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1021. Artigo 2026 Português

      Aprendizagem de Frações por Meio do Cotidiano na Educação de Jovens, Adultos e Idosos

      Ana Paula Cavalieri; Aline Mauricio Barbosa

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28311

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      • Currículo
      • Práticas Pedagógicas
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1022. Artigo 2026 Português

      Inteligência artificial e formação de professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura

      Renata Aparecida da Silva; Marta Maria Pontin Darsie; Michele Marta Moraes Castro

      Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, v. 12, n. jan./dez. · DOI 10.31417/educitec.v12.2723

      • Formação de Professores de Matemática
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1023. Artigo 2026 Português

      O ENSINO DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO SÃO JOSÉ DAS IRMÃS FRANCISCANAS, DE SÃO LEOPOLDO/RS: socializando fontes primárias de uma pesquisa histórica

      Malcus Cassiano Kuhn; Silvio Luiz Martins Britto

      Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.779

      • Geometria
      • História da Educação Matemática
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1024. Artigo 2026 Português

      Relato de experiência: Preparação PIBID + CAIC – Transformando Desafios em Conquistas na Segunda Fase da OBMEP

      Antonio Douglas da Silva Lira; Carlos de Abreu Rogério da Silva; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Adriana de Sá Leite de Brito; Francisco Márcio Santos da Silva; Cledinardo Bernardo Laurentino

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1916

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1025. Artigo 2026 Português

      Geometria em Versos: Uma Sequência Didática para o ensino de figuras planas com Literatura de Cordel

      Ilan Carlos Santos de Carvalho; Fabiana Alves dos Santos

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27986

      • Geometria
      • Práticas Pedagógicas
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1026. Artigo 2026 Português

      A eficácia nas práticas educativas no ensino da Matemática nas séries iniciais

      Elielton Gonçalves Rodrigues; Samuel Pereira das Neves; Celijane Moreira do Nascimento Veras; Weres Alves de Oliveira; Francisca da Silva Gama; Jean Carlos Sales Ramos

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 4 · DOI 10.52641/cadcajv11i4.2441

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      • Práticas Pedagógicas
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1027. Artigo 2026 Português

      A Sequência Fedathi e a percepção de seus fundamentos no processo de ensino-aprendizagem de porcentagem em uma turma de 6º ano da rede pública do município de Maranguape

      Francisco Wintálo Cavalcante Andrade; Jerry Gleison Salgueiro Fidanza Vasconcelos; Francisco Ademir Lopes de Souza; Márcio Santos da Silva; Francisco Vandiesio Sousa Soares; Adriana de Sá Leite de Brito

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 2 · DOI 10.52641/cadcajv11i2.1944

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1028. Artigo 2026 Inglês

      Processos avaliativos em matemática no Brasil

      Mauricio de Souza Machado; Leonardo André Testoni

      Prometeica, v. 33 · DOI 10.34024/prometeica.2026.33.22144

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      • História da Educação Matemática
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1029. Artigo 2026 Português

      Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

      Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.27619

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1030. Artigo 2026 Inglês

      Materiais Curriculares Educativos na perspectiva Inclusiva: uma análise no contexto do Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática.

      Mel Cerqueira do Espírito Santo; Thaine Souza Santana

      Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18834

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1031. Artigo 2026 Inglês

      As raízes da modernização do ensino da matemática nos liceus em Portugal (1957-1967)

      Mária Cristina Almeida

      Actualidades Investigativas en Educación, v. 26, n. 1 · DOI 10.15517/w40ew282

      • História da Educação Matemática
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1032. Artigo 2026 Português

      A flexibilização curricular no ensino da matemática para estudantes com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade por meio do Desenho Universal para Aprendizagem

      Fábio Napoleão; Elisete Meira Fernandes

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 11 · DOI 10.52641/cadcajv11i11.3980

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      • Práticas Pedagógicas
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1033. Artigo 2026 Inglês

      Práticas pedagógicas de professores de matemática no ensino remoto emergencial em um município brasileiro

      Josué Antunes de Macêdo; Carla Francielle Rocha Martins

      Revista Colombiana de Educación, n. 100 · DOI 10.17227/rce.num100-21580

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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1034. Artigo 2026 Inglês

      Contribuições da engenharia didática de formação para o ensino de geometria espacial

      Francisco Regis Vieira Alves; Francisco Régis Vieira Alves; Daniel Brandão Menezes

      Contexto & Educação, v. 41, n. 123 · DOI 10.21527/2179-1309.2026.123.16726

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      • Formação de Professores de Matemática
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1035. Artigo 2026 Português

      A Matemática como ponte para o acesso à Rede Federal: relato de experiência no Programa PartiuIF do IFTM Campus Ituiutaba

      Ricardo de Oliveira Muniz Júnior; Gustavo Paulino Dayrell

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 10 · DOI 10.52641/cadcajv11i10.3644

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1036. Artigo 2026 Português

      Ensinar probabilidade com tecnologia digital: uma intervenção formativa com futuros professores de matemática

      Isabella Basílio Josaphá; Maria Claudete Schorr; Eduardo Nunes Silva; Caroline Mendes dos Passos

      Cadernos Cajuína, v. 11, n. 5 · DOI 10.52641/cadcajv11i5.2678

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      • Tecnologias Digitais
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1037. Artigo 2026 Inglês

      Letramento digital e tabuada

      Kauani Beatriz de Abreu dos Santos; Mariana Hochmann Narciso; Fabiana Mara Rubini; Diego Ricardo Krohl

      Revista Sítio Novo, v. 10 · DOI 10.47236/2594-7036.2026.v10.1901

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      • Tecnologias Digitais
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1038. Artigo 2026 Português

      PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ACERCA DA SBEM/RN

      Tiely Virgínio da Hora Lima; Liliane dos Santos Gutierre

      Revista de História da Educação Matemática, v. 12 · DOI 10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.789

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1039. Artigo 2026 Inglês

      O conhecimento do professor que ensina matemática na era da inteligência artificial: uma revisão sistemática

      Loryane Santos de Oliveira; André Luís Trevisan; Eliane Maria de Oliveira Araman; Sani de Carvalho Rutz da Silva; Alessandra Dutra

      Alexandria, v. 19 · DOI 10.5007/1982-5153.2026.e109836

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      • Práticas Pedagógicas
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1040. Artigo 2026 Português

      Literatura infantil e Mentalidades Matemáticas: uma experiência com “Pedro e as Cartinhas da Coragem”

      Annaly Schewtschik

      Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.28574

      • Práticas Pedagógicas
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