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3501. Artigo 2024 Inglês

      Exploring Ethnomathematics to Gayasan Tobacco Warehouse at Jember, East Java, Indonesia

      Ahmad Maulana Akbar; Marsidi Marsidi; Eric Dwi Putra

      Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), v. 5, n. 1 · DOI 10.37303/jelmar.v5i1.132

      • Etnomatemática
      • Geometria
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3502. Artigo 2024 Inglês

      The Potential of Photography for Mathematics Education and Research: A Literature Review

      Susanna Oksanen; Markku Sakari Hannula; Anu Laine

      International Electronic Journal of Mathematics Education, v. 19, n. 3 · DOI 10.29333/iejme/14613

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3503. Artigo 2024 Português

      Atividade de Modelagem Matemática sobre a Compra de Brinquedos com Alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental

      Gislaine Ferreira Gomes; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 83 · DOI 10.37001/emr.v29i83.3800

      • Modelagem Matemática
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3504. Artigo 2024 Português

      Abordagens metodológicas que teceram pesquisas em etnomatemática na formação de professores no Brasil

      Dânlei de Oliveira Preato; Mopidaor Suruí; Roseli Maria de Jesus Soares; Katia Preato de Oliveira; Danielly Preato de Oliveira

      Caderno Pedagógico, v. 21, n. 5 · DOI 10.54033/cadpedv21n5-083

      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
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3505. Artigo 2024 Português

      A ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

      Mariana Turatti; Elisângela Santos da Silva Sá; Bruna Rafaela Silva de Souza; Luciana Massini Izzi Pagni

      Revista Acadêmica Online, v. 10, n. 51 · DOI 10.36238/2359-5787.2024.v10n51.117

      • Etnomatemática
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3506. Artigo 2024 Espanhol

      3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos

      Natalia Sgreccia; Lucía Schaefer; Sabrina Grossi; Bianca Di Biaggio

      Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, v. 8, n. 1 · DOI 10.19137/cuadex-2024-08-04

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3507. Artigo 2024 Inglês

      An Investigation of Science And Mathematics Teachers’ Thoughts on STEM Education

      Tolga Gök

      MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices · DOI 10.52634/mier/2024/v14/i1/2477

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3508. Artigo 2024 Inglês

      The sociopolitical turn in mathematics education and decolonial theory

      Jairo I. Fúnez‐Flores; Weverton Ataíde Pinheiro; Aaron González Mendoza; Rebekah Phelps; Elyssa Cherry Shive

      London Review of Education, v. 22, n. 1 · DOI 10.14324/lre.22.1.13

      • Educação Matemática Crítica
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3509. Artigo 2024 Português

      O ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

      Elemilson Barbosa Caçandre; Stephanie Coelho Teísta Alves

      Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco/Sala de Aula em Foco, v. 13, n. 1 · DOI 10.36524/saladeaula.v13i1.1625

      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3510. Artigo 2024 Português

      Abordando o uso da modelagem matemática no ensino médio por meio de um tema gerador envolvendo questões ambientais

      João Pedro Mardegan Ribeiro; Renata Cristina Geromel Meneghetti

      ACTIO Docência em Ciências, v. 9, n. 1 · DOI 10.3895/actio.v9n1.17459

      • Educação Estatística
      • Modelagem Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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3511. Artigo 2024 Português

      A Cultura Maker no contexto da Modelagem Matemática: uma revisão sistemática da literatura

      Josiane Silva dos Reis; Jorge Carvalho Brandão; Maria José Costa dos Santos

      Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i62286

      • Modelagem Matemática
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3512. Artigo 2024 Português

      Articulações entre Tendências da Educação Matemática e a BNCC: Ações necessárias para professores em formação se tornarem construtores de tarefas

      Érick André Lima Machado; Clarissa Raimundo de Ataíde; José Messildo Viana Nunes; Elizabeth Gomes Souza

      Ensino da Matemática em Debate, v. 11, n. 1 · DOI 10.23925/2358-4122.2024v11i62098

      • Currículo
      • Etnomatemática
      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Matemática
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3513. Artigo 2024 Inglês

      The role of interactive learning in mathematics education: fostering student engagement and interest

      Liudmyla Hetmanenko

      Multidisciplinary Science Journal, v. 6 · DOI 10.31893/multiscience.2024ss0733

      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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3514. Artigo 2024 Inglês

      El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática

      Jefferson Monroy Andrade

      Tecnología, Ciencia y Educación, n. 28 · DOI 10.51302/tce.2024.18987

      • Avaliação
      • Cálculo
      • Inclusão
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3515. Artigo 2024 Inglês

      Professionalisation for inclusive mathematics—teacher education programs and changes in pre-service teachers’ beliefs and self-efficacy

      Petra Scherer; Jennifer Bertram

      ZDM, v. 56, n. 3 · DOI 10.1007/s11858-024-01580-0

      • Acessibilidade
      • Formação de Professores de Matemática
      • Inclusão
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3516. Artigo 2024 Inglês

      Enhancing learning outcomes in mathematics education through innovative assessment methods and timely feedback

      Onesme Niyibizi; Védaste Mutarutinya

      Journal of Mathematics and Science Teacher, v. 4, n. 3 · DOI 10.29333/mathsciteacher/14584

      • Avaliação
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3517. Artigo 2024 Inglês

      Exploring measurement estimation strategies through concept cartoons designed with Realistic Mathematics Education

      Emel Çilingir

      Humanities and Social Sciences Communications, v. 11, n. 1 · DOI 10.1057/s41599-024-03067-5

      • Resolução de Problemas
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3518. Artigo 2024 Inglês

      LGBTQ+ Life conditions: a landscape of investigation in mathematics education

      Denner Dias Barros; Ole Skovsmose

      Journal of Mathematics Teacher Education, v. 28, n. 4 · DOI 10.1007/s10857-024-09633-7

      • Educação Estatística
      • Formação de Professores de Matemática
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3519. Artigo 2024 Português

      Uma experiência acerca da elaboração de um plano de aula envolvendo função quadrática

      Nathália Pereira Tietz; Tayná Alves Cardoso; Daniela Barbieri Vidotti; Polyanna de Araújo Galdino

      Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 7 · DOI 10.57077/monumenta.v7i7.221

      • Geometria
      • Modelagem Matemática
      • Tecnologias Digitais
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3520. Artigo 2024 Português

      O estudo do cone por meio da modelagem Matemática

      Caroline Cardoso Prado Satim; Daniela Barbieri Vidotti

      Monumenta - Revista Científica Multidisciplinar, v. 7, n. 7 · DOI 10.57077/monumenta.v7i7.218

      • Modelagem Matemática
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