Pesquisar na Biblioteca

2581. Dissertação 2025 Português

      Um dobrado em Educação Matemática: composições junto a uma banda de música popular mineira

      Lucas Gabriel de Souza [UNESP] Cruz

      UNESP

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Um dobrado em Educação Matemática: composições junto a uma banda de música popular mineira (abre em nova aba)

2582. Dissertação 2025 Português

      Afectos docentes e livros didáticos na construção da Educação Matemática antirracista

      Erica da Silva Oliveira

      UNEB — Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Afectos docentes e livros didáticos na construção da Educação Matemática antirracista (abre em nova aba)

2583. Dissertação 2025 Português

      Educação matemática em uma escola do campo multisseriada: um olhar sobre os foregrounds de estudantes de Seropédica/RJ

      João Paulo Oliveira da Paz

      UFRJ

      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação matemática em uma escola do campo multisseriada: um olhar sobre os foregrounds de estudantes de Seropédica/RJ (abre em nova aba)

2584. Dissertação 2025 Português

      Educação Matemática com Pessoas LGBTQIA+ tendo em vista a reinserção social

      Aline Borel Monteiro Castro

      IFES

      • Educação Matemática Crítica
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Educação Matemática com Pessoas LGBTQIA+ tendo em vista a reinserção social (abre em nova aba)

2585. Dissertação 2025 Português

      Práticas com modelagem na educação matemática vividas por um estudante surdo

      Vanicleia Marinho de Melo LEONARDI

      UNICENTRO

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Inclusão
      Texto completo na fonte Acessar texto completo: Práticas com modelagem na educação matemática vividas por um estudante surdo (abre em nova aba)

2586. Artigo 2025 Inglês

      Desarrollo del conocimiento Tpack mediante aplicativos móviles de robótica educativa

      César Augusto Hernández Suárez; Janz Jaramillo Benítez; José Arguello Alba

      UCMaule, n. 69 · DOI 10.29035/ucmaule.69.40

      • Cálculo
      • Pensamento Computacional
      Acesso aberto Acessar texto completo: Desarrollo del conocimiento Tpack mediante aplicativos móviles de robótica educativa (abre em nova aba)

2587. Artigo 2025 Espanhol

      CONCEPCIONES SOBRE LA MATEMÁTICA, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN PROFESORES UNIVERSITARIOS DE MATEMÁTICAS

      Sara Marcela Henao-Saldarriaga; Johnny Alfredo Vanegas-Diaz

      Investigación y Postgrado, v. 40, n. 1 · DOI 10.56219/investigacinypostgrado.v40i1.3530

      Acesso aberto Acessar texto completo: CONCEPCIONES SOBRE LA MATEMÁTICA, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN PROFESORES UNIVERSITARIOS DE MATEMÁTICAS (abre em nova aba)

2588. Artigo 2025 Espanhol

      ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA MEDIADA DE LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RELACIÓN, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TRIC)

      Luis Alfredo Álvarez Herrera; Yolima Arrieta Pacheco

      Dialéctica, v. 1, n. 26 · DOI 10.56219/dialctica.v1i26.4410

      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: ROL DEL DOCENTE EN LA ENSEÑANZA MEDIADA DE LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA RELACIÓN, LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TRIC) (abre em nova aba)

2589. Artigo 2025 Inglês

      Slow Reveal Graphs y niveles de lectura de gráficos en la formulación de problemas estadísticos

      Pablo Giadas; Laura Muñiz Rodríguez; Luis José Rodríguez-Muñiz

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 28 · DOI 10.35763/aiem28.7549

      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Slow Reveal Graphs y niveles de lectura de gráficos en la formulación de problemas estadísticos (abre em nova aba)

2590. Artigo 2025 Inglês

      Razonamiento geométrico promovido en tareas de libros de texto de educación secundaria de Chile

      Guadalupe Morales-Ramírez; Luis Roberto Pino-Fan; Jesús Guadalupe Lugo-Armenta; Sofía Luisa Caviedes Barrera

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 27 · DOI 10.35763/aiem27.5881

      • Álgebra
      • Geometria
      Acesso aberto Acessar texto completo: Razonamiento geométrico promovido en tareas de libros de texto de educación secundaria de Chile (abre em nova aba)

2591. Artigo 2025 Inglês

      ¿Cómo se manifiestan las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes al resolver problemas de forma colaborativa?

      Arif Hidayatul Khusna; Tatag Yuli Eko Siswono; Pradnyo Wijayanti

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 27 · DOI 10.35763/aiem27.5669

      Acesso aberto Acessar texto completo: ¿Cómo se manifiestan las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes al resolver problemas de forma colaborativa? (abre em nova aba)

2592. Artigo 2025 Inglês

      Análisis bibliométrico sobre pensamiento algebraico en educación infantil y primaria en Scopus

      Romina Narváez; Natividad Adamuz-Povedano; María C. Cañadas

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 27 · DOI 10.35763/aiem27.5825

      • Álgebra
      • Didática da Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: Análisis bibliométrico sobre pensamiento algebraico en educación infantil y primaria en Scopus (abre em nova aba)

2593. Artigo 2025 Espanhol

      Diseño de material didáctico para la enseñanza del espacio tridimensional en matemáticas

      Alejandro David Guato Valarezo; Victor Hugo Caiza Ramos; Cristofer Sebastián Montoya Yánez; Carmen Siavil Varguillas Carmona

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 17, n. 3 · DOI 10.46219/rechiem.v17i3.185

      • Tecnologias Digitais
      Acesso aberto Acessar texto completo: Diseño de material didáctico para la enseñanza del espacio tridimensional en matemáticas (abre em nova aba)

2594. Artigo 2025 Inglês

      Interdisciplinariedad entre Matemática y Física: estrategias de resolución para problemas de proporcionalidad simple

      Juan Carlos Tinoco; Jordi Deulofeu; Jordi Deulofeu

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 27 · DOI 10.35763/aiem27.5398

      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Interdisciplinariedad entre Matemática y Física: estrategias de resolución para problemas de proporcionalidad simple (abre em nova aba)

2595. Artigo 2025 Inglês

      La formulación de problemas integrada en un proceso de estudio sobre la construcción de sólidos

      Carlos Rojas Suárez; Tomás Ángel Sierra Delgado; Josep Gascón

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 28 · DOI 10.35763/aiem28.7559

      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      Acesso aberto Acessar texto completo: La formulación de problemas integrada en un proceso de estudio sobre la construcción de sólidos (abre em nova aba)

2596. Artigo 2025 Inglês

      Diseño y validación de un instrumento para analizar el pensamiento espacial en educación infantil

      Lígia Gonçalves Nogueira; Mª Teresa Fernández Blanco; Cláudia Maia-Lima

      Avances de Investigación en Educación Matemática, n. 27 · DOI 10.35763/aiem27.5937

      Acesso aberto Acessar texto completo: Diseño y validación de un instrumento para analizar el pensamiento espacial en educación infantil (abre em nova aba)

2597. Artigo 2025 Espanhol

      Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de espacios muestrales en docentes de educación primaria costarricense.

      Luis A. Hernández Solís; Cristian Eduardo Quesada Fernández; Eric Ricardo Padilla Mora

      Revista de Educación Estadística, v. 4 · DOI 10.29035/redes.4.1.2

      • Formação de Professores de Matemática
      • Probabilidade
      Acesso aberto Acessar texto completo: Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza de espacios muestrales en docentes de educación primaria costarricense. (abre em nova aba)

2598. Artigo 2025 Espanhol

      Los aspectos culturales y el pensamiento crítico en la matemática escolar: una necesidad en el siglo XXI

      Manuel Ampuero

      Revista Chilena de Educación Matemática, v. 17, n. 1 · DOI 10.46219/rechiem.v17i1.184

      Acesso aberto Acessar texto completo: Los aspectos culturales y el pensamiento crítico en la matemática escolar: una necesidad en el siglo XXI (abre em nova aba)

2599. Artigo 2025 Inglês

      Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundaria

      Ricela Feliciano-Semidei; Kevin A. Palencia

      Revista Colombiana de Educación, n. 95 · DOI 10.17227/rce.num95-19016

      • Currículo
      Acesso aberto Acessar texto completo: Contexto rural del Caribe colombiano descrito por docentes de matemáticas de secundaria (abre em nova aba)

2600. Artigo 2025 Inglês

      Derivadas algebraicas con inteligencia artificial y videotutoriales

      Abraham Rocha Gallegos; Cinhtia Maribel González Segura; Michel García García

      IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, v. 16 · DOI 10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2260

      • Álgebra
      • Avaliação
      • Cálculo
      • Inclusão
      • Resolução de Problemas
      Acesso aberto Acessar texto completo: Derivadas algebraicas con inteligencia artificial y videotutoriales (abre em nova aba)

Estados de acesso: Download disponível · Acesso aberto · Texto completo na fonte · Acesso restrito · Metadados apenas · Em verificação. A relevância é calculada pelo índice textual do PostgreSQL com pesos por campo — como funciona.