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521. Artigo 2024 Português

     Educação Matemática em perspectivas diversas: formação, metodologias e práticas

     André Ricardo Lucas Vieira; Américo Junior Nunes da Silva

     Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.23200

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522. Artigo 2024 Espanhol

     Impacto de las tecnologías educativas en el desempeño académico en Matemáticas

     Mario Alberto Ibarra Martínez; Jaime Andrés Camacho Gavilanes; Manuel Eduardo López Delgado

     Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 8, n. 6 · DOI 10.37811/cl_rcm.v8i6.15104

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523. Artigo 2024

     Students' Visual-Spatial Thinking Ability in Solving Geometry Transformation Problems Based on Jombangan Ethnomathematics in Junior High Schools

     Ulfa Masamah; Muhammad Al Farabi

     Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), v. 9, n. 1 · DOI 10.18860/icied.v9i1.3194

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524. Dissertação 2024 Português

     O ensino de matemática financeira na educação de jovens e adultos via resolução de problemas

     Francicleide da Silva Borges

     UEPB — Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM

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525. Artigo 2024 Português

     TÊNDENCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UMA ANÁLISE DE SUAS POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

     Alan Gonçalves Lacerda; Robson dos Santos Ferreira; Adriano Aparecido Soares da Rocha; Marcos Marques Formigosa

     Revista de Educação, Ciências e Matemática

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526. Artigo 2024 Português

     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS, INOVAÇÕES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

     Jessica Bittencourt Bezerra; Clodoaldo Matias da Silva

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 10, n. 12 · DOI 10.51891/rease.v10i12.17669

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527. Artigo 2024 Inglês

     The Correlation between Students' Problem-Solving Abilities and Their Mathematical Thinking in High School Mathematics Education

     Edwar Firmansyah; Ines Buissa Baluta; Khaled Elfaituri

     Interval Indonesian Journal of Mathematical Education, v. 2, n. 2 · DOI 10.37251/ijome.v2i2.1343

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528. Artigo 2024 Espanhol

     XXIV Encuentro Nacional y XVI Encuentro Internacional de Educación Matemática en Carreras de Ingeniería - EMCI

     Facultad Regional San Francisco UTN

     AJEA, n. AJEA 41 · DOI 10.33414/ajea.1759.2024

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529. Artigo 2024 Português

     METODOLOGIAS ATIVAS: INTERAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA, NO ENSINO FUNDAMENTAL

     Marisandra Goreti Mendes; Rosane Aragón

     Journal of Media Critiques, v. 10, n. 26 · DOI 10.17349/jmcv10n26-045

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530. Artigo 2024 id

     Kemampuan Pemecahan Masalah Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME)

     Leadyania Hasbilah Tazia; Nurul Astuty Yensy; Teddy Alfra Siagian

     Arithmetic, v. 6, n. 2 · DOI 10.29240/ja.v6i2.8731

     • Resolução de Problemas
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531. Artigo 2024 id

     Ethnomathematics E-learning Teaching Material Development: Student-Oriented Problem-Solving Ability

     Na'immatur Rokhmah; Poppy Yaniawati; In In Supianti; Ku Hafisal Bin Ku Mahamud

     Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, n. Vol 14 No 2 · DOI 10.23969/pjme.v14i2.17166

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532. Artigo 2024 Inglês

     Realistic Mathematics Education Model for Logical Reasoning of Primary Students

     Reza Aulia Windari; Mohammad Faizal Amir

     Jurnal Math Educator Nusantara Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, v. 10, n. 2 · DOI 10.29407/jmen.v10i2.22275

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533. Artigo 2024 Espanhol

     Desarrollo de Competencias Matemáticas desde la Resolución de Problemas articulado con el Aprendizaje de una Segunda Lengua Extranjera

     Johan Sebastian Restrepo-Tangarife

     Revista Docentes 2 0, v. 17, n. 2 · DOI 10.37843/rted.v17i2.522

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     Em verificação

534. Artigo 2024 Inglês

     Secondary mathematics teachers’ beliefs about mathematics assessment and components that influence these beliefs

     Anastasios Barkatsas; John A. Malone

     NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, v. 10, n. 2 · DOI 10.7146/nomad.v10i2.147161

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535. Artigo 2024 Português

     Produção de vídeo com Resolução de Problemas: reflexões de um estudo exploratório e o papel da Educação Matemática Crítica

     Renan Pereira Santos; Claudinei de Camargo Sant’Ana; Irani Parolin Sant’Ana

     Revista de Educação Matemática, v. 23 · DOI 10.37001/remat25269062v23id530

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     • Educação Matemática Crítica
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536. Artigo 2024 Espanhol

     Modelo para la evaluación del razonamiento cuantitativo mediada por recursos tecnológicos en estudiantes de educación media de las instituciones educativas del Departamento del Atlántico

     Luis Javier Del Valle Núñez; Miguel Cruz Ramírez

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 12 · DOI 10.55905/revconv.17n.12-164

     • Avaliação
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537. Artigo 2024 Inglês

     Expanding digital literacies beyond the digital: Infusing computational thinking into unplugged pedagogical tools - Two case studies from mathematics education

     Renato Saig; Arnon Hershkovitz

     International Journal of Child-Computer Interaction, v. 42 · DOI 10.1016/j.ijcci.2024.100703

     • Cálculo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

538. Artigo 2024 Inglês

     Examination of mathematics teachers’ strategic flexibility in solving mathematical problems

     Rümeysa CEVAHİR BOLAT; Çiğdem Arslan

     Thinking Skills and Creativity, v. 54 · DOI 10.1016/j.tsc.2024.101679

     • Formação de Professores de Matemática
     • Resolução de Problemas
     Acesso restrito

539. Artigo 2024 Inglês

     4C skills teaching activities for mathematics teachers: application of modified nominal group technique

     Mohamad Ikram Zakaria; Chuzairy Hanri; Sri Hastuti Noer; Mella Triana; Widyastuti Widyastuti

     Journal of Education and Learning (EduLearn), v. 19, n. 2 · DOI 10.11591/edulearn.v19i2.22337

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     • Resolução de Problemas
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540. Artigo 2024 fa

     The teacher's role in the interaction between software and mathematics education theories and its effect on the creativity of Sampad students

     Seyed Mostafa Hamidi; Ali Zaeembashi; Mehrdad Namdari; Ashraf Karamzadeh

     ریاضی و جامعه, v. 9, n. 3 · DOI 10.22108/msci.2024.139103.1605

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