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141. Artigo 2025 Espanhol

     Gamificación: una herramienta innovadora para enseñar multiplicación de matrices

     Hernán Alexi Carrión Cano; Victor Joseph Garcia; Carmen Katherine Cedeño Erazo; Luis Heriberto Montenegro Palma

     Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON", v. 5, n. 1 · DOI 10.62305/alcon.v5i1.376

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142. Artigo 2025 Espanhol

     Enseñanza de la Matemática utilizando la gamificación, apoyada en la analítica del aprendizaje usando recursos didácticos digitales

     Jefferson Mezones-Santana; Espinal Lino Joseph Ricardo Espinal Lino Joseph Ricardo; Raúl López Fernández; Samuel Sánchez Gálvez

     Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, v. 4, n. 1 · DOI 10.62697/rmiie.v4i1.135

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143. Artigo 2025 Espanhol

     DISCAPACIDAD VISUAL Y EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN ÁLGEBRA: UNA REVISIÓN DE LITERATURA

     Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN; Rubén Abraham Moreno Segura; Rosa Farfán; Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN

     Investigación e Innovación en Matemática Educativa · DOI 10.46618/iime.223

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144. Artigo 2025 Espanhol

     REFLEXIONES SOBRE LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

     Benemérita Universidad Autónoma de Puebla; Julián Andrés Meléndez Cruz; Gloria Selene Quibano Muñoz; Universidad Icesi; Cesar Augusto Cuartas Rodriguez; Universidad Icesi et al.

     Investigación e Innovación en Matemática Educativa, v. 10 · DOI 10.46618/iime.245

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145. Artigo 2025 Inglês

     A Practical Study of High School Mathematics Teaching Based on Situational Cognitive Learning Theory—Taking Ellipse and Its Standard Equation as an Example

     卓颖 彭

     Creative Education Studies, v. 13, n. 08 · DOI 10.12677/ces.2025.138607

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146. Artigo 2025 Português

     Evidências da abordagem transdisciplinar nas práticas docentes de Modelagem Matemática que se associam ao STEAM

     José Ricardo Dolenga Coelho; Anderson Roges Teixeira Góes

     Bolema Boletim de Educação Matemática, v. 39 · DOI 10.1590/1980-4415v39a240053

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147. Artigo 2025 Inglês

     Ethnomathematical Exploration of Tegal Traditional Food as Source of Contextual Problems in Problem-Based Learning Model

     Salsa Fauziah; Zaenuri Zaenuri

     Unnes Journal of Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.15294/ujme.v14i2.30550

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148. Artigo 2025 Inglês

     Analysis of Problem-Solving Ability with Ethnomathematics Nuances in the Marble Game in View of Students' Learning Style

     Robawati; Rubono Setiawan; Ario Wiraya

     Journal of Urban Mathematics Education

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149. Artigo 2025 Inglês

     Error Analysis of Students in Solving First-Order Ordinary Differential Equation Based on SOLO Taxonomy and Newman Error Analysis

     Yarman; Fitrani Dwina; Dewi Murni; Yerizon

     Mathematics Teaching Research Journal

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150. Artigo 2025 Inglês

     The Story of a "Theorem": From Mistakes to New Mathematics

     Michael Aristidou

     Mathematics Teaching Research Journal

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151. Artigo 2025 Inglês

     An Analysis of Mathematics Teaching and Learning Process to Enhance Computational Thinking: The Case of Straight-Line Equations

     I Made Suarsana; Al Jupri; Didi Suryadi; Elah Nurlaelah; I Gusti Nyoman Yudi Hartawan

     Mathematics Teaching Research Journal

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152. Artigo 2025 Inglês

     Mathematics Problem-Solving Research in High School Education: Trends and Insights from the Scopus Database (1983-2023)

     Le Minh Cuong; Nguyen Tien-Trung; Pham Nguyen Hong Ngu; Vilaxay Vangchia; Nguyen Phuong Thao; Trinh Thi Phuong Thao

     European Journal of Science and Mathematics Education

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153. Artigo 2025 Inglês

     Well-Stated Problem: What Is the Level of Problem-Posing Performance of Pre-Service Mathematics Teachers?

     John Rey Oficiar; Jerwin Reonisto; Anthony Bactol

     Mathematics Teaching Research Journal

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154. Artigo 2025 Inglês

     Didactic Focuses in Mathematics Education Theses Focused on Technology Integration: A Systematic Literature Review

     Ilknur Reisoglu; Muhibe Nur Marangoz

     International Journal of Education in Mathematics

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155. Artigo 2025 Inglês

     Exploring Buginese Ethnomathematics in "Saoraja La Tenri Bali" to Foster Cultural Intelligence

     Andi Aras; Sudirman; Fawziah Zahrawati B.

     Journal of Research and Advances in Mathematics Education

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156. Artigo 2025 Inglês

     Prospective Teachers' Iceberg Designs in Realistic Mathematics Education Approach: Connecting Mathematics and the SDGs

     Yurizka Melia Sari; Shofan Fiangga; Yulia Izza El Milla; Masitah Shahrill; Liza Puspita Yanti

     Journal on Mathematics Education

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157. Artigo 2025 Inglês

     The Advantage of Using GeoGebra in the Understanding of Vectors and Comparison with the Classical Method

     Erëmirë R. Aliu; Teuta Jusufi Zenku; Egzona Iseni; Shpetim Rexhepi

     International Electronic Journal of Mathematics Education

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158. Artigo 2025 Inglês

     Current Practices and Future Direction of Artificial Intelligence in Mathematics Education: A Systematic Review

     Liz A. Awang; Farrah D. Yusop; Mahmoud Danaee

     International Electronic Journal of Mathematics Education

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159. Dissertação 2025 Português

     Interações entre Cultura Maker e abordagem STEM: emergências em uma disciplina eletiva no Ensino Médio

     Thaina Corrêa [UNESP] Teberga

     UNESP

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160. Dissertação 2025 Português

     Modelagem matemática com o auxílio de IA: uma abordagem inovadora para o ensino de funções

     Carlos Alberto Oliveira COSTA

     UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM REDE - MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL/CCET

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