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3.251 obras encontradas

Filtros: Formação de Professores de Matemática

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  1. Artigo 2024 Inglês

    Educação Inclusiva: desafios e perspectivas na visão de professores de Matemática de Tabuleiro do Norte – CE

    Janeyneide da Silva Batista da Paz; Francisco Wagner Soares Oliveira; Otávio Floriano Paulino

    Revista Prática Docente, v. 9 · DOI 10.23926/rpd.2024.v9.e24025.id915

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  2. Artigo 2024 Inglês

    A PRODUÇÃO DE VÍDEOS REVELANDO CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

    Vilma Luísa Siegloch Barros; Mara Rykelma da Costa Silva; José Júlio Cesar do Nascimento Araújo; Cilene Maria Lima Antunes Maciel

    Revista REAMEC, v. 12 · DOI 10.26571/reamec.v12.16552

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  3. Artigo 2024 Inglês

    Análise preliminar no estudo das cônicas: o caso da parábola no contexto dos cursos de licenciatura em matemática no Ceará

    Renata Teófilo de Sousa; Francisco Régis Vieira Alves; Maria José Araújo Souza

    Acta Scientiarum. Education, v. 46, n. 1 · DOI 10.4025/actascieduc.v46i1.62597

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  4. Artigo 2024 Português

    Formação de Professores na Amazônia: uma perspectiva decolonial

    Élida de Sousa Peres; Elizabeth Gomes Souza

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.661

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  5. Artigo 2024 Português

    A Metodologia História da Matemática na Formação de Professores

    Nubia Gabrieli Barbosa de Camargos; Vlademir marim

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.665

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  6. Artigo 2024 Português

    Aspectos históricos da formação de professores: a necessidade da formação continuada para a fluência tecnológica e pedagógica

    Rafael Melotti; Valdinei Cezar Cardoso

    Educação em Análise, v. 9, n. 1 · DOI 10.5433/1984-7939.2024v9n1p224

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  7. Artigo 2024 Português

    Contribuições de um grupo de estudos em ensino exploratório de Matemática para a formação inicial do professor de Matemática

    Tyciane Araujo Braga; Alessandra Senes Marins

    Em Teia, v. 15, n. 3 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.263947

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  8. Artigo 2024 Português

    Ensino das funções afim e quadrática, por meio do software GeoGebra: Uma formação continuada em serviço

    Edivania Augusto dos Santos; Sumária Sousa e Silva; Fernando Selleri Silva

    Revista Insignare Scientia, v. 7, n. 4 · DOI 10.36661/2595-4520.2024v7n4.14320

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  9. Artigo 2024 Inglês

    Reflexão epistemológica sobre formação de professores e metodologias ativas

    Juliana Lemes Izepilovski; Geison Jader Mello; Sumaya Ferreira Guedes; Marcelo Franco Leão

    Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), v. 40 · DOI 10.30681/faed.v40i.12944

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  10. Artigo 2024 Português

    Produtos educacionais para a resolução do problema dos 21 vasos de Malba Tahan

    Ana Karen Gonçalves; Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus; Clodis Boscarioli

    BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 11 · DOI 10.5965/2357724x112023e0126

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  11. Artigo 2024 Inglês

    EXPLORANDO O ERRO EM MATEMÁTICA - UM ESTUDO REALIZADO COM ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS

    Francisco de Assis da Silva Valente; Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida

    Revista Prática Docente, v. 8 · DOI 10.23926/rpd.2023.v8.n1.e23051.id776

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  12. Artigo 2024 Português

    Pensamento computacional na resolução de um problema matemático

    Luan Padilha dos Santos; Suzana Pereira do Prado; Sérgio Carrazedo Dantas

    Em Teia, v. 15, n. 2 · DOI 10.51359/2177-9309.2024.264070

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  13. Artigo 2024 Português

    Percepções de Licenciandos em Início de Formação sobre a História da Matemática

    Hellen Grandi Ferreira; Arnold Vinicius Prado Souza; Luiz Otavio Rodrigues Mendes

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.688

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  14. Artigo 2024 Inglês

    Narrativas de alunas de um curso de pós-graduação com uma proposta interdisciplinar para o ensino de matemática

    Claudia Maria Costa Nunes; Andrea Inês Golsdchmidt; Maria Rosa Chitolina

    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, v. 19, n. 3 · DOI 10.14483/23464712.21521

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  15. Artigo 2024 Português

    Biblioteca do Laboratório de Matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha: estudo dos livros publicados em francês

    Jenifer de Souza; Andressa Rodrigues da Silva; Elisabete Zardo Búrigo

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.653

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  16. Artigo 2024 Inglês

    Formação Continuada de Professores de Matemática: Sala de Aula Invertida com apoio das TICs

    Gregson Barros da Silva; José David; Liamara Scortegagna

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024024.id606

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  17. Artigo 2024 Português

    ESTÁGIO INTERDISCIPLINAR DE VIVÊNCIA MULTICULTURAL NA ESCOLA INDÍGENA TAMÃKÃYÃ, DO POVO NOKE KOĨ, ACRE

    Marcondes de Lima Nicácio; Maristela Bortolon de Matos; José Alessandro Cândido da Silva

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.673

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  18. Artigo 2024 Inglês

    Abordagens de Proposição de Problemas na formação do professor que ensina Matemática

    Adriano Alves da Silveira; Silvanio de Andrade; Jinfa Cai

    REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 52 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n52.e2024001.id728

    Metadados apenas

  19. Artigo 2024 Português

    O lugar da literatura no ensino-aprendizagem da Matemática no contexto da formação inicial docente

    Meire Nadja Meira de Souza; Ana Tereza Ramos de Jesus Ferreira; Geraldo Eustáquio Moreira

    Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 19, n. 00 · DOI 10.21723/riaee.v19i00.18508

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  20. Artigo 2024 Português

    Comunidades de compartilhamento na Formação Continuada de Professores/as que Ensinam Matemática na EJA

    Carla Cristina Pompeu; Júlio César Augusto do Valle; Priscila Ribeiro dos Santos

    Revista de História da Educação Matemática, v. 10 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.675

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