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661. Artigo 2025 Português

     Contribuições do GT-19 da ANPEd para o desenvolvimento da Educação Matemática Brasileira

     Dário Fiorentini

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 4 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i4p004-023

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662. Tese 2025 Português

     Uma história da educação matemática em Tangará da Serra – MT (1974 – 1999): formação, currículo e docência

     Juliana Stascovian

     UNISINOS — Programa de Pós-Graduação em Educação

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663. Artigo 2025

     Cognitive Processes and Mental Models in Mathematics Teaching Using Artificial Intelligence

     Miroslava Huclová; Lukáš Honzík; Soňa Königsmarková

     E-Learning Innovations Journal., v. 3, n. 2 · DOI 10.57125/elij.2025.09.25.01

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664. Artigo 2025 Português

     O ENSINO DO ÉTNOCÁLCULO NAS TURMAS DE 3º ANO DAS SÉRIES INICIAIS EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE GRAÚNA EM ITAPEMIRIM – ES

     Lidiane da Costa da Silva Marques; Luciana Teles Moura Pirola

     Revista Contemporânea, v. 5, n. 9 · DOI 10.56083/rcv5n9-088

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665. Artigo 2025 Português

     Adaptações curriculares no ensino de matemática para alunos com deficiência intelectual

     Ícaro Jael Mendonça Moura; Daiane Fabrício dos Santos; Alberton Fagno Albino do Vale; Carlos Daniel Chaves Paiva; Francisco Cleuton de Araújo; Daelson da Silva Fontinele et al.

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 18, n. 9 · DOI 10.55905/revconv.18n.9-249

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666. Artigo 2025

     A Geometria na Cestaria dos Povos Karipuna: um olhar pela etnomatemática

     Janielle da Silva Melo da Cunha; Edcarlos Vasconcelos da Silva; Maria Adriana Leite

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.20365

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667. Artigo 2025 Inglês

     CONCEPÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES DE ARAGOMINAS/TO SOBRE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

     L. Sousa; Adriano Fonseca

     REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.18840

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668. Artigo 2025

     25 Anos de ‘Cenários para Investigação’: Teorizações, Temáticas e Ideias Skovsmoseanas na Educação Matemática Crítica

     Marco Aurélio Kistemann; DAVI EDUARDO FIUZA ABRAS DE MELO

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19610

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669. Artigo 2025

     Uso(s) da Modelagem Matemática na formação inicial de professores para uma Educação Matemática Crítica

     Joana Kelly Souza dos Santos; Débora Vieira de Souza; Célia Regina Roncato

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19584

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670. Artigo 2025 Português

     Pensamento Computacional na Educação Matemática

     Heloíza Lucena Tavares; Paulo Gonçalo Fárias Gonçalves

     Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 16, n. 1 · DOI 10.51359/2177-9309.2025.266018

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671. Artigo 2025 Inglês

     The impact of Chinese mathematics teachers’ competence on students’ affective learning outcomes and the mediating role of instructional quality

     Xinrong Yang; Xiaoshuang Li; Xin Chen; Johannes König; Gabriele Kaiser

     ZDM, v. 57, n. 6 · DOI 10.1007/s11858-025-01738-4

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672. Artigo 2025 Espanhol

     Intervención pedagógica basada en tareas docentes para el fortalecimiento del pensamiento algebraico en estudiantes del noveno curso (PAI)

     William Danilo Curichumbi Cuji; Leonardo Navarro Casabuena

     ASCE MAGAZINE, v. 4, n. 3 · DOI 10.70577/asce/2478.2503/2025

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673. Artigo 2025 Português

     Cultura Maker e tecnologias digitais no ensino de Matemática: o potencial do plotter de recorte com MakerMAT

     Raquel de Sousa Gondim; Pedro Vinicius Rodrigues Silveira Silva; Samyria Bruna Nogueira da Cunha; Leandra Alexandre da Silva Magalhães; Nidy Maria das Graças Bezerra Lélis; Elaine Maria Pontes Brito de Medeiros et al.

     Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 9 · DOI 10.55905/cuadv17n9-048

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674. Artigo 2025 Português

     TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: INOVAÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

     Elias Araújo do Nascimento; Elane Gama do Nascimento

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 9 · DOI 10.51891/rease.v11i9.20696

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675. Artigo 2025 Português

     O ENFOQUE CTS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

     José Carlos Amorim; Aline Locatelli; Cleci Teresinha Werner da Rosa

     Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC, v. 15, n. 3 · DOI 10.31512/encitec.v15i3.2244

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676. Artigo 2025

     Educação Matemática Crítica, Inclusão e Narrativa Pedagógica: Uma Proposta Formativa para Professores em Formação Inicial

     Naiara Chierici da Rocha

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19468

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677. Artigo 2025

     Proposição de Problemas como propulsora de uma Educação Matemática CríticaA Proposição de Problemas como propulsora de uma Educação Matemática Crítica

     Fabíola da Cruz Martins; Silvanio de Andrade

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19436

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678. Artigo 2025

     Entre Contextos e Decisões: A Intersecção do TPACK, Educação Matemática Crítica e Tecnologias Digitais no Ensino da Matemática

     Vera Lúcia de Oliveira Freitas Ruas; Josué Antunes de Macêdo

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19520

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679. Artigo 2025

     “A vida tem preço?”: reflexões a partir da Educação Matemática Crítica na formação inicial

     Maurício Alves Nascimento; Jair Dias de Abreu; Tiêgo dos Santos Freitas

     TANGRAM - Revista de Educação Matemática, v. 8 · DOI 10.30612/tangram.v8i1.19614

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680. Artigo 2025 Português

     Afetividade, Autoridade e Insubordinação: Reflexões sobre a Formação Docente em Educação Matemática Inclusiva

     Naiara Chierici da Rocha

     Revista del IICE, n. 57 · DOI 10.34096/iice.n57.16420

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