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181. Artigo 2026

     De la autoevaluación a la acción: estrategias de mejora continua en la carrera de Enseñanza de la Matemática a partir de la acreditación

     Eric Ricardo Padilla Mora; Cristian Eduardo Quesada Fernández; Luis Fernando Ramírez Oviedo; Emmanuel Chaves Villalobos

     Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, v. 17, n. 1 · DOI 10.22458/caes.v17i1.5710

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182. Artigo 2026

     VI Encuentro de Enseñanza de la Matemática UNED Costa Rica: una experiencia en modalidad virtual

     Ana - María Monge - Rojas; Angie Sevilla - Villalta; Estibaliz Rojas Quesada; Jeffry Barrantes - Gutiérrez

     Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, v. 17, n. 1 · DOI 10.22458/caes.v17i1.5844

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183. Artigo 2026

     DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA COMO UN EXPERIENCIA DE ACCIÓN DOCENTE DESDE EL USO DE LAS TIC

     Oriol David Acosta Cote; Adriana Milena Pabón Gamboa; María Teresa Flórez Leal

     LÍNEA IMAGINARIA, v. 1, n. 24 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v1i24.5515

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184. Artigo 2026

     O Modelo TPACK e os Desafios da Implementação das TDIC no Ensino de Matemática: um estudo de caso

     Geovane Medeiros Zulato; Eliana Santana Lisbôa; Valdir Rosa

     REVISTA INTERSABERES, v. 21 · DOI 10.22169/revint.v21.e26tl407

     • Educação Estatística
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185. Artigo 2026 Inglês

     Educação Matemática como campo científico no Brasil: estudos a partir do APUA e do GEPEM

     Wagner Rodrígues Valente

     REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026009.id864

     • Formação de Professores de Matemática
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     • História da Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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186. Artigo 2026

     A ESCOLA NOVA, O CURRÍCULO ESTRUTURADO E A VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE CRÍTICA E COMPARATIVA

     Ricardo Gonçalves Morelo

     Revista Diálogos em Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.28998/redemat.v5i1.19284

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     • Práticas Pedagógicas
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187. Artigo 2026

     A dimensão filosófica da fenomenologia na educação matemática: abrangência e aplicabilidade na educação básica

     Verilda Speridião Kluth

     Revista Pesquisa Qualitativa, v. 14, n. 41 · DOI 10.33361/rpq.2026.v.14.n.41.1630

     • Filosofia da Educação Matemática
     • Formação de Professores de Matemática
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188. Artigo 2026

     História da Educação Matemática: contribuições na formação de professores

     David Antonio da Costa

     Revista Pesquisa Qualitativa, v. 14, n. 41 · DOI 10.33361/rpq.2026.v.14.n.41.1605

     • Formação de Professores de Matemática
     • História da Educação Matemática
     • História da Matemática
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189. Artigo 2026 Inglês

     Meaningful Learning in Finnish Mathematics Teaching Online In-Service Training: Two Denotations

     Erika Löfstrôm; Mika Koponen; Visajaani Salonen; Maija Katariina Aksela

     International Journal of Science and Mathematics Education, v. 24, n. 5 · DOI 10.1007/s10763-026-10680-0

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190. Artigo 2026

     Desafios do ensino de matemática em contextos rurais em processo de urbanização: uma revisão integrativa.

     Joel Cardoso dos Santos

     Revista fisio&terapia., v. 30, n. 158 · DOI 10.69849/gs8a3n48

     • Educação Matemática Crítica
     • Formação de Professores de Matemática
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191. Artigo 2026 Espanhol

     ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA: LA FORMACIÓN DOCENTE EN LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES COMO FUNDAMENTO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADORAS

     GLORIA ISABEL SOLER JIMÉNEZ

     Dialéctica, v. 2, n. 28 · DOI 10.56219/dialctica.v2i28.5465

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     • Práticas Pedagógicas
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192. Artigo 2026 Inglês

     Influence of preservice teacher education on mathematics teaching efficiency of beginning teachers

     Japhet Kwasi Osiakwan; Forster Danso Ntow; Ernest Kofi Davis

     Teaching and Teacher Education, v. 180 · DOI 10.1016/j.tate.2026.105644

     • Formação de Professores de Matemática
     Acesso restrito

193. Artigo 2026

     MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025

     Antônio Ribeiro Silva Neto; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Niltomar da Costa Moura; Lucas Purificação Mendes de Souza; Reis José Da Silva Filho

     Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10 · DOI 10.66104/vn0c4t95

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     • Formação de Professores de Matemática
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194. Artigo 2026

     APLICAÇÕES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

     Larissa Silva Nascimento; Jonas Martins Santos; Albano de Goes Souza

     Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 12, n. 5 · DOI 10.51891/rease.v12i5.26087

     • Formação de Professores de Matemática
     • Pensamento Computacional
     • Resolução de Problemas
     • Tecnologias Digitais
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195. Artigo 2026

     Possíveis articulações entre tópicos de Análise Real e o ensino de matemática na Educação Básica

     Rafael Roberto Germinaro; Bruno Rodrigo Teixeira

     Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 36 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.36.10802

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196. Artigo 2026

     FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: TENSÕES, APROPRIAÇÕES E RESSIGNIFICAÇÕES PEDAGÓGICAS

     Roberta Henrique Braga; Dagma Souza Simões dos Santos Suella; Flávia Cristina Alves Ventura; Murilo Gabrieli Araújo; Vanuza Souza da Penha do Nascimento; Priscila Vitorino de Oliveira et al.

     Aracê., v. 8, n. 5 · DOI 10.56238/arev8n5-085

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197. Artigo 2026 Inglês

     Comparing Gen AI adoption in pre- and in-service mathematics teachers

     Phuong Bui; Mirela Vinerean; Yvonne Liljekvist

     LUMAT International Journal on Math Science and Technology Education, v. 14, n. 1 · DOI 10.31129/lumat.14.1.2983

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198. Artigo 2026

     Experiências Reflexivas

     Kamilla Ferreira da Silva; Emerson Batista Gomes

     Debates em educação, v. 18, n. 40 · DOI 10.28998/2175-6600.2026v18n40.18799

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199. Artigo 2026 Português

     ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA: Percepções de professores da rede pública do Noroeste Fluminense

     Sandra Maria Rabelo Côrtes; Georgia Regina Rodrigues Gomes; João Paulo de Oliveira Faria

     Cadernos Cajuína, v. 11, n. 6 · DOI 10.52641/cadcajv11i6.2777

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200. Artigo 2026

     PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

     Jéssica Lorrany Parente Ferreira; Ruan Lion Costa de Souza

     Revista Tópicos., v. 4, n. 33 · DOI 10.70773/revistatopicos/779077441

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