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1821. Artigo 2025

      ENTRE O ENSINAR E O APRENDER: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

      Édel Alexandre Silva Pontes

      RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 6, n. 11 · DOI 10.47820/recima21.v6i11.6984

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1822. Artigo 2025

      Inteligencia artificial y didáctica matemática [Artificial intelligence and mathematical didactics]

      Johann Verney Méndez-Gamba

      Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, v. 5, n. Educativa · DOI 10.62574/rmpi.v5ieducativa.458

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1823. Artigo 2025

      Integración de saberes ancestrales afroecuatorianos en la didáctica de las matemáticas en Ecuador

      Ariana Bacilio; Jorge Luis Puyol Cortez; Ana Mercado; J.R. Sáez Domínguez; Yedri Bacilio

      Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, v. 4, n. 4 · DOI 10.70577/reg.v4i4.350

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1824. Artigo 2025

      Apontamentos sobre o uso do conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo na formação de professores de matemática

      Paulo Victor Machado Prado; Douglas Marín; Arlindo José Souza Júnior

      Temática, v. 21, n. 11 · DOI 10.22478/ufpb.1807-8931.2025v21n11.77112

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1825. Artigo 2025

      MEMÓRIA, TRAJETÓRIA E ENSINO:: reflexões sobre a construção de produtos educacionais a partir da história e dos saberes de uma comunidade campesina, pelo olhar da etnomatemática

      Daniela Ribeiro de Souza; Eline das Flores Victer

      Momento - Diálogos em Educação, v. 34, n. 3 · DOI 10.63595/momento.v34i3.17827

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1826. Artigo 2025

      La gamificación en educación matemática

      Miguel Chávez Marín; Iván Alfonso Pinedo Cantillo

      Inclusión & Desarrollo, v. 12, n. 1 · DOI 10.26620/uniminuto.inclusion.12.1.2025.75-90

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1827. Artigo 2025

      Designing an AI-Supported Formative Assessment Model for Pre-Service Mathematics Teacher Self-Study in Vietnam

      Phạm Thị Diệu Thúy; Nguyen Thuy Van; Nguyen Huyen Trang; Nguyen Minh Thuong; Vu Thi Thu Hien; Vũ Quốc Chung

      International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), v. 19, n. 22 · DOI 10.3991/ijim.v19i22.57723

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1828. Artigo 2025

      PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA BERBASIS ETHNOMATHEMATICS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIS

      M. Hafiz Khalid; Husni Sabil; Novferma Novferma; Febbry Romundza; Harizon Harizon

      VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, v. 16, n. 2 · DOI 10.31932/ve.v16i2.5552

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1829. Artigo 2025

      ETHNOMATHEMATICAL EXPLORATION OF THE APEM WONOLELO TRADITION IN SLEMAN REGENCY

      Muhammad Mahlil Aliman Maba; Deny Hadi Siswanto; Nomalika Zindagi Caesaria

      Jurnal Padamu Negeri, v. 2, n. 4 · DOI 10.69714/x4xp7f07

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1830. Artigo 2025 Inglês

      How do teachers use digital technology in classrooms? Characterizing mathematics teachers’ teaching practices

      Alina Kadluba; Frank Reinhold; Andreas Obersteiner

      Computers and Education Open, v. 9 · DOI 10.1016/j.caeo.2025.100310

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      • Práticas Pedagógicas
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1831. Artigo 2025 Português

      Inovação Pedagógica: Jogos e Tecnologias no Ensino de Matemática nos Anos Iniciais

      Joelma Kominkiewicz Scolaro; Márcio Alberto Viana

      Seminário de Iniciação Científica e Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE)

      • Avaliação
      • Práticas Pedagógicas
      Acesso restrito

1832. Artigo 2025 Espanhol

      Inteligencia Artificial aplicada al proceso de enseñanza-aprendizaje en educación matemática: un análisis bibliométrico

      A. Cisneros

      Revista de Investigación Educativa Niveles., v. 2, n. 2 · DOI 10.61347/rien.v2i2.80

      Em verificação

1833. Artigo 2025

      Ethnomathematics as a Lakatosian Research Program

      Lucas Júnior Paixão; Luciano de Santana Rodrigues; Ana Dias; Milton Rosa

      Revemop, v. 7 · DOI 10.33532/revemop.e2025015

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1834. Artigo 2025 Português

      NAVEGANDO NOS ESTALEIROS DA CARPINTARIA NAVAL DE ABAETETUBA, PARÁ: A etnomatemática como proposta metodológica no ensino de matemática na EJAI.

      Lucila Leal da costa araujo; Pedro Chaves Baía Júnior

      Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 18, n. 1 · DOI 10.22267/relatem.25181.114

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1835. Artigo 2025 Português

      Formação de professores de matemática na perspectiva da educação inclusiva

      Maristela Schmidt; Maria Raquel Caetano

      OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA, v. 23, n. 11 · DOI 10.55905/oelv23n11-135

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      • Inclusão
      • Práticas Pedagógicas
      Em verificação

1836. Artigo 2025

      FEATURES OF MATHEMATICS TEACHING IN SOME DEVELOPED COUNTRIES

      V. Brydun; Y. Pekarska

      Information Technologies in Education, n. 58 · DOI 10.14308/ite000797

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1837. Artigo 2025 Inglês

      Integrating Realistic Mathematics Education, AI, and Gamification to Enhance Students' Learning Motivation and Problem-Solving Skills

      Wati Susilawati; Sergii Sharov; M. Pasqa; Hazar Malik

      Journal on Mathematics Education, v. 16, n. 4 · DOI 10.22342/jme.v16i4.pp1257-1282

      • Resolução de Problemas
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1838. Artigo 2025

      Mapeamento de dissertações e teses Brasileiras: a pesquisa-ação e a formação de professores de Matemática

      Angélica Maria de Gasperi; Rúbia Emmel

      Revista BOEM, v. 12, n. 23 · DOI 10.5965/2357724x12223024e0203

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      • Geometria
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1839. Artigo 2025

      ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

      andryw giordano melo de moraes; Elivaldo Serrão Custódio

      Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 7, n. 6 · DOI 10.56579/rei.v7i6.2509

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1840. Artigo 2025

      Ethnomathematics in Islamic Local Wisdom

      Fatus Atho’ul Malik; Wanto Wanto; Nor Amalliyah

      Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, v. 9, n. 1 · DOI 10.36835/ancoms.v9i1.693

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