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1521. Artigo 2025 Inglês

      La enseñanza del álgebra en la escuela secundaria argentina desde una perspectiva traspositiva

      Estefanía Laplace; María Rita Otero; Viviana Carolina Llanos

      Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, v. 35 · DOI 10.37261/35_alea/2

      • Álgebra
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1522. Artigo 2025 id

      Development of an Android-Based Ethnomathematics Module Using the Tri-N Model (Niteni, Nirokke, Nambahi) for Vocational School Trigonometry

      Akhmad Nayazik; Lingga Kurnia Ramadhani; Anggun Fitriyani

      Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, v. 9, n. 3 · DOI 10.31331/medivesveteran.v9i3.3615

      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Etnomatemática
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1523. Artigo 2025 Inglês

      Crafting epistemic knowledge in statistics education via didactical engineering integrating the theory of didactical situations and the SECI model

      Dadan Dasari; Agus Hendriyanto; Sani Sahara; I. Putu Wisna Ariawan; Lukman Hakim Muhaimin; Samsul Pahmi

      Discover Sustainability, v. 6, n. 1 · DOI 10.1007/s43621-025-01838-x

      • Currículo
      • Educação Estatística
      • Práticas Pedagógicas
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1524. Artigo 2025 Inglês

      Data-Driven Methodologies in a Digital Learning Environment for Mathematics

      Elisa Corino; Cecilia Fissore; Marina Marchisio Conte

      Ubiquity Proceedings · DOI 10.5334/uproc.188

      • Avaliação
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1525. Artigo 2025 Inglês

      Investigación basada en diseño para la generación de oportunidades de aprendizaje en educación matemática en contextos rurales

      Sandra Patricia Rojas Sevilla; Jairo Escorcia Mercado; Roberto Carlos Torres-Peña

      Pensamiento Americano, v. 18, n. 37 · DOI 10.21803/penamer.18.37.889

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1526. Artigo 2025 id

      ETHNOMATHEMATICAL INSIGHTS FROM THE CULTURAL HERITAGE OF THE GREAT MOSQUE OF MADIUN

      Ika Krisdiana; Indra Puji Astuti; Wasilatul Murtafiah; Ainun Fisabilillah

      Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, v. 14, n. 3 · DOI 10.24127/ajpm.v14i3.13238

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1527. Artigo 2025 Inglês

      Validating a TPCK-S Instrument for Hologram-Based Mathematics Teaching

      Andi Kaharuddin; Javier García‐García; Irma Magfirah; Yulismayanti Yulismayanti

      Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) · DOI 10.23917/ijolae.v7i3.12119

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Tecnologias Digitais
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1528. Artigo 2025 Inglês

      Digitalization in mathematics education: how distance and online learning shape pre-service teachers’ career perceptions

      Bahar Dinçer

      Frontiers in Education, v. 10 · DOI 10.3389/feduc.2025.1639893

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Tecnologias Digitais
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1529. Artigo 2025 Inglês

      Problem-Based Learning in Mathematics Education: A Bibliometric Analysis of Key Trends and Future Directions in the Last Decade

      Sufri Mashuri; Suradi Tahmir; Ahmad Talib; Hisyam Ihsan

      Educational Process: International Journal, v. 18, n. 1 · DOI 10.22521/edupij.2025.18.419

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1530. Artigo 2025 Inglês

      Clase metodológica instructiva para el cálculo eficiente de la transformada wavelet discreta de Haar

      Damian Valdés Santiago

      Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.54541/reviem.v5i1.135

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1531. Artigo 2025 Inglês

      Pre-service mathematics teachers’ mathematization process in solving geometry problems

      Girma Tessema; Kassa Michael Wodeyesus; Solomon Areaya Kassa

      Discover Education, v. 4, n. 1 · DOI 10.1007/s44217-025-00551-1

      • Álgebra
      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
      • Resolução de Problemas
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1532. Artigo 2025 Inglês

      Evaluating the use of AI in the design of learning situations by university students of early childhood education

      Pilar Ester Mariñoso; Presentación Ángeles Caballero García; Isabel Morales Jareño; Emilio Cañadas Rodriguez

      Frontiers in Psychology, v. 16 · DOI 10.3389/fpsyg.2025.1604414

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1533. Artigo 2025 Inglês

      <b>Development of desmos application integrated ethnomathematics on geometry for grade IV UPT SDN 101826 Tuntungan</b>

      Frida Marta Argareta Simorangkir; Lolly Jean C. Simbulas; Ferry Indra Sakti H. Sinaga

      Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, v. 14, n. 4 · DOI 10.33578/jpfkip.v14i4.p485-498

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1534. Artigo 2025 Inglês

      Using an Ethnomathematical Approach in Teaching Transformational Geometry: The Kilim Activity

      Beytullah Ömer Dumlu; Çiğdem Alkaş Ulusoy

      Cukurova University Faculty of Education Journal, v. 54, n. 2 · DOI 10.14812/cuefd.1525565

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Pensamento Computacional
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1535. Artigo 2025 Português

      recursos semióticos utilizados para a produção de diagramas por alunos do 1º ano do ensino fundamental ao desenvolverem uma atividade de modelagem matemática

      Gislaine Ferreira Gomes; Karina Alessandra Pessôa da Silva

      Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, v. 27, n. 3 · DOI 10.23925/1983-3156.2025v27i3p176-203

      • Modelagem Matemática
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1536. Artigo 2025

      A integração da tecnologia na resolução de problemas na formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental

      Eli Ferreira dos Santos; Suzete de Souza Borelli

      Revista Paranaense de Educação matemática, v. 14, n. 34 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.34.9715

      • Avaliação
      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
      • Resolução de Problemas
      • Tecnologias Digitais
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1537. Artigo 2025 Espanhol

      Estrategias de gamificación en la enseñanza de matemáticas para estudiantes con discapacidad auditiva

      Karla Germania Salazar Peña; Angelica María Cedeño Párraga; Jennifer Carolina Basurto García; María Soledad Montalván Montalván; Diana Narcisa Ortiz Vélez; Nancy Patricia Meneses Montaleza

      Revista Científica Multidisciplinaria OGMA., v. 4, n. 2 · DOI 10.69516/hpaxqv50

      • Acessibilidade
      • Inclusão
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1538. Artigo 2025 Inglês

      The Ethnomathematics of Symmetric War-boat of Biak Tribe

      Alvian M. Sroyer; Jonner Nainggolan; Ishak Semuel Beno; Felix Reba

      Journal of Honai Math, v. 8, n. 2 · DOI 10.30862/jhm.v8i2.872

      • Etnomatemática
      • Geometria
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1539. Artigo 2025 Inglês

      Exploration of Ethnomathematics in <i>Umpet Batu</i> Game

      Irsyad Malik Hakim; Joko Soebagyo

      Unnes Journal of Mathematics Education, v. 14, n. 2 · DOI 10.15294/ujme.v14i2.25484

      • Etnomatemática
      • Geometria
      • Probabilidade
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1540. Artigo 2025 Inglês

      AI Usage in Mathematics Teaching and Mathematics Performance: The Role of Students Interest

      Kwaku Buah Acheampong; Sampson Owusu Bandoh; Thomas Gona Akwasi Dimaweh; Emmanuel Akweittey

      Turkish Journal of Mathematics Education · DOI 10.66114/tujme.152

      • Cálculo
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