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1.679 obras encontradas

Filtros: 2022–2022

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  1. Artigo 2022 Inglês

    Ethnomathematics: Mathematical ideas and educational values on the architecture of Sasak traditional residence

    Lalu Muhammad Fauzi; Farida Hanum; Jailani Jailani; Jatmiko Jatmiko

    International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), v. 11, n. 1 · DOI 10.11591/ijere.v11i1.21775

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  2. Artigo 2022 Inglês

    Aprendiendo a mirar profesionalmente las situaciones de enseñanza de las matemáticas

    Cláudia Lisete Oliveira Groenwald; Salvador Llinares

    Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 2, n. 2 · DOI 10.54541/reviem.v2i2.29

    Metadados apenas

  3. Artigo 2022 Inglês

    Study of Mathematical Activities in “Rumah Tuo”

    Reri Seprina Anggraini; Ferinaldi Ferinaldi; Nurfauziah Nurfauziah; Wahyu Widada; Dewi Herawaty

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i1.118

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  4. Artigo 2022 Inglês

    Didactical Transposition within Reflective Practice of an Indonesian Mathematics Teacher Community: A Case in Proving the Pythagorean Theorem Topic

    Rudi Rudi; Didi Suryadi; Rizky Rosjanuardi

    Southeast Asian Mathematics Education Journal, v. 12, n. 1 · DOI 10.46517/seamej.v12i1.132

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  5. Artigo 2022 Inglês

    The perceived ideal qualities of secondary school mathematics leaders

    Mohd Khairul Azam Hj Ali Mashod; Dk Nurul 'Izzati Pengiran Omar; Nadiah Maimunah Khanafiah; Nurul Hafizah Haji Alias; Sil Yin Tan; Ani Afifah Haji Mosli et al.

    Journal of Honai Math, v. 5, n. 1 · DOI 10.30862/jhm.v5i1.249

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  6. Artigo 2022 Inglês

    Lisans programındaki matematik öğretimi derslerinin özel alan yeterliklerini kazandırması yönünden değerlendirilmesi

    Elif Sezer; Murat Altun

    e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, v. 9, n. 1 · DOI 10.30900/kafkasegt.984948

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  7. Artigo 2022 Inglês

    Math anxiety, learning engagement and perceived usefulness of technology as predictors to mathematics performance of students

    Eugine Bahian Dodongan

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i1.104

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  8. Artigo 2022 Inglês

    Analysis of Students’ Statistical Literacy on Self Organized Learning Environment (SOLE) Learning Model

    Nuzul Putri Rahmawati; Moh. Asikin; Mariani Scolastika

    MEJ (Mathematics Education Journal), v. 6, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v6i1.19602

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  9. Artigo 2022 Inglês

    A mathematical problem-solving framework-based Integrated STEM: Theory and practice

    Ijtihadi Kamilia Amalina; Tibor Vidákovich

    International Journal of Trends in Mathematics Education Research, v. 5, n. 1 · DOI 10.33122/ijtmer.v5i1.105

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  10. Artigo 2022 Inglês

    Statistical Simmulation of Definite Integral Based on Uppersum and Lowersum Random Partitions using Geogebra

    Widiya Astuti Alam Sur

    MEJ (Mathematics Education Journal), v. 6, n. 1 · DOI 10.22219/mej.v6i1.18027

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  11. Artigo 2022 Inglês

    Processo formativo envolvendo professoras dos Anos Iniciais que ensinam Matemática e uma coordenadora pedagógica no contexto da pandemia da Covid-19

    Grace Zaggia Utimura; Edda Curi

    Educação Matemática Debate, v. 6, n. 12 · DOI 10.46551/emd.v6n12a02

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  12. Artigo 2022 Inglês

    A formação de professores em matemática no IFRJ: com a palavra o nosso egresso

    Cíntia dos Santos da Silva; Denise Figueira-Oliveira; Eduardo dos Santos de Oliveira Braga; Giselle Rôças

    Revista Prática Docente, v. 7, n. 1 · DOI 10.23926/rpd.2022.v7.n1.e015.id1382

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  13. Artigo 2022 Português

    O Erro no Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática:

    Daniel Fernandes da Silva; Estaner Claro Romão

    Tangram, v. 5, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v5i1.12214

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  14. Artigo 2022 Inglês

    Pre-service mathematics teachers’ responding to student thinking in their teaching experiences

    Berna Tataroğlu Taşdan; Makbule Gözde Didiş Kabar

    Journal of Pedagogical Research, v. 6, n. 1 · DOI 10.33902/jpr.2022175553

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  15. Artigo 2022 Português

    A História da Matemática em cenas: um diálogo com o documentário Os Gênios do Oriente e a Educação Matemática

    Joeanne Neves Fraz; Geraldo Eustáquio Moreira

    Tangram, v. 5, n. 1 · DOI 10.30612/tangram.v5i1.13434

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  16. Artigo 2022 Português

    JOGOS AFRICANOS COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: PERSPECTIVA INCLUSIVA E EMANCIPATÓRIA A PARTIR DA ETNOMATEMÁTICA

    E. A. Silva; R. Drago; P. J. S. Júnior; Y. R. Santos

    Revista SODEBRAS, v. 17, n. 195 · DOI 10.29367/issn.1809-3957.17.2022.195.27

    Metadados apenas

  17. Artigo 2022 Inglês

    The Application of Entrepreneurial Elements in Mathematics Teaching: Challenges for Primary School Mathematics Teachers

    Muhammad Sofwan Mahmud; Siti Mistima Maat; Roslinda Rosli; Nur Ainil Sulaiman; Shahrul Badriyah Mohamed

    Frontiers in Psychology, v. 13 · DOI 10.3389/fpsyg.2022.753561

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  18. Artigo 2022

    An Investigation of the Knowledge of Teaching Mathematics of Novice Primary School Teachers1

    Furkan KELEŞ; Gönül Güneş

    Kastamonu Eğitim Dergisi, v. 30, n. 1 · DOI 10.24106/kefdergi.774584

    Metadados apenas

  19. Artigo 2022 Inglês

    Uma Lengge Traditional Building as a Source of Ethnomathematics-Based Mathematics Learning Implementation

    Andi Hasliyati Ike Safitri; Ilham Dwi Novaldin; M. Gunawan Supiarmo

    EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran, v. 1, n. 1 · DOI 10.60004/edupedika.v1i1.15

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  20. Artigo 2022 Inglês

    THE MOSQUE DOME ASSEMBLING IN AN ETHNOMATHEMATICAL PERSPECTIVE FOR A LEARNING APPROACH

    Umy Zahroh

    Journal of Southwest Jiaotong University, v. 57, n. 1 · DOI 10.35741/issn.0258-2724.57.1.38

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