Biblioteca de Educação Matemática
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DA CIDADE À SALA DE AULA: A GEOMETRIA DO TÁXI COMO CONTEXTO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A MODELAGEM MATEMÁTICA
Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/784100506
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Entre juros e direitos: ensino de matemática financeira, vulnerabilidade do consumidor e formação cidadã
Revista Vox
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ARQUIVO PESSOAL UBIRATAN D’AMBROSIO:: Circulação internacional de saberes e a constituição da Educação Matemática
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
RELAÇÃO COM SABER MATEMÁTICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: ARQUEOLOGIA DO TRAUMA, ETNOMATEMÁTICA RECONSTRUÇÃO DA PRÁXIS
REMUNOM, v. 13, n. 15 · DOI 10.66104/70mdpj52
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40 anos APM : A Resolução de Problemas na Educação Matemática: Investigação, Currículo e Desenvolvimento Curricular
Educação e Matemática
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Modelagem matemática e o uso de tecnologias para o ensino
CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação, v. 7, n. 12 · DOI 10.21166/ctp.v7i12.7714
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METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/783533515
- Currículo
- Etnomatemática
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
- Práticas Pedagógicas
- Resolução de Problemas
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Práticas de Ensino de Matemática – uma proposta de ensino e de aprendizagem de funções exponenciais
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 8 · DOI 10.52641/cadcajv11i8.2602
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O ensino de matemática e a interdisciplinaridade sob a perspectiva da aprendizagem significativa
#Tear Revista de Educação Ciência e Tecnologia, v. 15, n. 1 · DOI 10.35819/tear.v15.n1.a7932
Em verificação -
Educação Matemática Inclusiva: recursos de Tecnologia Assistiva para o ensino da Matemática a alunos com TEA.
CONTRAPONTO Discussões científicas e pedagógicas em Ciências Matemática e Educação, v. 7, n. 12 · DOI 10.21166/ctp.v7i12.7732
Em verificação -
QUANDO A MATEMÁTICA NÃO É NEUTRA: NARRATIVAS DE GÊNERO, SEXUALIDADE E RAÇA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA
Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/783477869
Em verificação -
MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DE 1º GRAU: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 15 · DOI 10.66104/92vh9h39
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Effects of game-based learning on student outcomes in mathematics education: A second-order meta-analysis
Educational Research Review, v. 52 · DOI 10.1016/j.edurev.2026.100816
Acesso restrito -
Ecos do passado e vozes do presente: os desafios educacionais no território Quilombola de Anilzinho
Cadernos Cajuína, v. 11, n. 8 · DOI 10.52641/cadcajv11i8.3524
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DE EUCLIDES AL MUNDO DIGITAL: LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN EL SIGLO XXI
LÍNEA IMAGINARIA, v. 3, n. 24 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v3i24.5798
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MODELAGEM MATEMÁTICA E CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA: PROPOSTA DE UMA PLANILHA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
Revista Foco, v. 19, n. 7 · DOI 10.54751/revistafoco.v19n7-036
Em verificação -
MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/783217105
Em verificação -
MATERIAIS LÚDICOS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA UM OLHAR DA ETNOMATEMÁTICA
Seminário Temático Internacional
Acesso restrito -
Modelagem matemática de Transformações Gasosas: Uma Análise Sob a Perspectiva dos Registros de Representação Semiótica
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 21 · DOI 10.5007/1981-1322.2026.e109832
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A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Revista Tópicos., v. 4, n. 35 · DOI 10.70773/revistatopicos/783219606
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