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421. Artigo 2024 Português

     RELATO DE EXPERIÊNCIA: UMA VIVÊNCIA DE OBSERVAÇÃO NADISCIPLINA DE LABORATÓRIO DO ENSINO DE MATEMÁTICA II

     Alessandra Santiago da Silva Santos; César dos Anjos de Miranda; Larissa Silva Nascimento; Michele Silva de Araújo; Alayde Ferreira dos Santos

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
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422. Artigo 2024 Português

     O Estágio Supervisionado e a afetividade no ensino de Matemática: contribuições na construção da identidade docente

     Breno Ribeiro; Kátia Lima

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Práticas Pedagógicas
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423. Artigo 2024 Português

     Experiências de extensão em um laboratório de ensino de Matemática

     Anna Victória Borges de Oliveira; Monalisa Teles Barros; Maria de Lourdes Araújo

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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424. Artigo 2024 Português

     A modelagem como metodologia no ensino da Matemática na XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática

     Luana Souza dos Reis; Gessica Oliveira dos Santos; Mirian Ferreira Brito

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Modelagem Matemática
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425. Artigo 2024 Português

     Laboratório de Educação Matemática (LEM) como ambiência potencialmente formativa do professor que ensina Matemática

     Carloney Alves de Oliveira; Américo Junior Nunes da Silva Silva; Ilvanete dos Santos de Souza

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Formação de Professores de Matemática
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426. Artigo 2024 Português

     Práticas formativas em Educação Matemática como estratégia didática na formação inicial do pedagogo

     Carloney Alves de Oliveira

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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427. Artigo 2024 Português

     Tendências em Educação Matemática: relato de um curso de extensão

     Lívia Maria Pinto Macedo; Ítalo da Silva Santos; Sealtiel Da Silva Muricy

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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428. Artigo 2024 Português

     UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

     Pâmera Veluma Santos; Alessandra Costa Freitas; Maria Elizabete Souza Couto

     Encontro Baiano de Educação Matemática

     • Educação Estatística
     • Educação Matemática Crítica
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429. Artigo 2024 Português

     Pesquisa em Educação Matemática: uma experiência na Iniciação Científica

     Gabriel Miranda Santos; João Paulo Sandes Santos; Naiquen Pilmayquen Cardozo Dantas

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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430. Artigo 2024 Português

     Educação Matemática: desafio financeiro em 31 dias

     Viviane Luz Dias; Jurandi Junior Andrade Brito

     Encontro Baiano de Educação Matemática

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431. Artigo 2024 id

     Exploring geometry and measurement in the Perjuangan Subkoss Garuda Sriwijaya Museum: An ethnomathematics study

     Lisnani Lisnani; Natalia Putri Lestari; Agus Suyono

     Jurnal Elemen, v. 10, n. 3 · DOI 10.29408/jel.v10i3.26851

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432. Artigo 2024 Português

     SABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

     Antonio Alison Pinheiro Martins; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena

     Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1557

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433. Artigo 2024 Português

     Conhecimentos e práticas matemáticas na confecção de roupas de Santa Cruz do Capibaribe/PE

     Maria Joane De Brito Amorim; Daiana Estrela Ferreira Barbosa

     Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4190

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434. Artigo 2024 Português

     ETNOMATEMÁTICA E LÍNGUA MATERNA NA FORMAÇÃO LICENCIADA COM POVOS ORIGINÁRIOS

     Cristiane do Socorro dos Santos Nery

     Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 3 · DOI 10.56579/rei.v6i3.1530

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     • Etnomatemática
     • Formação de Professores de Matemática
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435. Artigo 2024 Inglês

     Ethnomathematics Exploration of Maggurecceng, Engklek, and Sayyang Pattudu in the Concept of Number

     Muhammad Ammar Naufal; Ja'faruddin Ja'faruddin; Hisyam Ihsan

     Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, v. 13, n. 2 · DOI 10.35580/sainsmat132515432024

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436. Artigo 2024 Inglês

     Rethinking equality in mathematics education with category theory

     Kelly M. Paton

     The Mathematics Enthusiast, v. 22, n. 3 · DOI 10.54870/1551-3440.1674

     • Avaliação
     • Cálculo
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437. Artigo 2024 Português

     A MODELAGEM MATEMÁTICA: DESENVOLVENDO HABILIDADES CRÍTICAS E INTERDISCIPLINARES

     Raimundo Santos de Castro

     Revista Contemporânea, v. 4, n. 10 · DOI 10.56083/rcv4n10-025

     • Currículo
     • Formação de Professores de Matemática
     • Modelagem Matemática
     • Resolução de Problemas
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438. Artigo 2024 Português

     Explorando conceitos matemáticos sob diferentes perspectivas: uma abordagem da cultura africana por meio de intervenção gamificada com estudantes do ensino médio

     Elisson Bezerra Nascimento; Rayanne Débora Silva Lima; José Ivanildo Felisberto de Carvalho

     Revista Cearense de Educação Matemática, v. 3, n. 8 · DOI 10.56938/rceem.v3i8.4110

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439. Artigo 2024 Português

     O impacto da gamificação no ensino de Matemática: um relato de experiências docentes

     Carlos Henrique Lima de Moura; Samya de Oliveira Lima; Lidiane Galvão Bessa da Costa Jeckel; Rildo Alves do Nascimento; Isabelle Cristine Mendes da Silva; André Machado de Queiroz et al.

     Contribuciones a las Ciencias Sociales, v. 17, n. 10 · DOI 10.55905/revconv.17n.10-016

     • Práticas Pedagógicas
     Em verificação

440. Artigo 2024 Inglês

     Evaluating the Impact of Ethnomathematics on Mathematics Achievement: A Meta-Analysis of Studies from 2014-2024

     Linda Indiyarti Putri; Guldana Begimbetova; Nusrotus Sa’idah; Ali Murfi

     Global Educational Research Review, v. 1, n. 3 · DOI 10.71380/gerr-10-2024-12

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     • Práticas Pedagógicas
     • Tecnologias Digitais
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