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Robótica educacional de baixo custo no ensino de matemática
Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p17-33
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A desigualdade social no Brasil por um viés da Educação Matemática Crítica em sala de aula
Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p34-55
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O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática
CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, v. 7 · DOI 10.61074/coinspiracao.2596-0172.e2024004
Em verificação -
O PROMULMEC e os primeiros passos da pós-graduação em educação matemática
Revista de Produção Discente em Educação Matemática. ISSN 2238-8044, v. 12, n. 2 · DOI 10.23925/2238-8044.2023v12i2p56-77
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Relatos infantiles y juveniles sobre género y matemáticas en un colegio público de Bogotá
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 16 · DOI 10.22267/relatem.23161.92
Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.