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161. Artigo 2026

     A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A TORRE DE HANÓI EA LENDA DO XADREZ

     Janiel Aureliano de Lima; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Ronaldo Campelo da Costa

     Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 07 · DOI 10.66104/kvhj7451

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162. Artigo 2026

     MATEMÁTICA, ETNOMATEMÁTICA E O MUNDO DAS PROFISSÕES

     Antonio Marcos Bezerra; Joelson Lopes da Paixão; Luís Eduardo de Sena dos Santos; José dos Santos Ferreira; Suele de Souza Rosa; Kevin Cristian Paulino Freires

     Revista de Geopolítica, v. 17, n. 4 · DOI 10.56238/revgeov17n4-087

     • Etnomatemática
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163. Artigo 2026

     The role of complex numbers in interdisciplinary mathematics teaching in Tanzanian secondary schools

     Emmanuel Deogratias

     Journal of Mathematics and Science Teacher, v. 6, n. 2 · DOI 10.29333/mathsciteacher/18344

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164. Artigo 2026

     Teacher Beliefs about Growth Mindset in Pre-Service Mathematics Teaching

     Hannif Lathifah; Indhiadma Parnata; Fadhilah Nur Istiqomah; Iis Sholekah; Khikmatus Shahrin Maghfiroh; Ivatus Sunaifah et al.

     Likhitaprajna Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana, v. 28, n. 1 · DOI 10.37303/likhitaprajna.v28i1.970

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165. Artigo 2026

     Uma introdução à filosofia da matemática e suas implicações epistemológicas e didáticas na filosofia da educação matemática

     Raimundo Santos de Castro

     Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.5007/1981-1322.2026.e107438

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166. Artigo 2026 Inglês

     Primary school teachers’ experiences of teaching mathematics, incorporating smartboards

     Sheila Madzikanda; Sfiso C. Mahlaba

     African Journal of Teacher Education and Development, v. 5, n. 1 · DOI 10.4102/ajoted.v5i1.127

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167. Artigo 2026 Inglês

     Video-based online mathematics instruction with GeoGebra: a visual learning analytics-supported study to enhance open educational resources and practices

     Xiaowei Huang; Chung Kwan Lo; Jiaju He; Gaowei Chen; Ahmed Tlili

     Frontiers in Education, v. 11 · DOI 10.3389/feduc.2026.1811676

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168. Artigo 2026 Português

     Etnomatemática como prática pedagógica para ensinar e aprender conceitos matemáticos a partir do ofício do azulejista

     Quezia Regina de Carvalho Costa; Fabricio de Sousa Vitorino; Ana Priscila Sampaio Rebouças

     Revista Insignare Scientia - RIS, v. 9, n. 1 · DOI 10.36661/2595-4520.2026v9n1.14771

     • Educação Profissional e Tecnológica
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169. Artigo 2026

     GAMIFICAÇÃO PLANEJADA COM O APOIO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS INOVADORAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM

     Maria do Socorro Gomes Saraiva; Poliana Monteiro de Sousa; Bill Clinton Cooper Barros Prazeres; José Cláudio Tomé de Lima

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 3 · DOI 10.51891/rease.v12i3.25313

     • Práticas Pedagógicas
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170. Artigo 2026

     Tecnologias na Educação Matemática e as condições da sociedade contemporânea

     Alice Stephanie Tapia Sartori; Claúdia Glavam Duarte

     Revista Edutec - Educação Tecnologias Digitais e Formação Docente, v. 6, n. 1 · DOI 10.55028/edutec.v6i1.24338

     • Práticas Pedagógicas
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171. Artigo 2026

     CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANACAPURU/AM

     Ana Maria Rosas da Silva

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 3 · DOI 10.51891/rease.v12i3.24722

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172. Artigo 2026

     LETRAMENTO MATEMÁTICO E PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS NOS ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES DA ETNOMATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

     Warlen Silva da Cruz; Sebastiao Rodrigues da Silva Junior; Sérgio Wellington Freire Chaves

     Revista Tópicos, v. 4, n. 31 · DOI 10.70773/revistatopicos/774421341

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173. Artigo 2026

     PRÁXIS CRÍTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EPISTEMOLOGIA, ÉTICA E JUSTIÇA SOCIAL

     Izael da Cunha Santiago; Cleimilda Carneiro de Almeida Brito; Janeide Dos Reis; Luciana dos Santos Conceição Bastos

     Revista de Geopolítica, v. 17, n. 3 · DOI 10.56238/revgeov17n3-169

     • Educação Matemática Crítica
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174. Artigo 2026 Inglês

     Educação matemática no contexto da educação 5.0: Diretrizes e estratégias pedagógicas para o ensino

     Carla Denize Ott Felcher; Michelsch João da Silva; Matheus Nogueira Lopes

     Contexto & Educação, v. 41, n. 123 · DOI 10.21527/2179-1309.2026.123.17378

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175. Artigo 2026

     Modelagem matemática na/da educação do Campo:

     Kátia da Costa Leite; Everaldo Silveira; Maria Carolina Machado Magnus

     Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 28 · DOI 10.23925/1983-3156.2026.v28.e68117

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176. Artigo 2026

     Desenvolvimento e avaliação de estratégias para o ensino de matemática para alunos com necessidades especiais.

     Richarlison Toledo Máximo

     Revista fisio&terapia., v. 30, n. 156 · DOI 10.69849/8r4srh24

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177. Artigo 2026

     Engenharia de prompt na educação matemática: revisão integrativa da literatura

     Gisele de Carvalho Apolinário Santos; Juliana de Carvalho Apolinário Coêlho

     Revista Sociedade Científica, v. 9, n. 1 · DOI 10.61411/rsc2026127119

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178. Artigo 2026

     Mapping Research Trends and Thematic Evolution in Ethnomathematics 2020-2025: A Bibliometric Analysis in Mathematics Education

     Fidella Justine Mulyadi; Rohati Rohati; Duano Sapta Nusantara

     Journal of General Education and Humanities, v. 5, n. 2 · DOI 10.58421/gehu.v5i2.965

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179. Artigo 2026

     ENSINO DE MATEMÁTICA NA AMAZÔNIA: CAMINHOS INTERDISCIPLINARES, REFLEXIVOS E INCLUSIVOS NO ENSINO MÉDIO

     Evren Ney da Silva Jean; Márcio Laranjeira Anselmo; Maria do Socorro da Costa Félix Barreto

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 3 · DOI 10.51891/rease.v12i3.24548

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180. Artigo 2026

     Perspectivas decoloniais para o ensino de matemática: uma reflexão acerca de epistemes silenciadas

     Jailda da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga

     Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo, v. 8 · DOI 10.47149/pemo.v8.e16044

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