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41. Artigo 2025 Inglês

    O Ensino das Matemáticas Transversalizado pelos Saberes Étino-Raciais: O fazer docente do professor de matemáticas na perspectiva pluricultural

    Fernando Cardoso de Matos; Reginaldo da Silva

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025009.id776

    • Currículo
    • Didática da Matemática
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42. Artigo 2025 Inglês

    Práticas cotidianas para o ensino e aprendizagem da matemática acadêmica no contexto da amazônia

    Renata Lourinho da Silva; Tarciso Binoti Simas; Carlos Maviael de Carvalho

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025011.id778

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
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43. Artigo 2025 Inglês

    Explorando peças de bordados manuais: uma sequência de atividades em torno da simetria de reflexão

    GLEICY KELLY DE BARROS LUZ; Paula Moreira Baltar Bellemain

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025010.id777

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
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44. Artigo 2025 Inglês

    Etnomatemática e Transposição Didática: uma experiência a partir da plantação de mandioca

    Everaldo Roberto Monteiro dos Santos; Lucélia Valda de Matos Cardoso; Saddo Ag Almouloud

    REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025012.id779

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
    • Geometria
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45. Artigo 2025 Inglês

    A Etnomatemática na Aprendizagem de Frações: Uma Análise dos Registros de Representação Semiótica

    Fernando Cardoso de Matos; Reginaldo da Silva

    REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025006.id773

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
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46. Artigo 2025 Inglês

    Ações pedagógicas orientadas pela Etnomatemática: transposição didática e pedagogização dos saberes e práticas socioculturais

    Adriano Fonseca

    REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025008.id775

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
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47. Artigo 2025 Inglês

    Etnomatemática e didática da matemática e suas interações para a formação sociocultural e matemática

    Saddo Ag Almouloud; Teodora Pinheiro Figueroa

    REMATEC, v. 21, n. 54 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n54.e2025001.id768

    • Didática da Matemática
    • Etnomatemática
    • Formação de Professores de Matemática
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48. Artigo 2025 Português

    ENGENHARIA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE ARTIGOS DO PORTAL DA CAPES NO PERÍODO DE 2020 A 2024

    Jéssica dos Santos Sampaio; Vinicius Souza Bittencourt

    Revista Base Científica, v. 3 · DOI 10.52832/rbc568

    • Didática da Matemática
    • Práticas Pedagógicas
    Em verificação

49. Artigo 2025 Espanhol

    Competencias docentes para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas: valoraciones empíricas y oportunidades de mejora

    Arián Vázquez Álvarez; Wilber Ortiz Aguilar

    European Public & Social Innovation Review, v. 10 · DOI 10.31637/epsir-2025-2083

    • Avaliação
    • Cálculo
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    • Formação de Professores de Matemática
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50. Artigo 2025 Inglês

    Neurodidactic analysis of the difficulty in learning the notion of rational number in the 3rd grade of Elementary School

    Angelita Fulle; Daniela Maria Oliveira Bonci; Laerte Silva da Fonseca

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a19

    • Didática da Matemática
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51. Artigo 2025 Inglês

    Educação Financeira Escolar: atividades com educandos do 8º ano a partir do tema consumismo

    Juliane Decarli; Luiz Henrique Ferraz Pereira

    Educação Matemática Debate, v. 9, n. 16 · DOI 10.46551/emd.v9n16a15

    • Didática da Matemática
    • Educação Financeira
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52. Artigo 2025 Português

    As Contribuições da Didática Profissional no Processo Formativo do Professor de Matemática

    Erica Ferreira de Castro; Patricia Alves da Silva; Francilene de Souza Pastoura; Francisco José de Lima; Francisco Régis Vieira Alves

    Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 17, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2024v17n3p380-387

    • Didática da Matemática
    • Formação de Professores de Matemática
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53. Artigo 2025 Espanhol

    Didáctica de la Matemática en la educación superior

    Cliffor Jerry Herrera Castrillo

    Ingenio y Conciencia Boletín Científico de la Escuela Superior Ciudad Sahagún, v. 12, n. 23 · DOI 10.29057/escs.v12i23.12984

    • Didática da Matemática
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54. Dissertação 2025 Português

    Decisões didáticas de um professor de matemática da cidade de Alagoinha/PE com o saber fracionário

    Maria Aparecida Leal da SILVA

    UFPE — Programa de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica

    • Currículo
    • Didática da Matemática
    • Práticas Pedagógicas
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55. Dissertação 2025 Português

    A Situação do Professor de Matemática diante da Inclusão de um Aluno com Baixa Visão: um estudo didático em sala de aula comum

    Wuallison Firmino dos Santos

    UEPB — Programa de Pós-Graduação do Ensino da Rede Nordeste em Ensino - RENOEN

    • Acessibilidade
    • Didática da Matemática
    • Educação Profissional e Tecnológica
    • Inclusão
    • Práticas Pedagógicas
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56. Tese 2025 Português

    Conceitualização da função afim mobilizada por estudantes de Licenciatura em Matemática: uma análise a partir da resolução de situações articuladas a gráficos cartesianos

    Alcione Cappelin

    UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

    • Didática da Matemática
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57. Dissertação 2025 Português

    A relação entre matemática e pensamento computacional na educação básica: uma revisão sistemática e uma análise da lógica programacional no ensino médio

    Lais Santos Brasil

    UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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    • Didática da Matemática
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
    • Pensamento Computacional
    • Práticas Pedagógicas
    • Resolução de Problemas
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58. Tese 2025 Português

    EDUCAÇÃO FINANCEIRA VINCULADA AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA

    Ronaldo Leffler

    IFES

    • Didática da Matemática
    • Educação Financeira
    • Educação Matemática Crítica
    • Formação de Professores de Matemática
    • Inclusão
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59. Dissertação 2025 Português

    O uso de ferramentas tecnológicas para o ensino de funções

    Kurth Correa Waldhelm

    UFF

    • Didática da Matemática
    • Tecnologias Digitais
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60. Dissertação 2025 Português

    Experimentos com geometria dinâmica: o uso do GeoGebra nas séries finais do Ensino Fundamental

    Júlio César dos Santos Moreira

    UFF

    • Didática da Matemática
    • Geometria
    • Tecnologias Digitais
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